文章思维导图

这是一篇关于文章思维导图包含文章的组成、行文脉络是指文章的组织结构和思路等内容。欢迎关注收藏~~

文章： 看懂为主， 画线是为了帮助看懂， 没看完一句话，别急着画线

• 组成
  • 由段组成
    • 句子之间关系（逻辑关系）
      • 并列关系：表示两个或多个句子之间是同等重要的，没有主次之分。 递进关系：表示一个句子的内容是对前一个句子内容的进一步补充和发展。 转折关系：表示一个句子的内容与前一个句子的内容相反或相对立。 因果关系：表示一个句子的内容是由前一个句子中的原因所导致的结果。 比较关系：表示两个或多个句子之间的内容可以进行对比和类比。 解释关系：表示一个句子的内容是对前一个句子中的某些概念、名词等进行解释和说明。 举例关系：表示一个句子的内容是通过举例来进一步说明前一个句子中的观点或理论。 顺序关系：表示一个句子的内容是按照时间、空间或逻辑上的顺序来叙述的。 引用关系：表示一个句子的内容是对其他人的观点、理论、数据等进行引用和引述。 10.总结关系：表示一个句子的内容是对前一个句子中的内容进行总结和概括。
    • 由句子组成
  • 段之间的关系（逻辑关系）
    • 并列关系：表示两个或多个句子之间是同等重要的，没有主次之分。 递进关系：表示一个句子的内容是对前一个句子内容的进一步补充和发展。 转折关系：表示一个句子的内容与前一个句子的内容相反或相对立。 因果关系：表示一个句子的内容是由前一个句子中的原因所导致的结果。 比较关系：表示两个或多个句子之间的内容可以进行对比和类比。 解释关系：表示一个句子的内容是对前一个句子中的某些概念、名词等进行解释和说明。 举例关系：表示一个句子的内容是通过举例来进一步说明前一个句子中的观点或理论。 顺序关系：表示一个句子的内容是按照时间、空间或逻辑上的顺序来叙述的。 引用关系：表示一个句子的内容是对其他人的观点、理论、数据等进行引用和引述。 总结关系：表示一个句子的内容是对前一个句子中的内容进行总结和概括。
    • 同句子之间的关系
• 行文脉络
  • 指的是文章的组织结构和思路
    • 主题句
      • 文章段落中最重要的句子， 它概括了该段的主要内容和中心思想
        • 简洁明了：主题句应该简短、精炼，用尽可能少的词语表达出该段的核心内容。
        • 具体明确：主题句应该具体明确，让读者能够清楚地了解该段要讲什么
        • 突出重点：主题句应该突出该段的重点，让读者能够快速抓住文章的核心内容。
        • 统领全文：主题句应该能够统领全文，为后续内容的阐述打下基础。
        • case
          • 例如，下面这段文字的主题句可以是：“本文将探讨如何提高学生的学习效率。”这个主题句简洁明了，具体明确，突出了该段的重点，同时也能够统领全文。
    • 段落结构
      • 指的是文章段落的组织形式和内容安排， 一个好的段落结构应该具备以下几个特点
        • 段落内
          • 单一主题：每个段落应该只包含一个主题或一个中心思想，不要在一个段落中涉及太多的内容
          • 逻辑清晰：段落中的内容应该有明确的逻辑关系，如因果关系、递进关系、转折关系等
          • 论据充分：每个段落应该包含充分的论据来支持该段的中心思想，如事实、数据、例证等
          • 长度适中：段落的长度应该适中，不宜过长或过短，一般来说，一个段落应该包含3-5个句子
        • 段落间
          • 过渡自然：段落之间应该有自然的过渡，使文章的结构更加连贯。
        • case
          • 段落结构可以是这样的：第一段介绍背景和问题，第二段提出解决方案，第三段具体阐述解决方案的实施步骤和效果，第四段总结全文并展望未来。这样的段落结构逻辑清晰，论据充分，过渡自然，长度适中
    • 逻辑关系
      • 指的是文章中句子或段落之间的关联和联系， 一个好的逻辑关系应该具备以下几个特点
        • 清晰明了：逻辑关系应该清晰明了，让读者能够清楚地了解句子或段落之间的关系
        • 连贯自然：逻辑关系应该连贯自然，使文章的结构更加流畅
        • 有条理：逻辑关系应该有条理，按照一定的顺序或结构进行组织
        • 多样化：逻辑关系应该多样化，不要只使用一种逻辑关系，以免文章显得单调乏味。
        • 符合语境：逻辑关系应该符合语境，根据不同的语境选择适当的逻辑关系
        • case
          • 这段文字的逻辑关系可以是这样的：第一句提出问题，第二句给出原因，第三句给出结果，第四句总结全文。这样的逻辑关系清晰明了，连贯自然，有条理，多样化，符合语境
    • 过渡句
      • 指的是文章中用于连接不同段落或句子的句子， 它可以帮助读者更好地理解文章的内容和结构。 一个好的过渡句应该具备以下几个特点
        • 简洁明了：过渡句应该简短、精炼，用尽可能少的词语表达出该段或该句与前后内容的关系
        • 具体明确：过渡句应该具体明确，让读者能够清楚地了解该段或该句与前后内容的联系
        • 突出重点：过渡句应该突出该段或该句的重点，让读者能够快速抓住文章的核心内容
        • 统领全文：过渡句应该能够统领全文，为后续内容的阐述打下基础
        • case
          • 面这段文字可以使用这样的过渡句：“然而，这种方法存在一些问题。”这个过渡句简洁明了，具体明确，突出了该句的重点，同时也能够统领全文。
    • 结论
      • 是文章的最后一部分，它总结了全文的主要观点和结论， 强调了文章的主题和重点。 一个好的结论应该具备以下几个特点：
        • 简明扼要：结论应该简短、精炼，用尽可能少的词语表达出文章的核心内容
        • 突出重点：结论应该突出文章的重点，让读者能够快速抓住文章的核心内容
        • 归纳总结：结论应该对全文进行归纳总结，概括文章的主要观点和结论
        • 归纳总结：结论应该对全文进行归纳总结，概括文章的主要观点和结论
        • 留下印象：结论应该给读者留下深刻的印象，让读者对文章的内容和思想有更深入的理解和认识
        • case
          • 这段文字的结论可以是：“综上所述，本文提出了一种新的解决方案，并证明了其有效性和优越性。未来，我们可以进一步探索该方案的应用范围和优化方法。”这个结论简明扼要，突出了文章的重点，归纳总结了全文的主要观点和结论，并对未来进行了展望。
• 考研：七选五
  • 分述句
    • 指的是文章中 用于列举、说明或解释某一观点或事实的句子， 它可以帮助读者更好地理解文章的内容和结构
      • 举例子
      • 数据分析
        • 主要目标是从大量的数据中找出有用的信息，形成结论（支持某一观点）
      • 正反对比论证
        • 一种常用的逻辑推理方法，它通过比较两个或多个事物之间的相似和不同之处，来支持自己的观点： 确定比较对象：首先需要明确要比较的对象是什么，可以是两个不同的方案、两种不同的理论、两个不同的产品等等。 列出相似之处：接下来需要列出比较对象之间的相似之处，这些相似之处可以是共同点、共同特征、共同目的等等。 列出不同之处：然后需要列出比较对象之间的不同之处，这些不同之处可以是特点、优缺点、适用范围等等。 分析比较结果：最后需要对比较结果进行分析，看哪个对象更符合自己的需求或观点，或者哪个对象在某些方面更具优势。
      • 原因解释
        • 一种逻辑推理方法，它通过分析某一事件或现象的成因，来提供对该事件或现象的理解： 关注的是“为什么”这个问题，旨在揭示导致某一结果或事件发生的条件或背景
          • 显性原因
            • 由明确的词汇（如"因为"、"由于"、"由于这个原因"等）引导出来
          • 隐性原因
            • 需要通过对前文内容的深入理解和分析才能识别出来。
      • 并列分述（不同角度）
        • 类型
          • 并列提示词
          • 排比句
          • 按照时间顺序展开
          • 数字展开
        • 常见形式
          • A..... B..... C.....
