导图社区 物理声现象八上声现象
初二八年级上册物理第二单元声现象(育才☜),声音是由物体震动产生,介绍了产生与传播、声音的特性、实际与应用、危害与控制的知识。
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声现象
产生与传播
声音是由物体震动产生
声音在15°c的空气传播速度为340m/s→
声音传播的介质
固体
液体
注:分辨回声和原声之间的时间必须大于0.1
气体
V固>V液>V气
探究声音传播方法:科学推理法
声音的特性
频率:物体每秒内震动的次数(单位:赫兹HZ.)
超声波大于20000HZ
次声波小于20HZ.
人所接受:20HZ~20000HZ
响度:声音的强弱
振幅:物体震动的幅度
音色:能够分辨出音质的声音
声音波形图
①(格数)周期相同:音调
②(形状)波浪〰️相同:音色
③(起伏)高低度相同:响度
实际与应用
超声波
信息
雷达定位
B超
能量
破碎胆结石
清洗机
低声波
判断地震方位和强度
动物交流
军事低声波武器
危害与控制
子主题
:噪声
对人们想要听到声音所产生干扰的声音
(dB)分贝:声音响度单位
不同高度的分贝会对我们产生不同的影响
声源震动所产生的声音:传播阶段
控制方法:防止噪声产生(消声器)
空气等介质传播的声音
控制方法:阻碍噪声传播(隔音墙)
鼓膜震动引起的听觉
控住方法:防止噪声进入耳朵(耳塞)