现代汉语 第一章 语音

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第一章 语音

• 第一节 语音概说
  • 语言的性质
    • 语音——语言的物质外壳，只有具有词句意义的声音才是语音（哭声、笑声、咳嗽声不是语音）
    • 三大属性:
      • 物理属性
        • 音高
          • 声音的高低，取决于发音体振动的快慢
            • 汉语字音之声调，句子之语调的不同，主要是音高的高低升降形成的格式造成的
        • 音强
          • 声音的强弱，与发音体振动的幅度大小有关
            • 语音中的重音，轻音是由于音强不同造成
        • 音长
          • 声音的长短，取决于震动时间的久暂
        • 音色
          • 声音的特色，一个声音区别于其他声音的根本特点
          • 发音体不同、发音方法不同、共鸣器形状不同
      • 生理属性
        • 呼吸器官——产生气流
        • 喉头和声带——产生震动
        • 咽腔、鼻腔和口腔——扩大、发出声音
      • 社会属性 (本质属性)
        • 同一个意义、不同的语言会用不同的发音来表示
        • 同一个发音，可以用来表示不同的意义
        • 不同的语言，具有不同的语音系统
        • 语音和意义的联系不是必然的，是建立在在社会约定俗成基础上的
  • 语言单位
    • 音素⭐⭐⭐(北外15M)
      • 最小的语音单位，是从音色的角度划分的 例如，爸(bà)从音色角度分，可划分出“b”和“a”两个不同的音素
      • 辅音
        • 气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的音素
      • 元音(16暨大M)
        • 气流振动声带发出声音，经过口腔或咽头不受阻碍而形成的音素
      • 区别辅音和元音(M)
        • ①受阻与否（根本区别）
          • 发辅音时，气流通过咽头，口腔的时候，受到某个部位阻碍
          • 发元音时，气流通过咽头，口腔不受阻碍
        • ②紧张度情况
          • 发辅音时，发音器官成阻部位紧张
          • 发元音时，发音器官部位保持均衡紧张
        • ③气流强弱
          • 辅音强，元音弱
        • ④是否响亮
          • 发辅音声带不一定震动，声音不一定响亮 发元音声带震动，声音比辅音响亮
    • 音节
      • 由音素构成的语音片段，是听话时自然感受到的最小的语音单位
      • 肌肉紧张度说:松弛—紧张—松弛
      • 一般来说，汉语一个音节用一个汉字来表示，儿化音节除外
    • 声母、韵母19北外J⭐⭐⭐、声调
      • 声母，位于音节前段，主要有辅音构成
        • 例:“好”，辅音h就是他的辅音声母
      • 韵母，位于音节后段，由元音或元音加辅音构成
        • 例:“海”(hǎi)，ai 韵母
      • 声调，依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高形式
    • 音位
      • 按语音的社会属性（辨义功能)划分出来的
      • 一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位
  • 记音符号
• 第二节辅音与声母
  • 汉语普通话有22个辅音，其中21个可以做声母
  • 辅音的发音
    • 辅音的发音部位
      • 发音时，气流受到阻碍的位置，叫做发音部位（唇、牙、舌头）
      • 双唇音（b、p、m）上唇和下唇阻塞气流而形成
      • 唇齿音（f） 上齿接近下唇阻塞气流而形成
      • 舌尖前音（z、c、s） 舌尖贴着下齿背阻塞气流
      • 舌尖中音（d、t、n、l） 舌尖抵住上齿龈阻碍气流而形成
      • 舌尖后音（zh、ch、sh、r） 舌头卷起，抵住或接近硬腭阻塞气流而形成
      • 舌面前音（j、q、x）舌面前部抵住或接近硬腭前部阻塞气流而形成
      • 舌面后音（g、k、h） 舌面后部抵住或接近硬腭阻塞气流而形成
    • 辅音的发音方法
      • 发音时，喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况
      • 看阻碍方式
      • 看声带是否震动
        • 浊音:发音时，声带震动，又叫带音
        • 轻音:声带不震动，又叫不带音
