导图社区 八年级物理:简单机械
八下物理:简单机械知识分享!分享内容包含:杠杆原理与应用、滑轮及其应用、其他简单机械、机械效率,附有教材图解。
编辑于2020-06-10 14:00:17初中英语单词英译汉,英语的学习背单词提成绩很直接有效。先英译汉练习,然后汉译英。初中英语必须过单词关。
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初中英语单词英译汉,英语的学习背单词提成绩很直接有效。先英译汉练习,然后汉译英。初中英语必须过单词关。
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简单机械
杠杆
认识杠杆
在力的作用下绕着固定点O转动的硬棒叫杠杆
杠杆可以是直的,也可以是弯的,但必须是硬的
①要有力的作用②能绕某固定点转动
杠杆五要素
支点:杠杆绕着转动的固定点。O
动力:使杠杆转动的力。F1
阻力:阻碍杠杆转动的力。F2
动力臂:从支点到动力作用线的距离。l1
阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。l2
注:如果某个力的作用线恰好通过支点,则其力臂为0,此时这个力不能使杠杆转动。①动力、阻力都是杠杆受到的力,作用点在杠杆上,不是杠杆施加给物体的力; ②动力、阻力的方向不一定相反,但它们使杠杆转动的方向相反
杠杆平衡:指杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动(不一定在水平位置平衡)
科学探究:杠杆平衡的条件
调节螺母,将没挂钩码的杠杆调节 至水平位置平衡。的目的
①减小杠杆自身重力对实验的影响 ②便于直接从杠杆上读取力臂
如何让杠杆平衡
实验前:调节螺母(反方向调节,左偏右调)①调节杠杆两端的 ,使杠杆在 平衡,目的:排除杠杆自重对实验的影响; ②实验过程中移动钩码位置使杠杆再次水平平衡,目的是便于从杠杆上直接读出 ; ③改变钩码数量和位置,再多测几组数据,是为了分析杠杆平衡的普遍规律,避免偶然性
实验中:①加减钩码个数(改变动力、阻力), ②移动钩码位置(改变动力臂、阻力臂)注:实验中不可以移动钩码!!!
杠杆平衡的条件
动力×动力臂=阻力×阻力臂F1l1=F2l2
杠杆的运用
省力杠杆:(省力,费距离)动力臂大于阻力臂 举例:启瓶器、榨汁器、胡桃钳、撬棍、扳手、钳子、拔钉器、开瓶器、铁皮剪刀、铡刀、羊角锤、钢丝钳、指甲刀、汽车方向盘、动滑轮、独轮车、斜拉桥等 。
费力杠杆:阻力臂大于动力臂(费力,省距离) 举例:胳膊,镊子,鱼竿,筷子,火钳,理发剪刀,钓鱼竿,镊子,筷子,船桨
等臂杠杆:动力臂等于阻力臂(不费力,不省力;不费距离,不省距离) 举例:天平 定滑轮
没有既省力又 省距离的杠杆!!!
滑轮及其应用
定滑轮
①定义:使用滑轮时,其轴固定不动的滑轮。
②作用 :不省力,但可以改变作用力的方向。
③实质 :等臂杠杆
④各个方向拉动绳子,力都相同。
力的关系 (不计滑轮重和摩擦) :F1=F2
距离的 关系:s=h
动滑轮
①使用滑轮时,滑轮的轴随物体一起运动的滑轮。
②作用 :可以省力,但不改变力的方向,而且费距离费功。(通常情况下,省一半力,费一倍距离)
③实质:动力臂是阻力臂二倍的杠杆
力的关系 (不计滑轮重和摩擦) :F1=F2
距离的关系 s=2h
滑轮组
公式:①S=nh物 (s:绳子自由端移动的距离,h:重物被提升的高度)②
作用 :既可省力 , 也可以改变力的方向
其他简单机械
轮轴
由轮和轴组成,能绕固定轴转动的简单机械
结构:
由具有共同转动轴的大轮和小轮组成。大轮叫轮,小轮叫轴
原理(不计摩擦):轮轴是可以连续转动的杠杆,动力F1作用在轮上可省力,若作用在轴上则费力
公式:
F1R=F2r
应用:方向盘、水龙头、扳手、门把手、水龙头把手、钥匙 、螺丝刀、自行车车把和曲柄飞轮
斜面
斜面是一种可以省力 的简单机械,但必须多移动距离
