导图社区 视听教学媒体
视听教学媒体的思维导图,媒体是人体的延伸,媒体是信息,媒体有“冷“、”热”之分,媒体是导致社会变动的最强大动力;教学媒体沟通了学与教,在其间起着桥梁和纽带作用。
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安全教育的重要性
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头脑风暴法四个原则
视听教学媒体
视觉媒体
传统视觉媒体
幻灯机
光学投影仪
光学照相机
视觉媒体的教学应用
新型数字视觉媒体
数码相机
视频展示台
投影仪
扫描仪
视觉素材的编辑软件
使用画图
美图秀秀
Adobe Photoshop
听觉媒体
传统听觉媒体
传声器
放大机
扬声器
录音机
激光唱片机
新型数字化听觉媒体
数字录音设备
数字广播
数字音频工作站
数字音频应用软件
Windows 自带录音机
Cool Edit Pro2
听觉媒体的教学应用
听觉媒体的教学功能
听觉媒体的教学方法
录音教材的制作
视听媒体
传统视听媒体
传统电视机
录像机
摄像机
VCD与DVD
电视系统
新型数字视听技术
数码摄像机
液晶电视机
数字电视系统
数字视频会议系统
流媒体技术
数字视频应用软件
Windows Movie Maker
会声会影
Adobe Premiere
视听媒体的教学应用
视听媒体的教学功能
视听媒体的应用
视听媒体的教学基本要求
视听教材的制作
教学媒体的选择依据
依据教学目标和教学内容
依据教学媒体的特性和功能
依据教学对象
依据教学条件
教学媒体的作用
有利于教学标准化
生动、有趣的教学有利于激发学生的学习兴趣
有利于提高教学质量和教学效率
有利于个别化教学
有利于探索和实现不同教学模式的教学
教学媒体的发展
经历的四个阶段
语言媒体阶段
文字媒体阶段
印刷媒体阶段
电子传播媒体阶段
发展趋势
更加小型化和智慧化
印刷图文、影像、声音的数字化
学习网络化
教学媒体的特性
固定性
传播性
重复性
组合性
工具性
能动性
教学媒体的分类
交互多媒体
多媒体系统
媒体与教学媒体的含义
媒体
媒体是人体的延伸
媒体是信息
媒体有“冷“、”热”之分
媒体是导致社会变动的最强大动力
教学媒体
教学媒体沟通了学与教,在其间起着桥梁和纽带作用