导图社区 22.高中英语-命题调研与重点突破(共24)
22.高中英语-命题调研与重点突破(共24)知识梳理
编辑于2020-07-26 14:37:0722.高中英语-命题调研重点突破(共24)
学法指导
主张、观点、论述要清楚肯切、合情合理
文章“简为贵”,要抓住要点,简明扼要
分词结构不能少
一去、二看、三改
口诀
去连词看主语改分词
肯定不如双否好
双重否定加强语气
主动不如被动巧
不强调动作的执行者时可用被动语态
陈述不如倒装妙
否定词房句首
地点状语开头
only+状语放句首
as引导让步状语从句
总结升华
知能提升
要坚持长期、正确的写作训练
控制汉语语言思维,发展英语语言思维
要坚持“句-段-篇”的训练程序,由易到难,循序渐进
学习误区
漏掉中文提示的信息点,或给出的英语词汇没有使用
没有适当添加细节,文章字数明显达不到要求
在文章中缺乏必要的连接词,流畅度不够
不分析作文体裁,提纲也不写,提笔从头到尾一段成文
知识梳理
命题趋势
题材更新颖
话题更贴近考生生活,考察学生跨越文化交际意识与能力
体裁更多样
从记叙文、应用文、说明文、议论文到开放式作文,让考生有更大的发挥空间
提示更灵活
有的是图文提示或表格和文字提示相结合; 有的是中文的提纲提示,或全部英文提示
书面表达题型特点
题材贴近现实生活 与考生的实际生活
设置的语境较为真实,范围涉及家庭、学校、课堂和社区, 让考生有话可说
适当关注社会热点 与焦点问题
一般不出现大的社会话题,如新农村,防腐倡廉等话题
一般不出现农村考生或城市考生不熟悉的话题,以免对考生不公平
重视应用文 考察不动摇
近几年考查的题材以应用文为主,涉及书信、电子邮件、日记等
突出考查考生 实际运用语言的能力
汉语表示寥寥数语,却要求考生写出100词左右的英文文章, 这对考生的语言驾驭和运用能力是个考验
高分特点
衔接美
句子之间使用逻辑性合理的衔接词,段落之间使用适当的过渡语 可让文章结构紧凑,自然顺畅
外在美
一篇好的书面表达要做到书写清楚,字母大小匀称,单词间距适当, 没有明显修改痕迹
结构美
一篇好的书面表达不能一段到底,应有合理的段落层次,让人感觉条理清晰
句式美
巧妙使用感叹句、倒装句、定语从句、独立主格能增强文章的表现力, 更具有可读性
词汇美
使用生动、具体。形象的词语,尽可能做到标新立异
失分原因
语法错误
主要表现在人称混乱、句子结构不完整、主谓不一致、缺少谓语、词类误用 和从句运用错误 例:1.He was succeed in being admitted into Wu Han Uniwersity. (词类用错,应改为successful) 2.There are many boys and girls are sitting on the grass. (两个谓语,去掉第二个are)
词汇不过关
environment,government,convenient, opportunity,necessary,referred,writing, organize,surrounded
高考常见而且易写错的单词: 单词拼写错误或完全不知道正确的英语表达
中式英语
1.我们玩得很开心。 翻译(1)We played happily. (2)We had a good time. 2.我们家乡发生了巨大的变化。 中式翻译:Our hometown has taken place great changes. 地道翻译:Great changes have taken place in my hometown.
避免出现不地道的表达
审题错误
重点表达错误或不完整; 根据评分标志,漏掉内容要点,降低了得分档次; 时态。语态错误; 日记多用过去时叙述过去的经历; 通知多用将来时表示将来的安排
语篇逻辑性不强
主要体现在缺乏句子之间的连词或乱用连词导致逻辑关系混乱
卷面问题太多
主要体现在字迹潦草,删改现象严重,以至于阅卷老师看不清,看不懂
重点突破
应用文
日记
用第一人称写,常用一般过去时记叙发生在过去的事件, 按照时间顺序或事情发生的经过写
通知
用词要注重口语化,用第一人称写
口头通知
要求用词贴切,语言简洁,具有书面化的特点, 用第一人称或第二人称写
书面通知
演讲稿
语言要口语化,通俗易懂, 用第一人称写
书信
英文书信一般分为私人信件和业务信函 高考多考私人信件和求职信
记叙文
人物介绍、故事、游记、报道、典故和看图作文 要点齐全,条理分明;通观全局,把握好基本时态
常见形式
说明文
常用图画、图表和文字提示的形式出现, 通常用第三人称,时态以一般现在时为主; 说明过程要层次分明、条理清晰、内容连贯
议论文
要求考生通过摆事实、讲道理来确定其观点的正确或错误, 树立或否定某观点或主张。 论点、论据和论证三个环节的完整,叙述的条理要清晰; 尽量做到“开门见山”,尽快切题; 时态一般用一般现在时。