高中政治：经济生活——科学发展观和小康社会的经济建设

高中政治：经济生活——科学发展观和小康社会的经济建设思维导图学习笔记重难点归纳。

科学发展观和小康社会的经济建设

• 梳理
  • 总体小康
    • 表现
      • 从微观上看
      • 从宏观上看
    • 特点
      • 低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康
  • 全面小康社会
    • 美好前景
    • 经济建设新要求
      • 经济又好又快发展
      • 全面改善人民生活
      • 建设生态文明
    • 全面小康社会建设的进程
  • 科学发展观
    • 地位
      • 重要指导方针
      • 重大战略思想
    • 第一要义
      • 发展
    • 核心
      • 以人为本
    • 基本要求
      • 全面协调可持续
    • 根本方法
      • 统筹兼顾
  • 促进国民经济又好又快发展
    • 提高自主创新能力
      • 核心与关键
      • 战略任务
    • 转变经济发展方式
    • 统筹城乡发展
    • 节约能源资源，保护生态环境，增强可持续发展能力
    • 推动区域协调发展
• 归纳
  • 片面发展观
    • 片面追求经济增长
      • 危害：忽视社会的全面发展，带来一系列社会问题
        • 要求贯彻落实科学发展观
  • 科学发展观
    • 第一要义
      • 发展作为党执政兴国的第一要务
    • 核心
      • 以人为本
    • 基本要求
      • 全面协调可持续
    • 根本方法
      • 统筹兼顾
  • 城乡统筹，推进社会主义新农村建设
    • 重要性
      • 解决好农业、农村、农民问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为权当工作的重中之重
    • 措施
      • 加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路
      • 建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局
  • 改变经济发展方式
    • “一道路”
      • 坚持走中国特色新型工业化道路
    • “二方针”
      • 坚持扩大内需特别是消费要求的方针
    • “三个转变”
      • 经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变
      • 由主要依靠增加物质资源消耗向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变
      • 由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变
  • 提高自主创新能力建设创新型国家
    • 原因
      • 国家发展战略的核心，提高综合国力的关键
    • 措施
      • 要坚持走中国特色自主的创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面
• 总结
  • 误区
    • 不能区分总体小康和全面小康
    • 不能认为协调发展就是消除城乡、工农、区域差别，要努力缩小城乡、工农、区域差距，但不能消除差别
  • 要点
    • 恩格尔系数：恩格尔系数=食物支出/消费总支出*100%。恩格尔系数事比例关系，食物支出总额增加或减少，恩格尔系数不一定变化，如果食物支出增加，恩格尔系数未必上升。
    • 绿色GDP：绿色GDP是用以衡量各国扣除自然资产损失后新创造的真实国民财富总量的核算指标。就是从现行统计的GDP中，扣除环境污染、自然资源退化、教育低下、人口数量失控、管理不善等因素引起的经济损失成本，从而得出真实的国民财富总量。
    • 新型工业化道路：坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得以充分发挥的新型工业化道路