          • 第一种： 第二种： 第三种：
  • 理论要点
    • 虽然但是，但是更重要
    • 因为所以，所以更重要
    • 问题对策，对策更重要（提出问题+解决问题）
      • 七选五大多是对策题： 教你如何去做....或者说是“做....的方式；技巧；秘诀；建议；关键；方面；原因....“
        • way,approach,skill,technique,secret,trick,suggestion,advice,key,aspect,dimension,reason,cause
    • 程度词起 强调作用
    • 有题目的文章题目为主旨，一般首段会出现主旨词
    • 多种逻辑词同时出现时，一般最后面的最重要

完型填空

• 第一次无理论准备：2008，错一半
• 1.八大逻辑关系
  • 一.做题总结 1.句子内部的逻辑划分（主句和从句成逻辑关系） 首先找到句子中主句和从句，再判断逻辑关系； 若干选项都是非并列句子连接词，那么和选项在一块的就是从句，下面的就是主句 或者直接把某一部分去掉，看看句子意思是否还完整，主句一般都是完整的句子。 2.句子间的逻辑划分（句子间的各自主句成逻辑关系） 相同关系，一致性关系 与 递进关系；相反关系：转折； 3.句子内部逻辑关系和句子间的逻辑关系组合成复杂关系 1）先确认句子间的逻辑关系； 2）再确认填空句子中的主句（与对应句子主句内容组成逻辑关系）和从句（和本句子中的主句内容组成逻辑关系）； 3）根据逻辑关系判断应该选那个连接词。 case1：Ancient Greek philosopher .... viewed laughter as a bolidly exercise precious to health . But （among , except , despitc,like） some claims to the contrary, laughing probably has little effect. 分析： 1.句1说笑good。but转折，那么句2 主句内容应该是笑non good。 2.句2前面为“有些人反对这个观点”，后面为“笑non good”，所以主句后面，从句为前面 3.句2内部逻辑是？ 很明向句2要表达笑non good，而且句2从句是和句2主句成逻辑关系的，那么句2从句的“这个观点”应该和句2的主句有关，所以“这个观点”是指“笑non good”；所以，句2表达是 ：即使有人反对“笑non good”的观点，事实 笑就是 non good的。 二.一些逻辑关系列举 并列逻辑，就是去商店去买水果，香蕉，苹果，葡萄，都是水果，具有同一个特点的东西，按同一个性质进行分类来。 递进逻辑，就是进一步来说，进可以理解为上升一个层次，香蕉不仅好吃，还能治病。这就是进一步了，由一个性质到另一个性质。 也就是由此及彼，由表及里。思索的过程，是去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里。 对比逻辑，就是香蕉好吃，还是苹果好吃。对比在生活中，是一种比较，他有钱还是我有钱。得出一个结论，就是谁牛逼一点。 转折逻辑，就是前面说一种意思，后面另一个意思。说话的观点和方向发生了转变。如苹果虽然好吃，但是买不到。因此，后面的买不到就是要表达的意思。在生活中，转折通常用来表达后面的意思。 三.主句/主干 和 从句/枝叶 那个是重点； 从语法上说，谁在前面、谁在后面都正确，但从语言表达上看，谁在前，谁就获得了首先的注意；但这并不是说，只有主句、主干才能放在前面。 英文中，句子的主句、主干并不必然置于句首，从句或枝干同样可以置于句首。其目的是为了强调从句、枝干的内容，也可以是为了“暂时按下主要内容不表”而先说次要内容，起到勾起读者兴趣或创造悬念的作用。
  • 对立关系
    • 对立标志词
      • while, whereas, unlike, contrary to , in contrast (to) ,
      • rather than, on the contrary, by contrast , instead of , not.....but.....,
        • 1.not but: 不是因为（以下从句）不是事实 · It is not but that he is not the right person for the job. 不是因为他不是合适的人选。
      • against , ignore, conversly
    • 根据事件内容的判断依据
      • 这句话 逗号前后为——肯定——否定 的对立关系
      • 内容是对立的，不可以同时成立
  • 转折关系
    • 转折关系（强调转折后面内容才是我要表达的）：对前面分句提出的某种已存事实或情况，后面分句转而述说并非理所当然的推论，即相反或相对的结论。且后面分句“并非理所当然的推论”才是说话人所要表达的真正意图。其表明前后逻辑关系的对立。分句之间有偏 、正句之分，前偏后正。 【例】A：这里的花（虽然）很多，（但是）没有奇花异草。 【例】B：他（尽管）感冒了，（可还是）来上学了。 【例】C：他这人（即使）做错了事，（也）很少用书面或口头做检查，只是用行动来改正。 有时，前分句的关联词语可以省略。如只出现：“…但…”，“…却…”，“…可…”，“…然而…”。 【例】D：塘中的月色并不均匀；（但）光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 【例】E：这道理听起来不错，（然而）你还是应该考虑自己的具体情况。
    • 转折关系标志词
      • but , however, yet , nevertheless, while
    • 根据事件内容判断
      • 重在强调前后意思和观点发生的变化
  • 让步关系
    • 让步关系标志词
      • although, though, while , even, even though, even if , in spite of , anyway, despite , regardless of，
    • 根据事件内容判断
      • 即使条件变了，（强调）也不影响结果
        • 从句的内容，对 主句的内容成立 起抵消/阻力作用
  • 一致性关系
    • 分类
      • 并列关系
        • 并列关系标志词
          • also , besides, along with, indeed, and , likewise, or, not only....but also......, (n)either.....(n)or, that is to say, similarity, in the same way, the same as, as well as, like, meanwhile 等
        • 根据事件内容判断
          • 文章前后句语义一致，便是并列关系（或者看到并列关系词直接判断也可以）
      • 其他
        • 上下文语义一致
          • 根据事件内容判断
            • 上下文之间没有转折、对立、让步等逻辑关系时，可以默认上下文之间为并列或顺承关系，即上下文语义一致
              • case1：A variety of small clubs can provide (durable,excessive,surplus,multiple) opportunities.
                • multiple
        • 前后词类一致
          • 词类一致，指的是在 某一特定场景下用到的同一类词。比如一个句子讲的是与 疾病、医院相关的内容，那么 选项中能用于该场景的词 成为正确答案的可能性比较大。
        • 感情色彩一致
          • 选项中的词汇存在明显的感情色彩不一致时，就可以考虑利用上下文感情色彩的一致性进行解题，即使不能确定选出正确答案，也可以排除错误答案
        • 同义词复现
          • 文章上下文出现过的词汇与空格选项中所需的词相一致的词语或句子相一致的句型
            • case1: ....there is no (external,conclusive,secondary) evidence that it cause cancer in humans. Scientist say the compound is likely to case cancer but have no hard scientific proof;
              • conclusive
    • 总的根据事件内容判断
      • 前后内容表意一致性（最明显的表现就是并列关系）
  • 递进关系
    • 递进关系标志词
      • indeed, above all, furthermore, what's more, moreover, still(与比较级连用时）, instead , even , in particular
        • instead of后面跟的是被替换掉的、被否定的对象（表示的是否定）；而instead跟的是被最终选择的对象（表示的是肯定）: instead “而是”； instead of “而不是”
          • case1： I like you instead of her. I like you instead;
            • 我爱的是你，而不是她 然而，我爱你
        • indeed: 在肯定一件事的基础上，又引出另一件事，起强调作用； furthermore: 指同一件事的递进
          • case1: The homeless make up a growing percentage of American's population. ( Indeed , likewise, therefore , Furthermore) , homelessness has reached such proportions that local government can't possibly cope.
