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高考语文必备知识!文言文句式思维导图笔记,分支内容包括:固定句式、省略句、判断句、被动句、倒装句等。
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英语词性
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文言句式
被动句
“谓语+于”
六艺经传皆通习之,不拘于时
“见+谓语”
秦城恐不可得,徒见欺
“受+谓语+于”
吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人
“为+动词”
吾属今为之虏矣
“为……所”“为所”句
有如此之势,而为秦人积威之所劫
不者,若属皆且为所虏
“被”字句
舞榭歌台,风流总被雨打风吹去
无标志句(意念被动句)
感斯人言
而刘夙婴疾病
倒装句
宾语前置句
疑问句中代词作宾语
大王何来操?
吾谁与归?
否定句中代词作宾语
然而不王者,未之有也
秦人不暇自哀
用“之”或“是”为标志,强调宾语
句读之不知,惑之不解
唯利是图
定语后置句
“中心语+后置定语+者”
客有吹洞箫者,倚歌而和之
“中心语+之+后置定语”
蚓无爪牙之利,筋骨之强
“中心语+之+后置定语+者”
马之千里者
“中心语+而+后置定语+者”
此四者,天下之穷民而无告者
“中心语+数(量)词”
我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲于亚夫
状语后置句
用“于”字或“乎”字构成介词结构
月出于东山之上
杂植兰桂竹木于庭
以吾一日长乎尔
用“以”字构成介词结构
王尝语庄子以好乐
张良具告以事
主谓倒置句
谓语前置或主语后置
安在公子能急人之困也!
美哉,我少年中国
判断句
“……者,……也”
楚左尹项伯季父也
“……者”“……者也”
同游者;吴武陵,龚古,余弟宗玄
沛公之参乘樊哙者也
“……也”
君子生非异也,善假于物也
“为”字句
如今人方为刀俎,我为鱼肉
用“乃,即,则,皆,必”等判断,用“非”表示否定判断
此则岳阳楼之大观也
此皆良实,志虑忠纯
当立者乃公子扶苏
“是”字句
不知木兰是女郎
无标志句
青,取之于蓝,而青于蓝
臣本布衣
今臣亡国贱俘
省略句
省略主语
沛公军霸上,(沛公)为得与项羽相见
(公)度我至军中,公乃入
樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“(今日之事)甚急!”
省略谓语
一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭
因跪请秦王(击缶)。秦王不肯击缶
省略宾语
项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告(之)以事
竖子不足与(之)谋
省略介词
列坐(于)其次
省略兼语
使(之)快弹数曲
固定句式
表示疑问
奈何?奈……何?
怎么办?把……怎么办?怎么?为什么?
何如?
怎么?怎么样?怎么办?
何以……?
根据什么……?凭什么……?为什么?怎么会?
何所……?
所……的是什么?
如……何?
对……怎么办?
熟与……,与……熟?
跟……比较,哪一个……? 与……相比,谁更……?
何故?
什么原因?为什么?怎么?
表示反问
何……哉(也)?
怎么能……呢?
何……为?
为什么要……呢? 还要……干什么呢?
何……之有?
有什么……呢?怎么能……呢?
如之何……?
岂(其)……哉(乎、耶、邪)?
哪里……呢?难道……吗?怎么……呢?
庸……乎?安……哉(乎)?
哪里……呢?怎么……呢?
不亦……乎?
不是……吗?
……非……欤?
……不是……吗?
顾……哉?
难道……吗?
岂独……耶(乎、哉)?
表示感叹
何其
为什么那么,怎么这样,多么,怎么那么……啊
直……耳
只不过……罢了
惟……耳
只是……罢了
表示陈诉语气
无以,无从
没有用来……东西、办法,没有什么用来,没有办法,不能
有所……
有……的(人、物、事),有什么……,有……的地方,有……的原因,有……的办法
无所……
没有……的(人、物、事),没有什么……,没有什么地方,没有什么办法,没有条件……
比及
等到……的时候
表示揣测
无乃……乎(与)?
恐怕……吧?只怕……吧?
得无……耶?得无……乎?
大概……吧?恐怕……吧?该不是……吧?能……吗?
其……欤?
岂不是……么?
……庶几……与(欤)?
……或许……吧?
表示选择
与其……,熟若……?
与其……,不如……?
其……邪(耶),其……邪(耶)?
是……呢,还是……呢?
其他常见的
何乃
怎么这样
既……又……
又……又……
且夫
再说,而且
是故
所以,因此
是以
所以,因此,因而
所谓
所说的,所认为的
未尝
从来没有,不曾
何则
为什么呢?
谓之
称他是,说他是;称为,叫作
所以
……的原因,之所以……,为什么……; 用来……的方法,用来……的东西,是用来……的, 用来……的地方,用来……的人(事),靠它来……的
以故,以……故
所以,因为……的缘故
以……为……
认为……是……,把……当作……; 让……作……,任用……为……, 用……作……,把……作(为)……
以为
认为他(它)是,认为;用它来
……之谓
叫作,就是,才算;这就叫作;就是,说的就是
至于
到了,一直到;竟至于,结果,终究, 到……时候,到……结局