        • 浊音共有m、n、ng、l、r五个，其余声母都是轻音
      • 看气流的强弱
        • 送气音:塞音、塞擦音发音时，口腔呼出的气流比较强的叫送气音 p、t、k、q、ch、c
        • 不送气音:口腔呼出的气流比较弱的叫不送气音 b、d、g、j、zh、s
  • 声母的发音
    • 普通话声母22个＝21个辅音声母➕1个零声母
    • 声母发音描写 发音部位➕发音方法
• 第三节 元音与声母
  • 普通话元音23个——10个单元音➕13个复元音
  • 三个方面决定元音的发音:舌面的高低、舌位的前后、唇形的圆展
  • 单元音:舌面元音7个 舌尖元音2个 卷舌元音1个
    • 舌面元音
    • 舌尖元音
    • 卷舌元音
  • 复元音13个
  • 舌面元音舌位唇形图
  • 韵母的发音
    • 普通话韵母39个——10个单元音韵母，13个复元音韵母，16个带鼻音韵母
    • 普通话韵母总表
  • 韵母的结构
• 第四节 声调
  • 调值:声调的实际读音
  • 调类:把调值相同的字归纳在一起建立的类
  • 普通话的声调
    • 阴平 55
    • 阳平 35
    • 上声 214
    • 去声 51
    • 相对音高
    • 在不同的方言里，调值相同的音，不一定属于相同的调类。 调类相同，调值不一定相同（判断）
  • 古今变调
    • 平、上、去、入
    • 变化①平分阴阳 清声母平声——阴平 浊声母平声——阳平
    • 变化②浊上变去 全浊上声——去声 清和次浊上声——上声
    • 变化③入派三声——指入声消失，归入平、上、去三声 全浊上声——阳平 次浊入声——去声 清入——阴、阳、上去
• 第五节 音节
  • 音节是听觉上自然感受到的最小的语音片段
  • 音节的结构
    • 普通话音节结构特点
      • 一个音节最多可以用四个音素符号拼写（ng算一个）
      • 元音音素在音节中占有优势，至少一个，最多三个，可分别充当韵头、韵腹和韵尾
      • 音节中可以没有辅音，如果有辅音，辅音音素只出现在音节的开头（做声母）或末尾（作韵尾），没有两个辅音连续排列的情况
      • 汉语音节都有声调和韵腹，可以没有辅音声母(但有零声母)、韵头和韵尾。一个音节最多可以有五部分组成（辅音声母、韵头、韵腹、韵尾、声调）
  • 声韵拼合规律
    • 双唇dt排撮口 双唇合口限于u 舌根，前、后拼开合 舌面相反拼齐撮 唯有n、l拼的全，零声音节拼四呼 唇齿合口同u拼，齐齿撮口没关系
  • 音节拼写规则
    • 隔音字母y、w的用法
      • i行和u行的韵母，与零声母相拼时，改i为y，改u为w，如i行和u行的韵母只有一个元音，在元音前加y和w ua→wa（蛙）
      • ü行的韵母与零声母相拼时在ü前加y ü→yu（迂）
    • 隔音符号
      • a、o、e开头的音节在其他音节后时，用“ ’ ”隔开 例:ku’ai（酷爱）——kuài（快）
    • 省写
      • ü上两点的省略
        • ü行的韵母跟声母与j、q、x拼合时，ü上两点省略 例:j—ǚ→jǔ（举）q—üè→què（却） x—ǜ→xù（序）j—üè→juè（倔）
        • 与n、l相拼时，必须写上两点，因为n、l既可以跟ü相拼，又可以和u相拼，否则会发生混淆 例:nǚ（女）——nǔ（努） lǘ（驴)——ú(炉)
      • iou uei uen的省略
        • 《方案》规定iou uei uen三个韵母在书写中必须简写为 iu ui un 例:d—iōu→diū(丢) zh—ūei→zhūi(追) c—uēn→cūn(村)
    • 声调标法
      • 声调符号要标在一个音节的主要元音上(韵腹上) 例:miào(妙) yìn(印) fāng(方)
      • 在i、u同时出现时，声调符号标在后一个上。因为iu、ui是iou和uei的缩写形式 例:chuí liǔ(垂柳) qiú duì(球队)
      • 标号在i上时，上面的小点可省去 例:yí(姨) xìn(信)
      • 轻声音节不标调 例:zhūozi(桌子) wǎnshang(晚上)
    • 词的连写和大写
      • 同一个词的音节要连写，词与词分写。句子或诗行的开头字母大写 例:团结 奋斗 Tuánjié fèndòu
      • 专有名词和专用词组，句子中的每个开头字母大写。人名和姓分写，开头字母大写 例:Rénmín Rìbào Lǐ Bái Sūn Zhōngshān Běijīng 人民 日报 李 白 孙中山 北京
      • 标题可以全部大写，也可以每个开头的字母大写。大写时省略声调符号 例:JIEFANG SIXIANG Jiefang Sixiang 解放 思想
• 第六节 音变
  • 共时，非历时，当下发生的变化
  • 变调
