初中八上第3-2章《力》

初中所学的八上力学知识（沪教版八上）总结分享！包含力的图示法、力的基本概念、力的合成、二力平衡、惯性、静摩擦力、牛顿第一定律、滑动摩擦力、力的测量、运动和力、力的作用效果等内容，内容详细、逻辑清晰，适用于辅助教材学习、理清思路，高效学习复习！

力

• 力的图示法
  • 
• 力的基本概念
  • 力是物体对物体的作用
    • 只要有力，必定有施力物体和受力物体
    • 两个接触的物体间不一定有力的作用
    • 两个不接触的物体间也能产生力的作用（场力）
      • 引力
      • 磁力
      • 电磁力
  • 物体间里的作用是相互的
    • 一个物体既是施力物体，也是受力物体
    • 物体间力的作用是相互的，物体之间的力总是成对出现的，且两个力之间的方向相反
• 阻力：方向与相对运动方向相反
• 力的合成
  • 合力与分力
    • 分力、合力的定义：如果一个力产生的作用效果与几个力的共同作用效果完全相同，这个力就叫做那几个力的合力，那几个力就叫做这个力的分力
    • 合力引入的方法是等效替代
    • 分力必须作用在同一物体上
  • 力的合成：求两个或两个以上的力的合力的过程叫做力的合成
  • 同一直线上二力合成的规律
    • 在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于两力之和，合力的方向和两个力方向相同：F=F1+F2
    • 在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于两力之差，合力的方向和较大的那个力方向相同：F=F1-F2
• 归纳解释顺序
  • 1.研究对象和相交物体原来是运动还是静止
  • 2.与研究对象相关的物体运动状态发生了什么变化
  • 3、由于惯性，研究对象将怎么样
• 二力平衡
  • 平衡状态
    • 静止状态
    • 匀速直线运动状态
  • 平衡力
    • 定义：一个物体在两个力的作用下，保持平衡状态
    • 物体处在平衡状态时，所受到的两个力（或多个力）一定是平衡的
  • 当物体受两个作用力而处于平衡状态时，这两个力必须大小相等，方向相反，沿同一直线，作用在同一物体上。
    • 当物体运动方向与所受力方向不在同一直线上，仍成立
  • 二力平衡条件应用
    • 悬挂法测物体不规则，薄板重心
    • 实验原理：二力平衡的条件
  • 相互作用力与平衡力的区别
    • 
    • 平衡力：合力为0，可以抵消
    • 相互作用力：不能求合力，不能抵消
• 惯性
  • 定义：一切物体不论是静止的还是运动的，都具有一种维持它原先运动状态的性质，这种性质叫做惯性
  • 物体惯性的大小
  • 一切的物体都有惯性，惯性是物体的固有属性
    • 物体的惯性与物体的质量有关，质量越大，惯性越大
• 静摩擦力
  • 定义：当物体之间有相对运动趋势时，在接触面上产生阻碍物体间发生相对运动趋势的力，叫做摩擦力
  • 三要素
    • 1.大小：静摩擦力的大小是可变的，它的大小由力的平衡求得
    • 2.方向：与物体相对运动的趋势相反
    • 3.作用点：在接触面上
  • 产生条件
    • 1.接触面粗糙
    • 2.物体相互接触
    • 3.物体间有相对运动趋势
    • 4.物体之间有压力
  • 特点
    • 1.受静摩擦力的作用的物体也可以是运动的
    • 2.静摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同
    • 3.静摩擦力可以充当动力（走路）
• 牛顿第一定律
  • 一、内容：在不受外力作用时，一切物体总保持它的静止或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止
  • 二、理解牛顿第一定律应注意的几个方面
    • 1） 牛顿第一定律不是通过实验得出的，实在大量实验的基础上，用推理的方法概括出来的。
    • 2） 说明原来静止的物体在不受外力作用时（受平衡力作用时）永远保持静止状态，原来运动的物体不受外力作用时（受平衡力作用时），将永远做匀速直线运动。
    • 3） 牛顿第一定律说明了物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因
• 滑动摩擦力
  • 定义：当一个物体在另一个物体表面滑动时，接触面的间的阻力叫做滑动摩擦力
  • 三要素
    • 1.方向：与相对运动方向相反
    • 2.作用点：在接触面上
    • 定义：物体在滚动时也受到阻碍运动的现象，叫做滚摩擦
    • 3.大小
      • 实验目的：探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
        • 猜想
          • 滑动速度 （×）
          • 接触面积 （×）
          • 界面粗糙程度 （√）
          • 质量——压力
        • 实验原理：二力平衡
        • 实验方法：控制变量法
        • 实验设计
      • 规律
        • 1）当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
        • 2)当接触面积粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
  • 滑动摩擦力产生的条件
    • 1.接触面粗糙
    • 2.物体相互接触
    • 3.物体相对运动
    • 4.物体之间有压力
• 力的测量
  • 测量工具：测力计
  • 弹簧测力计的使用
    • 使用前观察量程和最小刻度
    • 将指针调零，并来回拉动挂钩，几次检查是否存在摩擦
    • 测量时，要使弹簧生产方向与所测力的方向在同一直线上
    • 读数时，视线要与刻度线垂直，待指针稳定后再读数
  • 每次测量之前都要调零
  • 在一定范围之内，弹簧的伸长量与受到的力成正比：F=k△L
• 运动和力
  • 1. 当合力方向和运动方向一致时，即为加速运动
  • 2. 物体受摩擦力作用做减速运动
• 重力（G）
  • 定义：地球表面的物体，由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物体是星球
  • 三要素
    • 大小：G=mg 重力单位:N，g在地球上取9.8，在月球上取1.6
    • 方向：竖直向下 应用：重锤线→检验面或线是否水平
    • 作用点：重心（等效替代法）重心可能不在物体上
• 力的作用效果
  • 力可以使物体发生形变
  • 力可以使物体运动状态发生改变
  • 运动状态
    • 运动方向
    • 运动速度
    • 运动大小
• 力的三要素
  • 大小
  • 方向
  • 作用点
• 力的单位：牛顿（N）
  • 1牛≈两个鸡蛋的重力
• 滚动摩擦
  • 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小的多
  • 增大/减小摩擦的方法
    • 1） 增大摩擦
      • 1 增大接触面的粗糙程度
      • 2 增大压力
    • 2） 减小摩擦
      • 1 使接触面尽可能光滑
      • 2 减小压力
      • 3 滑动变为滚动