先写景后抒情。由远及近的顺序写山中的景致，用对比的手法表达了诗人对秋天的喜爱和赞美之情。本文描写“我”雨后初晴去上学路上看到的风景，并展开丰富的想象，充满童真童趣，饱含对自然、对生活的热爱之情。

第一单元学习404个汉字，包括数字、天地、物象、人称、人体、站坐、上下等，强化母语文字的意识，体现识字的传统经验——口语基础学识字;注重幼小衔接，避免突然的陌生和枯燥。