《朝花夕拾》思维导图

对《朝花夕拾》的介绍，分为创作背景，内容介绍，作品简介，作品赏析和作品影响。

朝花夕拾

• 创作背景
  • 散文集《朝花夕拾》创作于1925年，鲁迅在北京担任大学讲师期间，因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤。1926年，北洋军阀政府枪杀进步学生，制造“三·一八”惨案。作者鲁迅写下《纪念刘和珍君》等一系列文章，热情支持学生的正义斗争，控诉北洋军阀政府的残暴，结果遭到当局的通缉而不得不远走厦门避难。《朝花夕拾》中的作品虽然都是在追忆往事，但也是“借题发挥”，影射、讥讽当时的社会现实。
• 内容简介
  • 《狗·猫·鼠》
    • 描写了作者仇猫的原因。
  • 《阿长与山海经》
    • 记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。
  • 《二十四孝图》
    • 重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。
  • 《五猖会》
    • 以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残
  • 《无常》
    • 通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。
  • 《从百草园到三味书屋》
    • 描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。
  • 《父亲的病》
    • 重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
  • 《琐记》
    • 回忆了隔壁家表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太。
  • 《藤野先生》
    • 记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。
  • 《范爱农》
    • 描述了范爱农在革命前不满旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
• 作品影响
  • 《朝花夕拾》是鲁迅从自我生命的底蕴里，寻找光明的力量，以抵御由外到内的漫漫黑暗；是鲁迅在“战斗”的间歇期，以一种特殊的“休息”方式，去“更深刻地思考”人生的问题；亦是言志与载道的结合，将中国现代散文的写作拓展进一个新的境界。
• 作品鉴赏
  • ⑴具有强烈的反封建思想，具有对封建教育、封建道德、封建顽固派的批判意识。
  • ⑵表现对亲友和师长的崇敬、怀念之情。
  • ⑶批判封建思想、封建制度对青少年的毒害思想。
  • ⑷揭露思想文化战线上资产阶级文人的本质。
  • ⑸作者以炽烈的感情和浓重的笔墨，揭示了一个时代的各个侧面。
• 作品介绍
  • 原名《旧事重提》
  • 揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情
  • 文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力