夏天《大学》1逻辑框图

好好学习天天向上 《大学》的第1次活动。

《大学》

• 开场与学員互动铺垫
  • 访问
  • 三天领略大学智慧
    • 1. 一个涂了柠檬汁的人，去抢银行，以为别人看不到。
  • 访问学员是否上过力量之源？
  • 访问学员是否研读过大学？
    • 1.很多老师用PPT讲课的时候，总有学生以为跟老师要了PPT，或者手机拍下来，留着以后学就行。最后发现绝大多数人，都是不会去看的。
  • 所有课程都是以力量之源为基础。请学员参加力量之源。共识基础。
    • 1. 20% 的人相信太阳绕着地球转，外星人绑架过地球人等基础常识。 2. 这是很多骗子的把戏，因为骗子相信总有人会上当。
• 大学与经
  • 大学与四书五经
    • 1. 1988年，一个卡车司机买了彩票中了1620万美元，然后买豪宅，买飞机等，一年多的时间挥霍一空，宣布破产，然后又铃铛入狱，一贫如洗，最终在2006年悲惨去世。 2. 中国的”迁二代“，房子一被拆迁很快就变成了百万、千万富翁，但因为不会理财，几年内大多都会挥霍一空。或者闹出一些笑话什么的。
    • 大学来自四书，来自五经，本是礼记中的一篇。
  • 何为经？何为书
    • 经：圣贤智慧，大学是经。
    • 书是对经解读
    • 三藏经律论
    • 佛陀讲的是经即佛经
      • 懂得品鉴音乐、画作，电影等的人，幸福感会越高。
• 学大学 必须坚实的第一块基石 明确人生唯一目标离苦得乐。 清晰学大学的根基如此重要
  • 大学是经，探索一听到经的感觉
    • 互动环节关注感觉的重要提升
    • 一听到经 脑海中的画面，内心的声音感觉是什么？
  • 现场互动，引领对经的感觉探索
    • 1. 提出体验课题， 每位伙伴体验对经的感觉， 三天后头脑中的画面内心声音有否变化
    • 2. 举例孩子读经及打游内在的声音不变，学的越多压力越大。
    • 3. 由体验环节高度警觉感觉画面声音的改变是根本的改变。明白变化的激励和机制，就有机会引导孩子和身边的人改变。
  • 头脑中画面的品质决定了生命的品质。
    • 同样事情说话理论能力等， 感觉如果没有变， 所有的东东都有改变的话， 都是假的。
      • 学习的改变重点是脑中的画面， 内心的声音，内在感觉有没有变化这是重点。
    • 举例婚姻中初恋和巳婚感觉变。
  • 互动环节：给经下定义，经是什么？ 要想了解经，先探讨另一个话题！
    • 生而为人， 人生的目标是什么？ 人生唯一的目标是什么？
      • 透过现象看本质 探讨唯一的目标的标准是什么？
      • 举例两二片树屑特质贯穿始终恒久不变遍布一切。
      • 生而为人生老病死贯穿我们生命的全部旅行旅程，贯穿我们所有的努力和付出。问时代环境如何变化，而所有的人这个追求永远不变，如果有一个唯一的目标的话，这个目标是什么？
      • 根：一切从他而出。 本：一切由他而生。 什么样的目标从古到今 不管表现形式， 每一个人每个阶段的 目标都一样：离苦得乐。
        • 互动环节 知道不知道人生有一个唯一的目标， 当下你有何不同，你心中对人生的画面， 声音和感觉有没有变得更加清晰笃定， 感觉是否更有力量。