            • Indeed
        • case1: campaign for : 支持....的运动 campaign against: 反对....的运动
        • case 2: visibility campaign : 备受瞩目的运动
    • 根据事件内容判断
      • 属于并列关系的一种，但更进一步阐述事物；即比并列关系更进一步（递进的事件比原来的事件更好/严重了）
  • 因果关系
    • 要科学理解因果关系很难的，直接按照生活直觉理解就好
    • 因果关系标志词
      • 表原因
        • because, in that , now that, since, as, for , as a result of , considering that
      • 表结果
        • so(...) that (....), such that(以至于), as a result , lead to , consequently, therefore, hence, thus , so
      • case1： It's a sad reality--our disire to avoid interacting with other human beings--because there's (nothing, another, much) to be gained from talking to the stranger standing by you.
        • much: "--"内部的解释 reality， reality 前面加 bad，说明作者这样的reality不好， 后面说明 为什么不好。
    • 根据事件内容判断
      • 无论句中出现了表示原因的词 还是 出现表示结果的词 ，都说明其中存在因果关系
  • 总分关系
    • 总分关系标志词
      • for example, for instance, such as , to illustrate , like(比如）等
    • 根据事件内容判断
      • 前后讲的是同一件事： 1.前面总述（通常有复数名词），后面分述（通常有单数名词）； 2.前后同一个范畴内的事物，前总后分； 3.前面为一个比较抽象的事物或概念，后面将其具体化，即从抽象到具体的过程；
        • case1： Research on animal intelligence also makes us wonder what experiment animals would perform on humans if they had the chance. Every cat with an owner , ( by chance, for instance), is runing a small-scale study in operant conditioning.
          • animals ; cat,
        • case2: At night , scan the horizon for ( artificial , hidden) light sources , such as fires and streetlight......
          • (artificial ) light sources: fires , streetlight
  • 条件关系
    • 条件关系标志词
      • if, so long as, only if , if only, unless, as long as, suppose that , supposing, provided that , lest（还可表 目的、因果关系）
        • if（如果）
        • so long as（只要，在……的时候，只要……就）
        • only if（只有在……的情况下才能）
        • if only（如果……就好了：用于表达希望某事发生或成为真实的愿望）
        • unless（除非；如果不）
        • suppose that , supposing (假设）
        • provided that （只要；在满足某种条件下）
        • lest（以免，免得）
    • 根据事件内容判断
      • 某种条件或假设成立，那么对应的令一件事件会成立
• 2.四类实用技巧
  • 代入法
  • 上下文推理法
  • 精度文章开篇
    • “细节服从主旨”，文章开头会点名文章的主题及作者对文章论述对象持有的感情色彩
  • 把握选项规律
    • 身体：physical；心里的：mental，subconscious,internal
• 3.高频词汇
  • 固定搭配
  • 高频选项词汇
  • 高频正确答案
• 题目出题范围
  • 逻辑关系题
  • 固定搭配题
  • 介词用法题
  • 词义辨析题
  • 上下文推理题
• 经验
  • 同一个选项一般都是分配均匀
    • 如：A/AB/C/D选项一般各自在4~6个左右，超过了要注意了
  • 你觉得有两个意思一样的选项？
    • 很有可能是你对其中一个选项的意义记错了，选最有把握的
  • 代词
    • 注意它代指前文那个事物
  • 标志词
    • after all,
      • in spite of considerations
        • 让步关系
          • decided to take trian after all( 原来没有考虑train)
      • expectation to the contrary
        • 对立关系
          • didn't rain after all (我想的是 下雨)
        • case1： On the basis of the precautionary principle, it could be argued that it is advisable to follow the FSA advice. (In particular, As usual, After all) , it was rumoured that smoking caused cancer for years before the evidence was found to prove a connection.
          • 1.课本说的是因果关系； 2.我认为是对立关系，could be argued 应该认为(实际没有），后文也证实了这个观点，实际人们没有follow advice； 后面的句子：在吸烟没有证明导致cancer，且仅是谣言时（基于预防理论），人们实际 follow 了这样的建议/谣言。 都是基于同一个理论，但却是采取不同的做法。
    • in essence
      • 一般用于介绍 事物本质时用到
    • in turn
      • 相应地：表示与前面的方法/事物类似

阅读

• 1，看懂题目
  • 现象，做法
  • 原因，本质
• 2，看懂原文
  • 单词懂
  • 句子懂
  • 逻辑懂
    • 句与句逻辑
    • 段逻辑
    • 事件逻辑
• 3.阅读问题汇总
  • 注意
    • 1.可避免不等于可解决
    • 2.题目没有明确的定位信息，就要找同义词/句定位
  • 5.考研英语阅读题目出题顺序和文章的内容顺序是一致
    • //题号：表示“//“的前面是该题号的结束范围
  • 1.看到时间
    • now，today要注意（时间原则）
  • 2.看到转折
    • but，however要注意（少数派原则）
  • 3.看到代词
    • 要注意，如果代词是题目中涉及的，那么就要搞懂代词代指前文中那个人或事
  • 4.看到比较级
    • 直接比较级：more than，
    • 否定+比较级==最高级
    • 都要看比较的内容和对象是什么
  • 6.当排除只剩下2个选项时， （1）注意检查原文和选项的主谓宾是否一致 （2）文中已经确认/未确认，而题目选项中是给出未确认/已确认，即和文中相反，则不能选 （3）看"中心句“，那个更契合（特别文章主旨、用意题） （4）排除法，排除更不合理的

新题型： 七选五题，排序题，小标题对应

• 英语一
  • 七选五（最难）
    • 记录： 一、基本知识： 主旨：观点句。一般在开头（特殊在第2或第3句，或者段尾） 细节: 细节内容 的上下文内容并没有发生改变，一般细节是证明前面的观点句的； 语段：语段信息 的上下文内容发生了改变，过渡作用（内容承上启下 or 观点逻辑关系 or 时间或事物发展顺序（至少三个中有一个成立就可以过渡）） 观点类信息 事实类信息 二、可能搭配组合： 观点+主旨 ：作者观点；观点类型信息 事实类/观点类+细节：事实/用来证明作者的观点信息； 事实类/观点类+语段：有上/下/上下 观点/信息 三、做题步骤：； 1.按顺序看文章 2.阅读到一个空处，关心 空处 的上和下文表达的意义（上/下各最多两句， 出现举例说明的可以跳过（要区分 举例子的句子 和 阐述句、说明句、分析句）） 3.看选项匹配信息； 重复1-3过程 四、汇总后做题 2015: 4：出现不同的语段类型 2013：10 2012：10 五、未汇总前做题 2009：6 细节信息：42,45，44 语段信息：43 细节信息+语段信息：41 2006：6 细节：41 语段：42,43，45 主旨：44
    • 基本背景
      • 考察形式
        • 500~600词中挖空5个空白，从7个选项中选出最合适的5个
      • 考察要求
        • 着眼全文，理解全文内容、文章结构、逻辑关系； 区分论点和论据，并判断出论点和论据是否一致
      • 出题位置：
        • 段落的内部（为主）
          • 空格在段首、段中、段尾都可能
        • 两个段落之间（2008就不考察了）
      • 时间
        • 18分钟内
      • 选项特征：
        • 以长难句为主
    • 解题方法
      • 补充知识
        • 阅读时做标记
          • 1.内容简单，不易搞错
            • 不划 或者 仅划出语义重点（主语、起到重要语义作用的 动词）
          • 2.内容不能一下子看懂
            • 1.段落关键内容划线 ， 或 在旁边写出能看懂的 语义重点
            • 2.划出 专有名词（人名，地点，书名，大写词等） 和 数字（时间等） 等特殊名词
            • 3.划出 语段特征信息词，这是解题的重要依据
