4.幼儿园环境创设

幼教资格证科目二知识点幼儿园环境创设。

4.幼儿园环境创设

• 4.1幼儿园环境创设的原则和方法
  • 幼儿园环境创设的意义与原则
    • 幼儿园环境创设的概念及意义
      • 概念
        • 广义：幼儿园教育赖以进行的一切的综合
        • 狭义：在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与景胜的要素的总和
      • 意义
        • 口诀：保你捡钱
        • 意义
          • 提供发展的保障
            • 子主题
          • 促进身心健康
          • 激发创设潜能
    • 幼儿园环境的特点
      • 环境的教育性
      • 环境的可控性
    • 幼儿园环境创设的原则
      • 口诀：目标是安全参与经济开发
      • 原则
        • 目标导向性原则
        • 安全性原则
        • 幼儿参与性原则
        • 经济性原则
        • 开放性原则
        • 发展适应性原则
  • 幼儿园环境创设的方法
    • 讨论法
    • 探索法
    • 操作法
    • 评价法（对环境质量的评价）
  • 教师在幼儿园环境创设中的作用
    • 准备环境
      • 让环境蕴含目标
      • 准备的环境要符合幼儿的需要和兴趣
      • 尽可能让幼儿参与环境的准备
    • 控制环境
      • 诱导幼儿进入活动
      • 帮助幼儿展开活动
      • 指导幼儿解决纷争
      • 帮助幼儿结束活动
    • 调整环境
      • 原因：幼儿的兴趣、需要、能力、教育目标客观条件发生变化
      • 目的：是环境保持幼儿发展的最佳状态
• 4.2幼儿园活动区的创设
  • 幼儿园活动概述
    • 概念
      • 理论基础人物：皮亚杰、维果斯基、陈鹤琴
    • 种类
      • 活动领域
        • 科学
        • 数学
        • 语言
        • 音乐
        • 美术
        • 运动
        • 生活
        • 角色区
      • 活动方式
        • 操作
        • 探索
        • 扮演
        • 建构
        • 阅读
        • 表演
        • 美劳区
    • 特点
      • 儿童自选活动内容
      • 儿童的自主性活动
      • 小组和个体活动
  • 幼儿园或地区的创设
    • 布局策略
      • 干湿与动静区分
      • 固定与临时区分
      • 独立和整体区分
    • 内容设计
      • 内容设置应以促进幼儿发展为基础
      • 内容要与主题活动发展目标相联系
    • 材料投放
      • 口诀：目的是封层操
      • 目的性原则
      • 适应性原则
      • 丰富性原则
      • 层次性原则
      • 操作性原则
• 4.3幼儿园心理环境创设
  • 意义
    • 口诀：意义是个园
    • 有利于幼儿适应幼儿园的生活
    • 有利于幼儿形成良好个性，适应社会社会
    • 有利于幼儿园员工的成长与发展
  • 要求
    • 口诀：屋里有人气
    • 创设良好的物质环境
    • 创设宽容理解的环境
    • 建立良好的幼儿群体
    • 建立良好的人际关系
    • 形成良好的幼儿园风气
• 4.4幼小衔接与家园社会合作