原理(不计摩擦):FL=Gh,由公式可知,斜面越长越省力
公式
W总=FL,W有=Gh,W额=W总-W有=FfL, Ff为摩擦力
应用:螺旋楼梯、盘山公路、螺丝钉上的螺纹
教材图解
等臂杠杆
天平
省力杠杆
钢丝钳在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆
独轮车在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆
指甲刀
A.ABC的动力臂大于阻力臂,是省力杠杆; B.D处刀刃较薄,可以增大压强 C.杠杆ABC上有粗糙的花纹,可以增大摩擦 D.OBD、OED的动力臂小于阻力臂,是费力杠杆;
自行车手闸在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆
剪铁剪刀,修剪树枝剪刀在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆。
费力杠杆
赛艇船桨
A、船桨对水有向后的作用力,由于力的作用是相互的,水对桨产生向前的反作用力,使船前进。
B、赛艇在水面上处于漂浮状态,受到的浮力等于赛艇与运动员总重力。
C、赛艇质量一定,重力一定,与划艇人数无关。
D、将赛艇的船桨看作杠杆,支点在轴上,手加在桨上的动力的力臂小于水对桨的阻力的力臂,所以是费力杠杆。手施加的动力要大于水施加的阻力
机械效率
有用功和额外功
为了达到目的而必须做的功叫做有用功,W有=G物h,W有=fs物(从总功中减去额外功,才是有用功W有=W总-W额 )。
克服动滑轮的重力和滑轮转动时的摩擦阻力做的功,是无用的,但不能不做,称为额外功。W额=G动h(忽略摩擦和绳重);W额=W总-W有
有用功和额外功之和叫做总功 W总=W有+W额(拉力或动力所做的功W总=Fs,W总=Pt)
W总=W有+W额
定义
有用功和总功的比值,叫做机械效率。用符号η 表示
公式
η-机械效率;W有-有用功;W总-总功。
机械效率是一个比值,通常用百分数表示,由于有用功总小于总功,故机械效率总<1;机械功率没有单位,用百分数表示!
意义
机械效率是衡量机械做功性能好坏的物理量,但机械效率的高低与使用机械是省力还是费力无关
机械效率一定是一定的吗
不是一定的
其他条件相同时, 提升物体重力越大, 机械效率越高。
有用功增加, 额外功不变, 总功增加。
增大提升重物的重量可以提高机械效率
其他条件相同时, 动滑轮自身重力越小, 机械效率越高。
额外功减少, 有用功不变, 总功减小。
减小动滑轮的重力可以提高机械效率
测量滑轮组的机械效率
原理
实验器材:
滑轮组、铁架台、细绳、弹簧测力计、刻度尺、钩码。
测量工具
弹簧测力计、刻度尺(没有刻度尺也可以进行实验的原理:
操作
2.滑轮组绕线:由n=s/h确定承担对动滑轮及物体拉力的绳子段数,用奇动偶定法确定绕线方式。
沿竖直方向匀速(或缓慢)提升重物
3.实验中注意绳子的自由端若最终与动滑轮相绕,则需要匀速、竖直向上拉动物体。
结论
【数据处理和分析】
4.设计实验数据记录表格(如下表所示),分析表格数据,可计算出有用功、额外功、总功,及滑轮组机械效率
①同一滑轮组,提升重物越重,机械效率越高;
②提升相同重物,滑轮组中动滑轮总重越小,机械效率越高
评估交流
滑轮组的机械效率与物体上升高度和速度、绳子的段数、绳子自由端移动距离以及物体上升速度、省费力情况均无关。
提高机械效率的方法
①减小动滑轮的重力;②减小绳重和摩擦;③增加提升物体的重力;
所测物理量
物重G、物体上升高度h、拉力F、弹簧测力计移动距离s
实验拓展:测量斜面的机械效率
实验过程
①将木板用一木块垫起搭成斜面,使其倾斜程度较小,用弹簧测力计沿斜面将物块从斜面底部匀速拉到斜面顶部,记下物块移动的距离s,并测出斜面高度h、拉力F。
②改变斜面的倾斜程度再测量几次,计算出不同倾斜程度下的机械效率
实验 结论
斜面的机械效率与粗糙程度和倾斜角度有关。斜面越陡、越光滑,机械效率越高