          • 3.完全没看懂
            • 跳过，写完全部再懵一个，最后有时间再来检查
        • 正确选项的特征：
          • 能承上启下、在内容和逻辑上都可以补足上下文的选项
            • 正确选项
              • 1.正确选项与上下文内容一致
                • 1.正确选项有上下文的原词复现 或 同义改写
                  • 确定 选项和上下文 在谈论同一件事
                • 2.正确选项与上下文感情色彩一致
                  • 选项和上下文感情色彩一致 ；如果上下文感情色彩发生变化，这选项中一定有转折关系词 或 表转折之意
                • 3.符合时间或事物的发展顺序
                  • 选项和上下文谈论的东西 时间和实物发展顺序一致；即 同一个时间段或发展阶段
              • 2.正确选项能补足文章内容和逻辑
                • 1.设空处上下文出现内容空缺
                  • 情况一
                    • 设空处 下文出现了"来路不明“的新信息
                      • 正确选项中一定包含 上文信息 和 下文信息 ； 或者 能够引出下文的新信息
                      • case1： 上文：取消一项专门拨给给社会科学的基金，不是忽视社会科学，而恰恰相反； 下文：“这样做" 应该能促进社会科学 与 其他学科的 合作； 空处：在尊重社会科学下（承上）促进合作的做法（启下）是什么。
                  • 情况二
                    • 设空处 下文的指示代词 缺少指示对象
                      • 此时正确选项就需要包括下文指示代词的指示对象； 有时候指示代词出现在选项里面，此时正确选项中的指代词就需要从上文中找
                • 2.设空处上下文出现了逻辑缺失
                  • 情况一
                    • 上下文中逻辑关联只说了一半
                      • 如： 并列关系：只出现一处并列内容； 转折关系：只出现转折后的内容，未出现转折前的内容； 因果关系：只有因没有果；
                  • 情况二
                    • 上下文语义或感情色彩相反
                      • 正确选项中一定要出现转折关系词 或 表转折之意
            • 错误选项
              • 有原词复现，但逻辑与上下文不搭，无法承上启下
            • case1： Once you have a first draft on paper, you can delete material that is unrelated to your thesis and add material necessary to illustrate your points and make your paper convincing. The student who wrote “The A&P as a Statcof Mind" wiscly dropped a paragraph that questioned whether Sammy displays chauvinistic attitudes toward women.（........）
              • [E] Although this is an interesting issue, it has nothing to do with the thesis, which explains how the settinginfluences Sammy's decision to quit his job. Instead of including that paragraph, she added one thatdescribed Lengel's crabbed response to the girls so that she could lead up to the A & p “policy” heenforces. [F] In the final paragraph about the significance of the setting in “A&p the student brings together the reasonsSammy quit his job by refcrring to his refusal to accept Lengcl's storc policics.
                • Once you have a first draft on paper, you can delete material that is unrelated to your thesis and add material necessary to illustrate your points and make your paper convincing. The student who wrote “The A&P as a Statcof Mind" wiscly dropped a paragraph that questioned whether Sammy displays chauvinistic attitudes toward women.（........） [E] Although this is an interesting issue, it has nothing to do with the thesis, which explains how the settinginfluences Sammy's decision to quit his job. Instead of including that paragraph, she added one thatdescribed Lengel's crabbed response to the girls so that she could lead up to the A & p “policy” heenforces. [F] In the final paragraph about the significance of the setting in “A&p the student brings together the reasonsSammy quit his job by refcrring to his refusal to accept Lengcl's storc policics.
        • 段落主旨句（表达观点态度）
          • 定义
            • 观点类信息
          • 常出现地方
            • 段首
            • 原文段落有小标题（就是小标题）
        • 细节信息（证明观点态度）
          • 作用
            • 用来 证明 or 辅助提出：作者的主题、观点、论点
          • 观点类信息
            • 权威意见
            • 经验法则(间接证明/归谬证明法)
              • 定义
                • 经验法则是人们从生活经验中归纳获得的关于事物因果关系或属性状态的法则或知识。 它既包括一般人日常生活所归纳的常识，也包括某些专门性的知识，如科学、技术、艺术、商贸等方面的知识。 例如，“人都有趋利避害的本能”或者“对自己不利的事实，一般人都不会承认”，这些都是经验法则的体现。
              • 间接证明的基本思想是：
                • 首先假设待证命题的否定是真的，然后从这个假设出发进行推导，如果推导出的逻辑矛盾或结论与已知的事实或规则相违背，那么就可以确认待证命题是真的。
              • 常见分类
                • 反正法
            • 逻辑推理(直接证明/逻辑演绎)
              • 定义
                • 逻辑推理是一种由已知的事实或命题出发，依据特定的规则，得出新的结论或命题的过程。这种过程需要运用到一定的知识和技能，例如数学运算、空间想象、数学公式定理等在数学学科中的应用。 总的来说，逻辑推理是一种重要的思维能力，能够帮助我们从已知的信息中得出新的结论，对于解决问题、提高判断力等方面都有着重要的作用。
              • 逻辑推理的方法有许多种，列出几种
                • 直言命题
                  • 直言命题是一种直接从前提中推导出结论的推理方式；
                • 变形推理
                  • 变形推理则是通过对命题进行变形，从而得出结论的推理方式；
                • 三段论推理
                  • 三段论推理是一种基于三个命题（包括两个前提和一个结论）的推理方式；
                • 否定翻译
                  • 否定翻译则是将含有否定词的命题转化为肯定形式的命题，从而更容易进行推理。
          • 事实类信息
            • 定义性信息（事实信息）
              • 主要是指语段中对某一事物、现象或观点等进行明确界定和解释的信息。 例如，在说明类语段中，作者通常会对某一概念、原理、规律等进行详细的阐述，这些阐述的内容就构成了定义性信息。
            • 描述性信息（事实信息）
              • 主要是指对某一事物、现象或观点等进行详细描绘和阐述的信息。例如，在记叙类语段中，作者通常会对人物的行为、环境的状况、事件的发展过程等进行生动具体的描述，这些描述的内容就构成了描述性信息。 此外，描述性信息也可以包括一个人的行为或活动，某一活动发生的频率和其他一些凭经验获得的信息，通常能用动宾结构短语进行描述，这类行为或活动导致的变化等。
            • 具体时间、地点、人物、事件等信息
        • 语段特征信息（过渡作用：过渡到其他观点或事件）
          • 定义
            • 能体现上下文联系的信息
          • 做题建议
