心理学笔记总结

教育心理学基础，第一章内容思维导图。

心理学

• 定义
  • 研究心理现象及其发展规律的科学
• 研究对象
  • 人的心理过程及个性心理
• 诞生
  • 1879年冯特创建心理学实验室
• 教育心理学
  • 定义
    • 研究教育实践中各种心理和行为规律的科学
  • 基本方法
    • 四种方法
      • 观察法
        • （访谈法）
      • 实验法
      • 调查法
      • 测验法
  • 基本原则
    • 三个原则
      • 客观性
      • 教育性
      • 实践性
        • （系统性）
  • 基本任务
    • 四个任务
      • 帮助教师准确的了解问题
      • 帮助教师预测并干预学生行为
      • 帮助教师结合实际教学进行研究
      • 为实际教学提供科学理论依据
  • 研究对象
    • 教育情境中主题心理活动及其交互作用的运行机制和基本规律
  • 发展
    • 四个时期
      • 初创（20世纪20年代之前）
      • 发展（20世纪20年代至50年代末）
      • 成熟（20世纪60年代至70年代末）
      • 完善（20世纪80年代后）