    • 在语流中，有些音节的声调起了一定的变化，与单个读时调值不同，这种变化叫变调
    • 上声的变调
      • 上声音节在单念或在词语的末尾时候，原调不变。 但在下列情况下，变成阳平或半上声
      • 两个上声相连
        • 214➕214＝35➕214 例:手指、广场、水果
        • ①214➕轻声＝35➕轻声 例:捧起、想起、等等、讲讲、哪里
        • ②214➕轻声＝21➕轻声 例:姐姐、奶奶、嫂子、毯子、耳朵
      • 三个上声相连
        • 先确定语义停顿，再确定发音
        • ①(214➕214)➕214＝35➕35➕214 例:水彩笔、古典舞、演讲稿
        • ②214➕(214➕214)＝21➕35➕214 例:李小姐、小老虎、很勇敢
      • 多个上声相连
        • 先确定语义停顿，再确定发音
        • 我买/五把/小雨伞
      • 上声➕非上声＝21➕55/35/51/轻声 例:首都、语言、土地、里头
    • “一、不”的变调
      • 单念、词句末尾、序数中，声调不变，读原调: 阴平“一”念55，去声“不”念51 例:一、二、三 唯一、研一、不、偏不
      • 在去声前，“一、不”一律变35(阳平) 例:一样、一定、不怕、不去、不露声色
      • 在非去声前，“一、不”一律念51(去声) 例:一般、一起、一两、不说、不吃、不想
      • “一、不”夹在重叠动词和词语之间变轻声: 例:看一看、试一试、来不来、找不找、开不开
      • “不”在可能补语中读轻声 做不好 来不了
  • 轻声
    • 音长、音高、音强都发生变化，主要表现在音长变短
    • 助词“的、地、得、了、着、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊”等
    • 部分重叠词的后一音节
      • 妈妈、弟弟、看看、玩玩
    • 双音动词重叠式ABAB的第二、四音节读轻声
      • 研究研究 考虑考虑 打扫打扫
    • 后缀“子、头、们”等
      • 鸽子 盒子 石头 馒头 你们 我们
    • 表示方位的词或语素读轻声
      • 马路上 村子里 左边 外面 脸上
    • 动词、形容词后面表示趋向的词“起来、去、来、下去”
      • 送去、进来、出去、过去、说出来、跑过去
    • 习惯说法
      • 伙计 云彩 关系、力量、客气
    • 轻声的作用
      • 区别词义
        • 老子、上头、鸭头、丫头、蚊子、文字
      • 区别词性
        • 大意
  • 儿化
    • 指的是一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一个特殊音变现象
    • 儿化韵的作用
      • 区别词义
        • 眼儿(眼)信儿(信)头儿(头)
      • 区别词性
        • 盖(动) 盖儿(名词) 画(动) 画儿(名词)
    • 带有“小”、“可爱”、“亲切”的感情色彩
      • 小孩儿 小狗儿
    • 表示“讨厌”的感情色彩
      • 小偷儿 瘪三儿
  • “啊”的音变
• 第七节 音位
  • 音位是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位，也是按照语音的辨义作用归纳出来的音类
  • 辅音音位
  • 元音音位
  • 调位
  • 音位变体
    • 一个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫做这个音位的“音位变体”
    • 条件变体:在一定条件下出现的音位变体
    • 自由变体:没有环境限制，可以自由替换而不影响意义的音位变体
  • 归纳音位的重要标准
    • 辨义功能(对立原则)
      • 两个音素在相同的语言环境里出现，互相替代后就产生意义的差别，这两个音素就是对立的。 对立的音素应该被划分为不同的音位
      • dā tā
      • 区别特征 送气与否是汉语里重要区别特征
    • 互补选择
      • 两个音素不能出现在相同的语言环境里，而他们的分布条件又是相互补充的，这两个音素就形成了互补分布关系。形成互补关系的音素可以归纳成一个音位
    • 音感差异(语音近似原则)
      • 属于一个音位的各个音素在语音上还应该是近似的，至少本地人听起来比较近似，否则即使是互补关系也不能归并成一个音位
  • 普通话音位
    • 元音音位
    • 辅音音位
• 第八节 朗读和声调
• 第九节 语音规范化
• 思路:①上位➕定义 ②举例 ③个数
• 思路:上位概念——本身定义——与汉语的关系
• 标调口诀: a母出现莫放过，没有a母找e、o iu、ui两韵标在后。i上标调把点抹