            • 在解答相关题目时， 1.可以读每个选项第一句，划出语段特征词，根据意思推测上文内容或可能复现的词； 2.然后根据选项在文中的位置来确定读选项的上一句 还是下一句，还是上下句都读； 3.最后运用原文内容与选项的意思的连贯性、一致性做出最终判断。
          • 分类
            • 纯事实信息类
              • 叙述类语段
                • 主要按照时间顺序来叙述事情的发展过程。 记叙类语段的压缩需要抓住所叙事情的主干，弄清叙述的对象是谁，讲的是什么事情，以及这件事情发生的时间和地点
              • 描述类语段
                • 主要通过语言描绘出人物、事物或场景的形象和特征。 首先，要明确描述的对象和要素；其次，要注意景物描写，虽然这些描写可能渲染了气氛，衬托了人物，也可能写得很具体、很优美，但并非所有都是文段的中心，因此我们需要有所取舍。此外，我们还要注意把握侧面描写的内容。
              • 说明类语段
                • 主要通过逻辑推理和分析，对事物的性质、特点、原理、功能等进行解释和阐述。 这种类型的语段通常包含大量的定义性信息和描述性信息，旨在帮助读者理解和掌握某个概念或事物的特性。例如，一个典型的说明类语段可能会详细解释如何演奏二胡，包括它的构造（琴杆、琴弦、琴筒）、使用的材料（蟒皮或蛇皮），以及演奏技巧（用马尾做的琴弓）等等。
            • 观点信息和事实信息混杂类（2015 七选五 笔记）
              • 议论类语段
                • 主要通过逻辑推理和分析，对某个观点、问题或现象进行评价、论证和解释。这种类型的语段通常包含大量的定义性信息和描述性信息，旨在帮助读者理解和掌握作者的观点或立场。 一个标准的议论段，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
                  • 观点句 表达作者对某一问题或现象的看法和立场，是文章的主旨所在。 阐释句 对观点进行解释和阐述，说明其原因、意义、影响等。 材料句 供支持观点的事实、数据、案例等具体信息，用于加强论证的可信度和说服力。 分析句 对所提供的材料进行分析和评价，揭示其与观点之间的关系，进一步加深读者对观点的理解。 结论句 总结全文，再次强调作者的观点或立场，并给出建议或展望。
                  • 观点句、阐释句和结论句通常被视为观点信息，因为它们表达了作者的看法、立场或判断。这些句子通常包含主观的词语，如“我认为”、“我相信”等。 材料句和分析句通常被视为事实信息，因为它们提供了支持观点的具体事实、数据或证据。这些句子通常包含客观的词语，如“根据研究显示”、“统计数据显示”等。
          • 成分
            • 指代词
              • 出现在 选项中或者在题目的上下文的 指示代词，需要额外注意
              • • 更重要的是：其中的名词部分，搞懂这个代词表达的是什么？
                • case：2013 The problem is not necessarily the amount of available funding.(......)This is an adequate amount of so long as it is aimed in the right direction. Social scientist who complian about a lack of funding should not expect more in today's economic climate.
                  • This 指的是什么？ 主旨句：观点句：问题不在资金的数量上。 所以 这（资金的数量）是够的。 那么下面都是用来论证该主旨句的内容细节。如果选项有数量，且是资金的数量，那么很大的可能就是正确选项了。
            • 壳名词shell nouns
              • 定义
                • 具有总结属性：常常作为衔接手段的抽象名称； 能像“壳”一样把前面或者后面的内容“包裹起来”
              • 常见的shell nouns
                • approach：方法
                  • aspect：方面
                    • change：变化
                      • effect：作用
                        • fact：事实
                          • dimension：方面
                • issue：问题
                  • method：方法
                    • process：过程
                      • factor：因素
                        • 从广义上讲：因素是能使事物变化的抽象值。 决定事物发展的原因、条件； 构成事物的要素、成分。
                        • feature：特征、特点
                          • 主要区别是，意思不同、侧重点不同、引证解释不同，具体如下： 一、意思不同 1、特点 意思是人或事物所具有的特别或特殊之处。 2、特征 意思是一事物异于其他事物的特点。 二、侧重点不同 1、特点 人或事物所具有的独特的地方。 2、特征 人或事物可供识别的特殊的象征或标志。
                          • purpose：目的
                            • 你的目的：你想干嘛； for..；in order to...
                      • implicit agenda：潜在的动机（目的）
                        • interest：兴趣
                          • 兴趣是个人力求接近、探索某种事物和从事某种活动的态度和倾向，亦称“爱好”，是个性倾向性的一种表现形式。
                • reason：原因
                  • result：结果
                    • subject：话题
                      • task：任务
                        • tendency：趋势
                          • trend：潮流
                • meaning：意义
                  • 意义是人对自然或社会事物的认识，是人给对象事物赋予的含义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容。人类在传播活动中交流的一切精神内容，包括意向、意思、意图、认识、知识、价值、观念等等，都在意义的范畴之中。
              • 出现的地方
                • 通常有指示代词this、these、that、those、such 或者 定冠词the 修饰
                  • 若 shell nouns 前面没有 指示代词/关冠词，且不是国名、人名、节日等特殊名词
                    • 要么泛指，要么一般概念的抽象名称：这个词不指示上文
                  • 若有 定冠词
                    • 比较复杂，具体问题具体分析；一般是指上文提过的
              • 需要关注
                • 它囊括的内容具体是什么
            • （逻辑）关联词
            • 情感色彩
              • 如果选项的上下文都是褒义/贬意（正/负）色彩，那么中间的选项很有可能也是褒贬色彩一致；如果上下文的色彩变化了，那么中间也应该包含转折的语义
            • 主旨句
              • 主要根据细节服从主旨句（观点句）的原则，选择符合主旨句的选项；有些小标题直接本身就是主旨句
            • 时间顺序及事件发展（顺序）
              • 时间顺序
                • 根据“时间对比”，即“时间相反，一切相反”
                  • 如果：设空处所在的句的开头 or 原文中设空处下一句的开头 出现before 或者 now 的词
                    • 那么：选项 与上文或者下文直接语义相反，该选项可能是正确选项
              • 事件发展（顺序）
                • 类似：提出问题、解决问题、得到结果。类似
      • 解题过程（按实际情况处理）
        • 第一步
          • 1.读原文
            • 了解大意，同时关注设空处的前后句，寻找特征信息
          • 2.读选项
            • 按顺序读选项，了解各选项的大意，寻找特征信息
        • 第二步
          • 判断解题顺序: 先解决简单的
            • 设空处上下文和选项简单
            • 有明显的解题线索（指代词、shell nouns、转折词、专有名词等）
            • 破题点多
            • 设空处上下文及选项的语义（特别是感情色彩）很明显
        • 第三步
          • 1.圈定备选项
            • 判断选项中那个 和 空处上下文是在讲同一件事： 原词复现，同义改写；其次是：指代词 和 shell nouns
              • 原文： The time for sharpening pencils, arranging your desk, and doing almost anything clsc instead of writing hasended. The first draft will appear on the page only if you stop avoiding the inevitable and sit, stand up, or lie down to write.(.....) Be flexiblc. Your outline should smoothly conduct you from one point to the next, but do not permit it to railroad you.
