单一题

申论，单一题的逻辑：一般按照材料顺序，转化话题就出逻辑（//-//-） 要点：摘抄+归纳+反推（能抄尽抄） 前置词摘抄：总括词、高频词、核心词

• 材料
  • 直接摘抄
    • 1.有人说话时 2.有转折、并列等关联词 3有："”等标点符合 4.又规范表达、高频表达
  • 归纳
    • 1描述不直接的材料，多为案例 2反复暗示或罗列的材料，多为数据
  • 反推
    • 材料答非所问，比如题干问问题但材料给的是对策
• 单一题
  • 逻辑：一般按照材料顺序，转化话题就出逻辑（//-//-） 要点：摘抄+归纳+反推（能抄尽抄） 前置词摘抄：总括词、高频词、核心词
  • 问题
    • （1）常见问法 问题、不足、困境、瓶颈、挑战、难点等。
    • （2）答案来源 ①直接摘抄：寻找负面的标志性词汇：不科学、不合理、不到位、不均衡、 不完善、不健全、不足；缺乏、缺少、流失；少、低、差、弱、陈旧、单一等。 ②归纳概括：对案例型材料、数据型材料等进行精准归纳概括。 ③分析推导：对建议型表达或对比型材料进行分析推导。
  • 影响
    • （1）常见问法 影响大致可以分成正面影响和负面影响两类。在近年申论考试中，影响类题 目出现频次更多的为“意义”。 ①正面影响的常见问法：意义、效果、成果、积极作用等。 ②负面影响的常见问法：危害、后果等。
    • 2.答案来源
      • （1）正面影响： ①直接摘抄：激发、促进、实现、提升、倒逼……；有利于、有助于、感动 着、推动了、巩固了…… ②通过问题进行推导：材料中想通过某项举措去解决问题，或者问题已经被 措施解决了，可以将问题推导为意义。 ③通过目的进行推导：材料中出现表示目的或目标的信息时，可推导为意义。
      • （2）负面影响：引发、导致、造成、危及、损害……；消解着、割裂着、破 坏了、阻碍了、致使……
      • （3）影响是由主题带来的改变，寻找要点时要以主题为参照系，时刻关注 主题之后的要点信息。“影响”这一要素的信息表达形式是灵活的，因此在阅读 资料时，不要只关注结果性的表达。
  • 对策
    • 头：思想、观念
      • 树立。。。观念、意识、价值观、政绩观
      • 科学规划、合理规划、创新模式
    • 眼睛：监督
      • 内部制度监督
        • 规则、制度、体制机制：法律（立法，前置性 权威性、系统性、违法成本高)；政策，方针
      • 外部舆论监督
        • 群众举报，参与，监督，投诉渠道通畅；媒体曝 光，披露问题，信息公开透明
    • 嘴：宣传
      • 引导，劝服，做思想工作，转变看法：密切联系，交流、沟通、对话
      • 宣传，传播（活动、多媒体、横幅、标语），营造氛围：普及，培训，提升技能，传播知识
    • 手：放、管服
      • 投入
        • 资金（税收、财政、融资渠道），人才（年轻人才，复合人才，高精尖人才，人才队伍)，技术（研发、专利），设施（设备，硬件、软件，基础、公共设施，生活、生产设施)，时间、精力
      • 管理与服务
        • 监管（源头监管，过程监管），权责分明，部门 联动：服务（态度，方式），流程精简