导图社区 家教回复家长(高情商)
这是一篇关于家教高情商回复家长的思维导图,主要内容包括:积极方面和消极方面。 主要体现在如何共同让老师,家长,学生都能实现自己的价值。
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家教回复家长(高情商)
积极
老师您辛苦了
不辛苦,应该的
否定了自己的价值
有你们的支持,再辛苦也值得
不否认自己的辛苦,不让自己的付出廉价,同时肯定父母的付出
孩子进步了,多亏有您
孩子也很聪明,学的也快
没有重视自己的价值,没有重视父母的价值
孩子进步是我们一起努力的结果,也离不开家长的监督和支持,我们一起努力
是我们共同努力的结果
非常感谢你的耐心解释
没事,应该的
不是应该的,而是我付出精力的
家长您客气了,这会我刚好有时间就及时回复您了,平时如果回复不及时还请多多谅解
其实就是肯定自己的付出,同时再肯定家长的支持
消极
孩子感觉适应不了,没兴趣不想再学了
不好意思,是我没有做好
现在怪自己没有意义,应该把注意力放在怎么解决问题上
学习是一个是一个由浅入深的过程,吃力很正常,您可以多鼓励孩子,课后有学习上的问题也可以我们一起交流(或者也可以让孩子问我)。
怎么上完课考得比之前还低啊?!
可能是他学习上还需要提升
不要推卸责任,不是任何人的问题,现在的目标是帮孩子进步
成绩有波动很正常,我会多关注孩子的学习情况的, 也希望您可以多和孩子沟通,我们一起找出问题解决
孩子说跟不上您上的课
我会尽量放慢速度的,多加监督
我会调整上课节奏的。 同时对孩子来说,除了老师上课,还需要家长您的帮助
您留的作业太多了,孩子做不完
作业做不完是他的事
我会重新调整一下作业量的,方便他练习同时又不会太累。 您也可以多关注孩子的状态和情绪,帮助孩子调整学习状态。
有问题也需要父母的帮助,而不是让老师一个人付出
但是不能完全说是家长的责任
孩子不想学了
这个科目很重要,不学不行
谁不知道重要啊?但是别人不想学,你说这个不就是在类似于道德绑架嘛
每个孩子都有自己感兴趣的科目,我上课也会多让孩子感兴趣的
一样的,把注意力引导到解决问题上,而不是辩论
把注意力放到解决问题上,多沟通,多调整,让孩子更好,家长和老师一起努力
总结
1. 不要道歉,道歉没有用
2. 没有什么是【我应该做到的】,这不是应该的,这就是我的付出
3. 把注意力放到解决问题上
4. 应该多肯定自己的价值和家长的价值
5. 话术:我们多沟通,一起帮孩子进步