                • B] After you have already and adequately developed the body of your paper, pay particular attention to the introductory and concluding paragraphs. It's probably best to write the introduction last, after you knowprecisely what you are introducing. Concluding paragraphs demand equal attention because they leave the reader with a final impression. 大纲：写过程的总思路； 简介：用最短的时间给读者介绍自己的工作
                • (C] It's worth remembering, however, that though a clean copy fresh off a printer may look terrible, it will read only as well as the thinking and writing that have gone into it. Many writers prudently store their dataon disks and print their pages each time they finish a draft to avoid losing any material because of powerfailures or other problems.
                • D] It makes no difference how you write, just so you do. Now that you have developed a topic into atentative thesis, you can assemble your notes and begin to flesh out whatever outline you have made. 承上：上文：坐着、站着、躺着写 -> （选项：和怎么写无关，关键先写） 启下：（选项：找话题，整理笔记，充实大纲）->下文：利用大纲写作
                • E] Although this is an interesting issue, it has nothing to do with the thesis, which explains how the settinginfluences Sammy's decision to quit his job, Instead of including that paragraph, she added one thatdescribed Lengel's crabbed response to the girls so that she could lead up to the A & p “policy” heenforces.
                • (F] In the final paragraph about the significance of the seting in “A&p" the student brings together the reasonsSammy quit his job by referring to his refusal to accept Lengcl’s store policies.
                • (GJ By using the first draft as a means of thinking about what you want to say, you will very likely discover more than your notes originally suggested. Plenty of good writers don't use outlines at all but discover ordering principles as they write. Do not attempt to compose a perfectly correct draft the first time around. 翻译：在写的过程中组织关系 作用：仅能说明大纲的重要性；即使好作家不用大纲，但还是需要在写过程组织关系，进一步说明组织文章结构的重要性（大纲就是总的写作思路 和 文章结构） 与空处无法补充逻辑：应该先从“先写”转为“如何写大纲”到“利用大纲”的逻辑关系
          • 2.代入解题
            • 代入后判断逻辑关系： 是否补足逻辑关系？ 是否承上启下（如果有疑问的选项，认真看上文/下文讲的内容，是否内容对应，错误的选项可能会对应上文or下文，但只有正确选项上下文都对应）？ 是否符合时间/事物发展顺序？ 是否感情色彩一致？ 是否符合主旨？
              • 看上面的中文解释
• 英语二
  • 信息匹配题
    • 考察形式
      • 从7个选项中 为5个指定的主题 分别选出最佳的匹配项
    • 考察要求
      • 从文章中检索出自己所需的内容，并能理解、判断该部分所含的信息
  • 小标题对应题
• 英语一
  • 排序题（中间）
    • 基本背景
      • 考察形式
        • 文章顺序打乱，根据文章内容和上下文逻辑关系将段落（7~8）个按正确顺序排列，其中2~3个段落已经给出位置： 每个段落为一个选项，把5个选项放到正确的位置，从而使得文章段落按照正确的顺序排列。
      • 考察要求
        • 把握各个段落的大意，并理清各段之间的逻辑顺序
      • 时间
        • 15分钟以内
    • 实战case：2010
      • 正确顺序：B,F,D,G,E,A 重要例子；
        • B
          • 开：背景 中： 尾：profit --retailers--needed
        • F
          • 开：an example；margin 中 尾： 1.eat out more 2.competitive dynamics of the framented industry
        • D
          • 开：look as a whole structure 中 尾：need 1.new skills 2.new business models
        • G
          • 开：no requiment should deter retailer 中 尾：existed retailer reapping consumer's gain
        • E
          • 开：（existed retailer）：mom-and-pop retailer and service operator 中 尾：figure masks two trends
        • A
          • 开：（figure reveal tends）eat out more and some eat at home
    • 解题方法
      • 基本思路
        • 排序题是选择最佳的排序方法； 1.段落信息只要思路正确一定是明显的； 2.最多线索的是段落的首句：除去开头段，其他都是承上启下的作用 ：通过指代词、shell nouns 、关联词、原词复现 和 同义改写等； 3.每段的 尾句 和 下一段的首句 的关联系很大：若一个选项的尾句 和 另一个选项 的首句有 原词复现 或者 同义改写 ，那么他们可能有很大的联系（但还需要进一 步确认）
      • 具体方法
        • 1.识别开头段 （最重要，先找开头段 ，后面再判断段之间的逻辑）
          • 根据英文行文的开头段的特点
            • 1.开门见山
              • 谈拥抱对人的好处
                • 一日一个拥抱可远离医生？是的
            • 2.给出文章主题的背景信息
              • 美国邮政财政赤字问题
                • 用一组数据说明美国邮政一直处于严重赤字的状况（背景信息）
            • 3.用一个有趣的事实引出主题
              • 人们对社交媒体新闻的态度
                • 引用哈佛大学的一项调查，调查发现超过2/3的美国青年反对特朗普使用推特
            • 4.（人或物时）对要介绍的人或物做一个简要介绍
              • 对美国艾森豪威尔的行政办公楼EEOB建成的历史
                • 对该楼做了简要的概述
          • 排除法
            • 开头段绝不会出现：对象不明的 指代词、shell nouns、特指名词 和 缩略语
        • 2.通过段落首句的承上启下解题
          • 基本思路
            • 文章各个段落之间有明确的逻辑关联，且这些关联多在段首句中体现； 段首句的承上启下通常以下方式呈现：指代词 和 shell nouns、关联词以及原词复现或同义改写等；
            • 排序题中，段首出现的指代词和壳名词是最常见的、也是最容易识别的语段特征信息，段首的承上启下大多通过指代词和壳名词呈现；
          • 具体方法
            • 1.段首的指代词 和 shell nouns
              • 指代词 和 shell nouns 排除选项
                • 一个段落的首段的 指代词 和 shell nouns 在上一段中完全没有指代对象，便可以排除了
              • 用指代词 和 shell nouns 的段落的语义结合，作为判断选项是否正确的依据
                • 两端有顺接的关系，且后一段的段首有指代词 或 shell nouns ， 那么下一步便是确定这个 指代词 或 shell nouns 在前一段到底 “指代”或者“罩住”那个内容（从段内的意义判断），来进一步判断
        • 3. 段首关联词
          • 段首关联词出现
            • 标志段落与上一段之间有 总结、重申、递进、补充、因果、举例、转折、对比等特殊关系
            • 一般出现关联词有两种情况
              • 情况一
                • 关联词所关联的两部分，在本段中只出现了一半
              • 情况二
                • 一部分关联词常常想 先 带出上文重复部分内容，逗号隔开后，再引入新的内容，起到承上启下作用 这里重复的内容是指：上文的原词复现、同义改写、代指 或 总结；
        • 4.通过时间及事件发展顺序解题
          • 时间和事件发展词
          • 一些文章中会大量出现时间和事件发展顺序的标志词，此时这些词会成为解题的关键
    • 排序题的解题步骤
      • 无论给定的位置在哪里，都从首段开始，按顺序解题
      • 过程
        • 1.识别开头段
          • 开： 中：略，必要再看； 尾：主； 谓； 宾；
        • 2.按顺序解题
          • 开：主；谓；宾 中：略，必要再看； 尾：主；谓；宾；
            • 1.分析上一段
            • 2.圈定备选项
            • 3.带入解题
        • 3.排序完，快速按文章逻辑梳理逻辑是否正确
