导图社区 五年级上册知识点
部编版五年级上册知识点图谱（思维导图），汇总了每个单元的语文要素、习作要求、教学要素归纳、重点词语盘点、重点多音字、学科概念等知识。
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正面管教
小学教育知识与能力
五年级上册知识点
第一单元：万物有灵
语文要素：初步了解课文借助具体事务抒发感情的方法。
四下第一单元：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情
四下第四单元：体会作家是如何表达对动物的感情的
五上第四单元：结合查找的资料，体会课文表达的思想感情
五上第六单元：注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情
习作要求：写一种事物，表达自己的感情。
教学要素归纳
1.白鹭：抓住白鹭的外形和动作，运用诗意的语言进行描写
2.落花生：抓住事物的特征，借物抒情
3.桂花雨：借助相关的生活场景表达感情
4.*珍珠鸟：抓住文章的线索
口语交际：指定班级公约
发言时要控制时间
四下朋友相处的秘诀：根据讨论的目的，记录重要信息
五下走进他们的童年岁月：认真倾听，交流时边听边记录
讨论后作小结，既总结大家的共同意见，也说明不同意见
四下朋友相处的秘诀：分类整理小组意见，有条理地汇报
习作：我的心爱之物
三下第七单元：初步学习整合信息，介绍一种事物
四上第八单元：写一件事，能写出自己的感受
四下第二单元：展开奇思妙想，写一些自己想发明的东西
五上第五单元：搜集资料，用恰当的说明方法，把某一件事物介绍清楚
语文园地一：日积月累《蝉》
【重点词语盘点】适宜,白鹤,嫌弃,朱鹭,镶嵌,玻璃框,镜匣,望哨,恩惠,韵味,精巧,配合,身段,生硬,寻常,忘却,孤独,悠然,黄昏,美中不足,田亩,播种,浇水,吩咐,茅亭,榨油，爱慕，矮小,谈话,体面,深夜,懂得,木兰花,箩筐，老婆婆,糕饼,沉浸,纠缠,茶叶,捡柴,桂花
【重点多音字】散、澄、便、担、鲜、扒、待
【学科概念】
呼应、对比描写、夹叙夹议、借物喻人、借物抒情
第二单元：阅读策略
语文要素：学习提高阅读速度的方法。
四上第六单元：学习用批准的方法阅读。
六上第三单元：根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法
习作要求：结合具体事例写出人物的特点。
5.搭石：集中注意力，一遍过，不回读
6.将相和：扩大视域，连词成句地读
7.什么比猎豹的速度更快：抓住关键词句阅读
8.冀中的地道战：带着问题阅读
习作：“漫画”老师
四下第七单元：我的自画像——从多个方面写出人物的特点
五下第四单元：他尝试——用动作、语言、神态，描写表现人物的内心
语文园地二：日积月累主题珍惜时间
【重点词语盘点】汛期,访友，鞋子,挽起袖子，间隔,懒惰,平稳,平衡,协调,山洪，爆发,唯独,保持,美感,示意,家常,假如,理所当然,联结，召集,大臣,商议，无缺,完好无缺,王宫,奉献,允诺,典礼,抄写,得罪,胆怯,拒绝,荆条，无价之宝,解决,称赞,商量,示弱，职位,同心协力,冠军,俯冲,喷射,一枚火箭,手电筒,一束光柱，赤道,圆圈,难以置信,猎豹,陆地,高速公路,搭乘，手机,发动机,侵略,修筑,堡垒,共产党,山丘,妨碍，隐蔽，陷坑,拐弯,粉碎,领导,不计其数,打击,坚持,游击，无穷无尽
【重点多音字】涨、间、划、削、任、冠、强
第三单元：民间故事
语文要素：了解课文内容，创造性地复述故事。
二下第七单元：能用自己的话说故事的内容
三下第八单元：了解故事的主要内容，复述故事
四上第八单元：了解故事情节，简要复述课文
习作要求：提取主要信息，缩写故事。
9.猎人海力布：转变角色复述故事
10.牛郎织女（一）：大胆想象，为故事增加合理的情节
11.*牛郎织女（二）：抓关键词，列小标题
口语交际：讲民间故事
讲故事的时候，可以适当丰富故事的细节
三下趣味故事会：运用合适的方法，把故事讲得更吸引人
讲故事的时候，可以配上相应的动作和表情
习作：缩写故事
语文园地三：日积月累《乞巧》
快乐读书吧：从前有座山
【重点词语盘点】酬谢,珍宝,叮嘱,崩塌,发誓,谎话,焦急,迟延,后悔,扶持,猎物,复活,议论,搬家,千真万确,镇定,悲痛,震天动地,牛郎,爹娘,嫂子,一辆车,好歹 ,稀罕, 纱衣,妻子,赶趟儿,托举,溜走, 结婚,一辈子 ,挨近 ,剩饭 ,床铺 ,亲密,笑嘻嘻,成家立业 ,晚霞,相依为命
【重点多音字】挑、铺、落
民间故事、缩写、复述
第四单元：爱国情怀
语文要素：结合资料，体会课文表达的思想感情。
四下第三单元：理解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感
习作要求：学习列提纲，分段叙述。
12.古诗三首：借助课文注释，结合作者生平、时代背景
13.少年中国说（节选）：借助资料，了解写作背景以及在实现强国梦的过程中涌现出的优秀人物
14.圆明园的毁灭：查找图片、音像等资料，并结合课后“阅读链接”体会情感
15.*小岛：搜集关于守岛部队的资料，并抓住将军的心路历程来体会课文要表达的情感
习作：二十年后的家乡
四下第八单元：按自己的想法新编故事
五下第六单元：根据情境编故事，注意情节的转折
语文园地四：日积月累社会安定/动荡成语
