导图社区 辩证唯物主义汇总
哲学与文化第二课、第三课、第四课思维导图汇总,内容有:探 究 世 界 的 本 质 --- 辩 证 唯 物 论,把 握 世 界 的 规 律 --- 唯 物 辩 证 法,探 索 认 识 的 奥 秘 --- 认 识 论
选必一6走 进 经 济 全 球 化思维导图。当今世界经济的一个显著特征是商品、服务及技术、资金、劳务等要素,通过日益频繁的国际贸易,国际金融在全球范围内迅速流动和广泛配置,世界经济出现了高度融合的局面,这就是经济全球化。
选必一5 中 国 的 外 交思维导图。我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。中国坚持对外开放的基本国策,坚持打开国门搞建设,以共建“一带一路”为重点,坚持引进来和走出去并重,遵循共商共建共享原则,加强创新能力开放合作,形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。
选必一4和 平 与 发 展思维导图。世界和平是人类社会存在和发展的基本条件,维护世界和平可以给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。
社区模板帮助中心,点此进入>>
《老人与海》思维导图
《钢铁是怎样炼成的》章节概要图
《傅雷家书》思维导图
《阿房宫赋》思维导图
《西游记》思维导图
《水浒传》思维导图
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
英语词性
生物必修一
辩证唯物主义
探究世界的本质---辩证唯物论
世界的物质性
物质的概念
客观实在性
自然界、人类社会是物质的
自然界物质性原理+方法论:尊重自然,保护自然
意识是物质世界长期发展的产物
产生、生理基础、本质
运动的规律性
规律是客观的
运动
物质与运动的辩证关系
规律
规律的含义、普遍性和客观性
原理及方法论:尊重规律,按客观规律办事
正确发挥主观能动性
意识的作用
人能够能动地认识世界
人能够能动地改造世界
原理及方法论:正确的意识
尊重规律与发挥主观能动性的关系
原理及方法论:前提和基础。既要,,,又要,,,结合
一切从实际出发,实事求是
拓展:物质和意识的辩证关系及其方法论:物质决定意识+意识的作用
把握世界的规律---唯物辩证法
联系观
联系的特点
普遍性
用联系的观点看问题
客观性
从固有的联系中把握事物+根据固有调整原有建立新的联系
多样性
善于分析把握各种条件,一切以时间、地点和条件为转移
三个特点的原理及方法论
整体与部分的辩证关系
区别
整体居于主导,整体统率部分等
联系
相互依赖、相互影响
系统优化的方法
整体性、有序性和内部结构的优化趋向
整体和部分关系原理及方法论:全局观念、系统优化、综合思维、立足整体、选择最佳、重视部分
发展观
发展的普遍性与实质
发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡
原理及方法论:发展的观点
用发展的观点看问题
发展的状态:量变和质变
量变和质变的辩证关系原理及方法论:量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果...要重视量的积累,抓时机,促质变,促发展。
发展的趋势:前进性和曲折性
原理及方法论:前途是光明的,道路是曲折的。要充满信心,支持保护新事物的发展+做好思想准备,迎接挫折和挑战
矛盾观
矛盾的基本属性
同一性是相互吸引、相互联结、相互依赖、相互贯通、相互转化
斗争性是相互排斥、相互对立、相互分离
同一性和斗争性的辩证关系原理及方法论:一分为二等
矛盾问题的精髓
原理及方法论:承认、直面、分析、解决矛盾
特殊性
原理及方法论:具体问题具体分析
普遍性和特殊性的关系
原理及方法论:相互联结,普遍性寓于特殊性之中,,,要坚持共性和个性的统一
用对立统一的观点看问题
矛盾的不平衡性
主、次矛盾
主要矛盾处于支配地位,对事物发展起决定作用主次矛盾相互依赖、相互影响、相互转化
办事情要抓重点,+统筹兼顾
矛盾的主、次方面
事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的矛盾的主次方面相互依赖、相互排斥、相互转化
看问题要全面抓主流+不忽视支流
坚持两点论和重点论的统一
主次矛盾和矛盾的主次方面要求我们要坚持两点论和重点论的统一
具体问题具体分析
普遍性原理指导,具体分析矛盾的特殊性。+正确认识事物的基础,正确解决矛盾的关键
探索认识的奥秘---认识论
人的认识从何而来
认识与实践
认识和含义、形式、特点
形式:感性和理性认识;特点:反复、无限和上升性
实践的含义、形式、特点
特点:直接现实性、客观物质性、主观能动性、社会历史性
认识与实践的辩证关系
实践是认识的基础、来源、动力、检验标准和目的+认识的反作用+方法论
在实践中追求和发展真理
真理是客观的
真理和含义、特点
特点:真理是客观的、具体的、有条件的
真理与谬误的关系:界限分明、不容混淆,相伴而行、相互转化。
追求真理是一个过程
认识的反复性、无限性和上升性
原理及方法论:与时俱进、开拓创新,实践中,,,