  • 小标题对应题（最简单）
    • 基本背景
      • 考察形式
        • 500~600词的文章前或后有7个小标题或概括句，考生选择5个指定的语段分别选择最佳的小标题或概括句，另外两个是干扰选项
      • 考察要求
        • 归纳段落主旨大意的能力
    • 基本思路
      • 文章特征
        • 以建议型文章为主
          • 特点1：内容贴近日常生活
          • 特点2：文中建议多，基本上每一段或者每两段，作者都会针对一个或者若干建议；这些建议或者建议的总结，往往是小标题的内容
          • 小标题的特点： 多数小标题短小精悍； 大多数小标题都是祈使句形式的建议（如Express your emotions），通常是原词复现或同义改写的方式来对应文章某个段落中的建议或若干建议的总结； 因此，将小标题的建议与文中的建议匹配起来是关键
      • 正确选项特征
        • 小标题虽然短，但全面， 能覆盖对应段落的所有重要的语义；
          • 例子1： Give compliments，but just not too many： 段落主要讲“给予赞美”，但段落后两句也提到“不要过分赞美”
          • 例子2： Slow down and listen： 段落主要讲“要倾听别人”，但同时也几次提及”不要急于表达自己的观点“
      • 干扰选项特征
        • 干扰性很强，但总结就是： 多于文章主题有关，且包含部分细节， 但往往不全面、语义歪曲、偏离原文自行演绎。
          • 1.只反映段落中某个细节，无法概括段落所有重要语义
          • 2.故意复现某一段的部分内容，再编造一些其他信息
          • 3.根据某一段主要语义或者整篇文章的主题进行过度演绎
            • case1： 43. . Sometimes it is casy to feel bad because you are going through tough times. You can be easily caught up by life problems that you forget to pause and appreciate the things you have. Only strong people prefer to smile and value their life instead of crying and complaining about something. 选项： B：Experience help you grow E Think about the present moment G There are many things to be grateful for
              • case1： 43. . Sometimes it is casy to feel bad because you are going through tough times. You can be easily caught up by life problems that you forget to pause and appreciate the things you have. Only strong people prefer to smile and value their life instead of crying and complaining about something. 选项： B：Experience help you grow：只是建议不要哭泣和抱怨，没有说帮助你成长，是属于过度演绎了（过度推理了） G There are many things to be grateful for
    • 解题方法
      • 建议型文章
        • 找段落中的建议句
          • 小标题都是就某个问题给出一个或者若干个建议，因此先找到段落中的建议句，在从小标题中找到建议的原词或者同义复现，这是解题的关键
          • 建议句 有鲜明的特点，要么是祈使句，要么包含有关的建议的表达
        • 关注段首主旨句
          • 一般
            • 根据细节服从主旨句的要求，一般看主旨句
          • 特殊
            • 当主旨句是观点，而不是建议，而且后面有建议句时，更关注建议句
            • 这时一般段落首句不是真正的主旨句，可能只是用来引出真正要表达的意义的辅助观点
        • 关注段落中心句
          • 适合一下情况
            • 一段中某个词汇或表达多次重复出现
            • or 段落主旨句不明显
            • or 需要更多依据来排除干扰选项式，采用中心词法
        • 关注转折后的建议
          • 转折后往往是核心，若作者在转折后提出一个建议，那么这个建议就要特别关注
      • 非建议型文章
        • 基本思路
          • 文章出题大多没有明显的主旨句，而是直接论证，所以我们要做的从论证出发，倒推出主旨句
        • 具体方法
          • 通过原词复现/同义改写圈定备选选项
          • 通过细节匹配选定答案
            • 如果小标题比较长，那么小标题就会含有很多信息，从原文中找到这些细节信息进行匹配
          • 转折后是重点
            • 转折后往往是核心，作者在转折后往往会给出一个观点
    • 解题步骤
      • 1.串读小标题
        • 看标题是建议、观点、事实？
          • 建议
            • 关注段落中的建议句
          • 观点、事实
            • 关注段落的主旨句
      • 2.阅读文章大标题及首段
        • 大标题和首段不要跳过，不要跳读，因为大标题和首段中有文章到的主题和背景。 而对于建议型文章来说，首段往往是文中建议要解决的问题。了解文章主题和背景信息，有助于读懂文章。
      • 3.逐步解题
        • 找段落的建议句、主旨句、段落中心词、转折后的建议或者通过原词复现和同义改写圈定备选选项，再通过对比选项和原文来确定答案。
        • 无法确定跳过，整体分数更重要

翻译

• 长难句
  • 简单句
    • 分类
      • 1.主+谓
        • 2.主+谓+宾
          • 3.主+系+表
            • 4.主+谓+宾+补
              • 5.主+谓+宾+宾
    • 修饰成分
      • 1.介词结构
        • （1）简单介词 about ，above， across， after ，against， along ，among， around， by ，down，except ，for， from， over， in，on，near，under，between，beside，behind，off，below，above，until，since，before，at，during，with，of，besides，etc. （2）合成介词 inside ，outside ，into， upon（正式用语：在……上面），throughout（遍及）， within （在……之内），without， onto（正式用语：到……上），etc. （3）双重介词 from behind （从……后面），from among（从……之中）， from under（从……下），from after（直到……以后），etc. （4）短语介词 according to ，instead of， in place of （代替），in front of ，thanks to （多亏），owing to（因为，由于） ，because of， due to（因为，由于）， in spite of（尽管）， regardless of （不管），on behalf of（代表） ，at the cost of （以……为代价），by means of（通过）， by way of（经由），etc. （5）分词介词 regarding（关于） ，concerning （正式用语：关于），including （包括），considering（考虑到），excluding（不包括），given（鉴于），etc.
      • 2.名词结构
        • 1.名词的用法：就是将名词放到主语位、宾语位、表语位、补语位、介宾位这五个名词位置上。 2.
      • 3.不定式结构
      • 4.分词（现在分词和过去分词）结构
        • 分词部分的动作实施者 和 主干动作的是同一个动作实施者
      • 5.独立主格结构（分词独立句）
        • 一定要记住，分词独立句本身是一种很正式和生硬的表达。 一定要注意：否定在分词前面。 独立主格结构一般用于书面语，尤其是在描述性语言中，在口语和非正式文体中，一般用从句或两个句子来代替。
        • 分词部分的动作实施者 和 主干动作的不是同一个动作实施者
    • 翻译简单句的五步法
      • 1.找出句子中的修饰成分
      • 2.明确句子中的主干
      • 3.分析主干并翻译
      • 4.分析各个成分并进行翻译
      • 5.将主干和各个修饰成分的译文进行整合
    • 句子间逻辑：修饰成分修饰哪一个呢？特别是并列成分，比较容易错
  • 并列句
    • 定义
      • 由并列连词连接起来的若干简单句
    • 并列词
      • yet\but
        • both....and.....
          • not only....but also.....
            • either...or.....
              • neither....nor....
    • 语法
      • 不管有多少个词、词组和分句并列，都只需要一个and，且这个and放在倒数第二个与倒数第一个之间
    • 关键是分析它是和前面那个成分并列； 因为复合句都是很多成分的；
      • 通过句子结构分析（一般并列的成分都是有相似的结构），同时结合语境分析（）
      • case1 : and 是连接哪里的并列成分的？ To realize how great was dramatic activity, we must remember further that host of plays have been lost, and that probably there is no author of note whose entire work has survived.
        • To realize how great was dramatic activity, we must remember further that host of plays have been lost, and that probably there is no author of note whose entire work has survived.
      • case2:这个 “or”是连接哪里的并列成分的？ Time was when biologists somewhat overworked the evidence that these creatures preserve the health of game by killing the physically weak ,or that that prey only on "worthless" species.