【重点词语盘点】祭祖,乃翁,,熏陶,杭州,仗恃,亥时,悲哀,不拘一格,一泻汪洋,潜水,尝试,胚胎,皇宫, 履行,不可估量,众星拱月,金碧辉煌 ,殿堂 ,陵园,边疆,饱览 ,境界,宏伟,唐诗,奉命,闯荡,统统, 销毁,举世闻名,象征,仿照,,诗情画意 ,建筑, 漫游,天南海北,风景名胜,奇珍异宝,搬运,罪证,博物馆
【重点多音字】露
演讲稿、象征、对比
第八单元：读书明智
语文要素：根据要求梳理信息，把握内容要点。
四上第四单元：了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容
四上第七单元：关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容
四下第六单元：把握长文章的主要内容
六上第六单元：抓住关键句，把握文章的主要观点
习作要求：根据表达的需要，分段表述，突出重点。
25.古人谈读书：借助关键词句，把握文章的主要内容
26.忆读书：借助图标，把握文章主要内容
27.*我的“长生果”：采用结构导图，梳理信息，把握文章要点
口语交际：我最喜欢的人物形象（分条讲述，把理由说清楚；听人说话能抓住重点。）
四上我们与环境：围绕话题发表看法，不跑题
六上请你支持我：先说想法，再把具体的理由说清楚
六下即兴发言：提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么
习作：推荐一本书
语文园地八：日积月累《观书有感》
【重点词语盘点】不耻下问 ,诲人不倦 ,所谓 ,诵读,岂料 ,舅父, 津津有味 ,斩获 ,无限,凯旋,诸葛亮,述说,贾宝玉,兴亡盛衰 ,书刊,烦琐,质朴,某年,英雄,一知半解 ,厌烦 ,荒唐 ,辛酸,访问 ,真情实感 ,刊物
【重点多音字】识、传、卷、差、奔
文言文、叙事散文
第七单元：自然之趣
语文要素：初步体会课文中的静态描写和动态描写。
五下第七单元：体会景物的静态美和动态美
习作要求：学习描写景物的变化。
21.古诗词三首：抓住故事中的静态描写和动态描写想象画面，体会诗人的情感
22.四季之美：抓住动态描写，突出四季之美
23.鸟的天堂：动态描写和静态描写相结合，写出景物特点
24.*月迹：动静结合，写出景物的变化
习作：___即景
四下第五单元：游——，按游览的顺序写景物
五下第七单元：中国的世界遗产，搜集资料，介绍一个地方
语文园地七：日积月累《渔歌子》
【重点词语盘点】王孙 ,泊船 ,忧愁,寺院, 湖畔,黎明 ,红晕 ,漆黑 ,匆匆,夜幕,愈发,心旷神怡 ,闲逸 ,未免,萤火虫,大雁 ,降临,炭火,火盆,走廊 ,螺旋桨 ,榕树,纠正,照邏,木桩,涨潮,宝塔,树档 ,应接不暖,,画眉 ,抛弃 ,陆续 ,白茫茫 ,不可计数
【重点多音字】晕、应、更、累、悄
写景散文、动态描写、静态描写
第六单元：舐犊情深
语文要素：体会作者描写的场景，细节中蕴含的感情。
五上第一单元：初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法
习作要求：用恰当的语言表达自己的看法和感受。
18.慈母情深：边读边想象描写的场景、细节，体会字里行间蕴含的母爱
19.父爱之舟：体会一个个生活场景描写中蕴含的情感
20.*“精彩极了”和“糟糕透了”：抓住场景描写中的矛盾冲突来体会情感
口语交际：父母之爱
选择恰当的材料支持自己的观点
六下同读一本书：引用原文说明观点，使观点更有说服力
尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应
四上爱护眼睛，保护视力：不重复别人说过的话，如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充
六上意见不同怎么办：尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人
习作：我想对您说
语文园地六：日积月累主题勤俭节约
【重点词语盘点】辞退 ,压抑 ,忙碌 ,吊灯 ,酷暑,噪声,脊背青,口罩 ,竞然,忍心,机械,心酸,权利,别哭哇,长篇,连续,广播,铁路 ,挣钱 ,潮湿,阴暗,炎夏 ,瘦弱,数落,蚕宝宝,报考,心疼,席子,糖果,纸屑,启迪,钉鞋,陪嫁 ,毕业 ,煮饭,枕头,渔船,教训,抽象,寄宿,庙会,师范 ,路费,领略,意境 ,磨灭精致,彩排,轮换
【重点多音字】数、省、兴、得
场景描写、细节描写、人物动作、神态、心理描写、叙事类文章、表达方式
第五单元：习作单元
语文要素：阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
四下第二单元：初步接触说明文
习作要求：搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。
16.太阳：综合运用多种说明方法
17.松鼠：抓住事物主要特点，从多方面进行介绍
习作例文：鲸
习作例文：风向袋的制作
习作：介绍一种事物
三下第七单元：初步学习整合信息介绍一种事物
四下第四单元：试着写出特点
五上第一单元：写出自己对一种事物的感受
【重点词语盘点】摄氏度,繁殖,粮食,煤炭, 地区,杀菌,治疗, 寸草不生 ,飘浮, 松鼠,清秀,玲珑 ,歇凉, 鸟窝, 光滑,拾取, 狭窄, 勉强, 梳理, 乖巧,追逐,警觉, 触动, 脱落
【重点多音字】系、结、塞、缝
说明性文章
