导图社区 认知评估
在学健康评估的护理生看过来吧，很用心的一份思维导图
人不仅具有生物学属性，同时还具有心理和社会属性。人的生理功能与其心理、社会功能密切相关
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认知评估
基础知识
1. 感知觉
感觉
最基本的认知过程
反应事物的个别属性
知觉
反应事物的整体属性
感觉是知觉的基础，感觉越清晰、越丰富，知觉就会越完整
2. 注意
功能
具有选择、保持以及对活动的调节和监督功能
定义
心理活动对一定对象的指向和集中
分类
无意注意
有意注意
有意后注意
有意后注意是在有意注意的基础上发展起来的，有高度稳定性，eg.护士熟练进行铺床操作
3. 记忆与遗忘
记忆
基本过程
识记
保持
是一个动态的过程
再认
再现（回忆）
分类（按照信息在大脑中保存时间的长短）
感觉记忆（瞬间记忆）
个体感觉器官感应到刺激时所引起的短暂的记忆
短时记忆
感觉记忆中经过注意能保存到1分钟以内的记忆
长时记忆
遗忘
记忆的内容不能保存或提出时有困难
暂时性遗忘
对识记材料一时不能再认或回忆
永久性遗忘
识记过的内容不经重新学习不能再认或回忆
特点
遗忘进程先快后慢
与记忆材料的性质和长度有关
遗忘的多少与个体心理状态相关
遗忘与个体的学习程度和学习方式有关
4. 思维
认知过程的核心
根据凭借物不同
动作思维
0-3岁婴幼儿主要思维方式
形象思维
幼儿期或成人在进行艺术创作时的主要思维方式
抽象思维（逻辑思维）
人类思维的核心
根据思维的指向性
集中性思维
散发性思维
根据思维的创造性
习惯性思维
创造性思维
活动过程
分析与综合
思维的基本过程
比较与分类
抽象与概括
基本形式
感念
判断
推理
5. 语言
6. 定向力
7. 智能（智力）
认知过程：指人们获得知识或运用知识的过程，即信息加工的过程，是人最基本的心理过程
1. 感知觉评估
观察法、会谈法、医学检测法
2. 注意能力评估
让病人完成任务，观察其专注程度
对外周环境变化有无反应
3. 记忆能力评估
回忆法
最常用
测量短时记忆和长时记忆
再认法
试卷答题
评定量表测评
4. 思维能力评估
最常用评估指标——推理
5. 语言能力评估
6. 定向能力评估
7. 智能评估
常见的认知障碍
1. 感知觉障碍
a. 感知觉过敏
神经症病人
b. 感知觉减退
抑郁病人或催眠状态
正常见于精神紧张者
如遭遇车祸时因痛觉迟钝不知道自己受伤
c. 感知觉综合障碍
d. 错觉
功能性精神病
eg.精神分裂症
病理性幻觉多见于感染、中毒等因素导致意识障碍如谵妄等
e. 幻觉
精神分裂症、心境障碍
病理性幻觉多见于脑器质性精神病
eg.颞叶病变、谵妄状态
2. 注意障碍
a. 注意增强
偏执型精神分裂症或神经症病人
b. 注意减弱
精神衰弱、精神分裂症及伴有意识障碍时
c. 注意涣散
精神衰弱、精神分裂症
d. 随境转移
处于兴奋状态的躁狂症病人
e. 注意迟钝
抑郁症
f. 注意狭窄
朦胧状态和痴呆
g. 注意固定
健康人和精神病病人

注意减弱和注意狭窄最常见
3. 记忆障碍
记忆量异常
记忆力增强
病理性记忆增强（对于时隔久远、不重要的事）
躁狂症，特别是轻度躁狂症
记忆力减退
记忆基本过程普遍减退
神经衰弱、脑动脉硬化和其他脑器质性损害的病人；正常老年人
遗忘症
顺行性遗忘症
意识障碍
eg.脑震荡、脑挫裂伤
逆行性遗忘症
脑外伤
进行性遗忘症
老年期痴呆
心因性遗忘症
癔症、应激性精神障碍
质的异常（记忆错误）
错构症
脑部器质性疾病
虚构症
痴呆病人、慢性酒精中毒毒性精神病等脑器质性精神障碍
潜隐记忆（歪曲记忆）
4. 思维障碍
思维形式障碍
思维奔逸
躁狂症
思维迟缓
思维松弛
破裂性思维
精神分裂症
病理性赘述
脑器质性、癫痫性及老年性精神障碍
思维内容障碍
妄想
被害妄想
关系妄想
疑病妄想
夸大妄想
罪恶妄想
强迫观念（强迫思维）
5. 语言障碍
失语
运动性失语
感觉性失语
混合性失语
命名性失语
失写
失读
构音困难
6. 定向障碍
意识障碍的重要标志
有定向障碍不一定有意识障碍
7. 智能障碍
精神发育迟滞
继发性痴呆
认知障碍：认知过程异常
