联结学习

联结学习的四大理论：尝试错误说，操作性条件作用论，经典性条件作用论，社会学习理论

联结学习

• 尝试错误说
  • 提出者
    • 桑代克
  • 实验
    • 饿猫实验
  • 学习实质
    • 刺激反应联结
  • 学习进程
    • 尝试错误
  • 学习规律
    • 准备律
      • 要求预习
    • 练习律
      • 练习巩固
    • 效果律
      • 反馈
• 经典性条件作用论
  • 提出者
    • 巴甫洛夫
  • 实验
    • 狗的条件反射实验
  • 理论
    • 获得
      • 条件反射从无到有的过程
    • 消退
      • 条件反射慢慢消失
    • 刺激泛化
      • 对相似但不同的刺激做出相同的反应（分不清）
        • 例一年被蛇咬十年怕井绳，杯弓蛇影
    • 刺激分化
      • 对相似但不同的刺激做出不同的反应（分得清）
        • 例区分形近字
• 社会学习理论
  • 提出者
    • 班杜拉
  • 实验
    • 观察学习实验
  • 学习分类
    • 参与性学习（在做中学）
    • 观察学习（替代性学习）
      • 榜样示范
  • 学习过程
    • 注意
    • 保持
    • 再现
    • 动机
      • 外部强化
        • 亲自做
      • 替代强化
        • 没亲自做，榜样，杀鸡儆猴
      • 自我强化
        • 对自己行为满意或者奖励
• 操作性条件作用论
  • 提出者
    • 斯金纳
  • 实验
    • 小白鼠按压杠杆获取食物
  • 观点
    • 应答性行为
      • 先有刺激再有反应
    • 操作性行为
      • 先有反应再有刺激
  • 实质
    • 建立操作与强化物之间的联结
  • 规律
    • 强化（增加行为）
      • 正强化（给予刺激）
      • 负强化（取消不愉快刺激）
        • 逃避条件作用
        • 区分不好的刺激有无作用到自身
        • 回避条件作用
    • 消退
    • 惩罚（减少行为）
      • 呈现性惩罚（正惩罚）增加不愉快刺激
      • 取消性惩罚（负惩罚）取消不愉快刺激
  • 教育中的应用
    • 程序教学
      • 地位
        • 20世纪第一次世界性的教学改革运动
      • 原则
        • 小步子
        • 积极反应
        • 及时强化（反馈）
        • 自定步调
        • 低错误率