导图社区 九年级上册Unite2仁爱版
九年级上册Unite2仁爱版的思维导图，如并列句指由并列连词把两个或两个以上的简单句连在一起构成的句子，其结构：简单句+并列连词+简单句。
这是一个关于《地理选一精要：繁章寻秘探幽》的思维导图，梳理了地理学科中天气系统和气压带风带相关的重要知识点，结构清晰，内容全面，有助于理解和记忆。
《地理选一精要：次章寻秘探幽》，详细阐述了地理学科中塑造地表形态的力量、构造地貌的形成以及河流地貌的发育等内容，结构清晰，信息丰富。
这是一个关于《地理选修精要：首章探幽》的思维导图，总结了地理选修一第一章中关于地球运动及其地理意义的重要知识点，通过不同颜色和层级结构，使复杂的知识变得条理清晰，有助于学生高效学习和复习。
社区模板帮助中心，点此进入>>
《老人与海》思维导图
《钢铁是怎样炼成的》章节概要图
《傅雷家书》思维导图
《西游记》思维导图
《水浒传》思维导图
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
《红星照耀中国》书籍介绍思维导图
初中物理质量与密度课程导图
桃花源记思维导图
Unite2
Topic 1
waste的用法
作名词时，表废弃物，浪费
作动词时，表浪费
作形容词时，表废弃的，无用的
pollute与pollution的用法
pollute作动词时，表污染，弄脏
pollution作名词（不可数名词）时，表污染，污染物
no better than表同…（几乎）一样差＝as week/bad as…
时间、距离、金钱等做主语，不管单复数都被视为一个整体，当作三单
Topic 2
few与a few，little与a little的区别
few，a few
修饰可数名词
few，little
表示否定意义，意为没有几个，没有多少
a few，a little
表示肯定意义，意为有几个有一点
little，alittle
修饰不可数名词
another与other的区别
another
泛指三个或三个以上的另一个
other
后面接名词，表别的，其他的
the other，others与the others的区别
the other
特指两个中的另一个
修饰名词时特指另一些
others
泛指其他的人或物，等于other+名词
the others
特指确定范围内剩下的全部人或物
no one与none的区别
none
意为“全无”，既可指人也可指物，后常跟of的短语
做短语时，谓语动词既可用单数也可用复数，用于回答how many或how much提出的问题
no one
no one 只指人，不与of连用
做主语时，谓语动词用单数
用于回答who提出的问题
Topic 3
ought to的用法
ought to do sth表示“应该做某事”其否定形式
ought not to／oughtn't to+动词原形
hold的用法
意为“容纳；包含”
意为“召开，举行”
意为“拿着，抓住”
both与either的用法
both+复数名词
either+单数名词
shut off与turn off的区别
shut off
意为“切断，中断，关闭”
turn off
意为关“自来水、电灯、收音机”
一般过去时与现在完成时的区别
一般过去时
现在完成时侧重于对现在的影响
现在完成时常与already，yet，never,ever,before（句末），in the past+一段时间，for,since等词连用
现在完成时
一般过去时指过去发生的动作或状态，侧重于动作发生的时间
一般过去时常与just now,…ago,yesterday,last…等表示过去时间的状语连用
不定代词all，none，both，neither了人either的用法
all表全部、都，用于三者或三者以上，谓语动词用复数
none表没有，用于三者或三者以上都不，后常跟介词of，谓语动词用单，复数均可
both表两者都，常用词组both…and，谓语动词用复数
neither表两者都不，含有否定意义，作主语时谓语动词用三单，常用词组neither…nor
either表两者中的任何一个，作主语时谓语动词用三单，常用词组either…or
neither…nor和either…or连接主语时谓语动词遵循就近原则
复合不定代词与不定副词的用法
复合不定代词作主语时，视为单数
形容词放在复合不定代词或副词的后面
肯定句或表建议的句型中使用some构成的复合不定代词或副词，否定句和疑问句常用any构成的复合不定代词或副词
并列句
定义
由并列连词把两个或两个以上的简单句连在一起构成的句子叫并列句
结构
简单句+并列连词+简单句
用法
表示并列关系，常用and
表示转折关系，常用but／while
表示因果关系，常用so
or表示否则
