对分课堂

本思维导图介绍一种轻松高效的新型教学法：对分课堂！包含核心素养4C （美国）、中国核心素养的5C模型、讲授法、讨论法、做不好的原因： 缺乏内化吸收、对分课堂、教师的第一职责、对分教材等内容。对分课堂，专注学生发展，实现教育初心。适合广大教育工作者学习！

轻松高效的新型教学法

• 核心素养4C （美国）
  • 批判性思维（critical thinking）
  • 创造性思维（creativity）
  • 合作能力（collaboration）
  • 沟通能力（communication）
  • 才能的代名词
• 中国核心素养的5C模型
  • 创新
    • 相对创新
      • 出现过的问题和观点
    • 绝对创新
      • 从没出现过的问题和观点
  • 合作
  • 审辩思维
  • 沟通
  • 创新
• 讲授法
  • 系统高效 被动学习
• 讨论法
  • 提升主动性参与度 效率不高
  • 做不好的原因： 缺乏内化吸收
• 做不好的原因： 缺乏内化吸收
• 对分课堂
  • 流程清晰，简明易用，成本低廉，试用面广
  • 重要原则：绝不预习
  • 活动方式
    • 讲授
    • 内化
    • 讨论
  • 分类
    • 当堂对分
    • 隔堂对分
  • 四个过程
    • 讲授
    • 独学
    • 讨论
    • 对话
  • 入门：三分钟对分
    • 1分钟：独立学习
    • 一分钟：同桌讨论
    • 一分钟：教师抽查两个学生
  • 作业类型
    • 知识梳理
    • 常规性作业
    • 反思性作业
  • 亮考帮
    • 亮闪闪
    • 考考你
    • 帮帮我
  • 理论基础
    • 人本主义
    • 认知主义
    • 建构主义
    • 行为主义
• 教师的第一职责
  • 提示学生的学习动机
• 对分教材
  • 刚要
  • 素材