正面管教——培养孩子的主动性

《正面管教》书籍，和善而坚定：这是正面管教的核心原则。“和善”体现在尊重孩子的感受和需求，理解他们的情绪；“坚定”则意味着坚守必要的规则和界限，让孩子明白什么是可以接受的行为，什么是不可逾越的底线。

正面管教 ——培养孩子的主动性

• 玩假扮游戏 (或称为角色扮演)
  • 帮助孩子理解有效行为（尊重他人）与无效行为（不尊重他人） 之间区别的一种有趣的方式。
    • 例如：“你来当爸爸，我来当小孩，我们在超市里，我该怎么做呢？我应该大喊大叫地到处跑吗，并像这样扔东西？然后表演大喊大叫和到处跑。或者，“我该安安静静的坐在椅子上吃东西，或者等待的时候安静的玩玩具”同时表演出这些状态，让孩子监督这些行为，最后转换一下，并让孩子把尊重和不尊重的行为都表演处理。注意：一定要确保跟孩子好好谈谈，以便于他能知道尊重的行为所带来的好处。
• 问启发性问题
  • 发生了什么事
  • 你当时想做什么
  • 你认为这件事为什么会发生
  • 你有什么感受
  • 你怎样才能解决
  • 如果你不想让这件事再次发生，你还能做什么
• 说出明确的期望
  • 说真心话，并说到做到
• 提供有限的选择，并坚持到底
  • 这个过程一定要是和善而又坚定的坚持到底的过程 ，既然要坚持到底，就必须要说到做到
• 含糊的赞扬不是鼓励
  • 鼓励要具体，而不是简单的“真棒” 例：孩子的“一幅画”很漂亮， 以下是两种回应方式，可以对比下：
    • 这幅画很美丽，我想把它挂在卧室里
      • 这样的回复可能作用没有你想象中那么大， 你教给他的可能是， 他能做的最重要的事就是取悦别人， 这是很危险的人生信条。
    • 我看到，你真的很喜欢红色和黄色，你能跟我说说这些图案吗？
      • 这样的回复是可以打开交谈和一起学习的大门。
  • 分清鼓励与赞扬之间的不同