        • Time was when biologists somewhat overworked the evidence that these creatures preserve the health of game by killing the physically weak ,or that they prey only on "worthless" species.
      • case3: and 连接那个 I can recall the day my grandfather died and the sadness I felt when we went to the hospital the day before.
        • I can recall the day my grandfather died and the sadness I felt when we went to the hospital the day before.
    • 翻译并列句的三步法
      • 1.把并列句化为若干简单句
        • //分割句子；圈出关联词
      • 2.分别找出各简单句的修饰成分，明确主干，进行翻译
      • 3.把各个简单句的译文进行整合
  • 复合句
    • 定义
      • 通过 连词和从属关联词 实现具有一个或多个从句的句子
        • 注意区分：从句 和 简单句中的xx结构
          • 从句至少是有一个完整的简单句子
          • xx结构不具有一个简单句的全部成分
    • 英语和中文的区别
      • 英文：树状式语言
        • 大树主干：复合句的主句；大树枝干：复合句从句
      • 中文：竹节式语言
        • 短句较多，看起来像一节一节的竹子
    • 中英转换
      • 关键：找到从属连词
        • 把复合句切分为一个一个的短句
      • 任何一个复合句结构，都可以表示为
        • (主）谓（宾）+“从属连词+(主）谓（宾）”+“从属连词+(主）谓（宾）”.......
      • 补充：并列句的结构
        • (主）谓（宾）+并列连词+(主）谓（宾）
    • 复合句翻译三步走
      • 1.通过找关联词和谓语动词，梳理成分，对句子进行切分
        • 拆分并列句时，找的是 连接句子的 并列连词
      • 2.分别翻译每个部分
      • 3.整合全句的译文
      • 应用
        • 三大从句的翻译
          • 定语从句（形容词功能：修饰名词）
            • 用于修饰或限定某个名词（词组）或代词；这里的名词/词组/代词 就是 先行词
            • 1.基本结构
              • 先行词+关系词+从句
                • 关系代词：who，whom,whose,that,which,as
                  • 这时关系代词代替人或物，作为从句主语，宾语，定语等成分
                • 关系副词：when,where,why
                  • 代替的先行词是指时间、地点、原因等名词或代词，在从句中做 状语
                  • 关系副词的含义相当于："介词+which“，因此”介词+which“可视为关系副词
                    • why=for which where=in/ at/ on which when=during/ on/ in/ which
            • 2.非限定性定语从句
              • 从句对先行词起到补充、说明作用，他与主句之间一般用一个逗号隔开： 非限定性定语从句的先行词可以是词，也可以是句子的一部分，也可以是整句
                • Its wool,which had been dyed back, had been washed clean by the rain.
            • 2种翻译方法：
              • 前置法
                • 定语从句信息量比较小，结构简单
              • 后置法
                • 从句信息量大，结构复杂： 翻译时有可能需要重译先行词
                  • Her father was sick,which make her very sad :which 的先行词是整个主句，将先行词翻译为“这” 她父亲病了，这让她很伤心。
          • 名词性从句
            • 主语从句（主语功能）
              • 由 从属连词（that，if和whether）、连接代词（who、whom、whose、what、which、whoever、whatever、whichever）、连接副词（when、where、why、how、whenever、wherever、however）
              • 2种翻译方法
                • 主从位于主句的谓语前
                  • 一般按原文顺序翻译，将主从整体译为主语
                • 形式主语it，真实主语后置； 英语常识： 主从比较长或者比较复杂且放在句首，造成“头重脚轻”，所以 用 it 做形式主语放在句首，而主从做真正的主语放在句末，其基本结构：it + be +形容词/过去分词/名词 + that/whether 等
                  • 当主从表示理由或者前提，而主句表示结果或结论，可先翻译从句，再翻译主句
                    • it is a problem whether they will come. 他们是否回来还是个问题
                  • 当主从不表示理由或者前提，主句不表示结果或结论，先翻译主句，再翻译从句
                    • it is very likely that they will hold a meeting. 他们很可能会举行一场会议
            • 宾语从句（宾语功能）
              • 分类
                • 动宾：及物动词+宾语从句
                  • I hope that you can win.
                • 介宾：介词 +宾语从句
                  • I was thinking about what I saw in the garden
                • 形宾：形容词 +宾语从句
                  • 某些表示主观感受的形容词在语义逻辑上等同于谓语，此时可将跟在它后面的从句理解为其宾语； 表达主观感受的形容词有： convinced, sure, certain, confident, glad , pleased, happy, satisfied, fortunate, sorry, afraid, anxious, disappointed, aware, surprised....
                  • I am afraid that I can't go.
              • 翻译方法
                • 顺译，比较简单
            • 表语从句（表语功能）
              • 基本结构：主语+系动词+从属连词+从句； 比较简单，
              • 翻译方法
                • 顺译，比较简单
            • 同位语从句（同位语功能）
              • 区别定语从句和同位语从句： 给你个简单的分辨办法，把前面的词去掉，句子依然成立就是同位语从句，句子不成立或语法不正确就是定语从句。 如:do you believe (the story) that he was lost,去掉the story, 句子依然正确，那就是同位语，因为同位语和前面的词表示的是同一内容，所以去掉一个，句子依然 正确。 do you believe (the story) that he told you去掉stroy 句子不正确，要改成do you believe what he told you才构成一个正确的句子，这个就是定语从句，因为定语从句和所修饰的词表达的不是同一内容，通常其所修饰的词只是定语从句的一部分。 用符号简化表示下就是这样的: 同位语从句=前面的名词 定语从句>前面的名词
              • 定义：用来对前面的抽象名词进行解释说明；
              • 3种翻译方法
                • 同位语 在主句间且本身比较短、结构简单； 把同位语从句作为其前面名词的修饰成分。
                  • The belief that failure is the mother of success has kept him going on experimenting, 失败是成功之母这一信念使他继续进行实验
                • 同位语 在主句间且本身比较长、结构复杂； 两种中文表达方式： 1.先翻译同位语从句，再翻译主句，并在其解释说明的名词前加上“这一”进行代指 2.把同位语从句跟在要解释的名词之后，用“双破折号”或“即”之类的词引出；
                  • The idea that we are supposed to try our best to protect our environment is very popular now. 1.我们应该尽最大努力保护环境，这一看法如今非常流行。 2. 这种看法——我们应该尽最大努力保护环境——如今非常流行 这种看法，即我们应该尽最大努力保护环境，如今非常流行
                • 同位语从句 在主句之后； 1.在主句之后一般加“即”、“那就是”等词进行连接； 2.用 “冒号”引出同位语从句内容
                  • We have to come to terms with the sad fact that we won't be able to have a picnic tomorow. 1.我们必须接受这个事实，那就是我们明天不能去聚餐了。 2.我们必须接受这个事实：我们明天不能去聚餐了。
          • 状语从句（副词功能：修饰动词）
            • 结构
              • 一般由从属连词引导，也就是由词组引导；从句 位于句首或句中时 通常用逗号与主句隔开，位于 句尾 可以不用逗号隔开；
            • 功能分类
              • 表达时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等信息
                • As it is raining, we shall not go outside
                  • 由于（目的）外面在下雨，我们还是不要出去
                • In case you should need any help, here's my number
                  • 万一（句子意思上表：条件）你需要帮助的话，这是我的电话号码
                • Take your umbrella in case it rains.
                  • 拿上你的雨伞，以防（句子意思上表：目的）下雨
              • 让步状语从句
                • 让步状语从句连接词的选择： 1、标准的连接词是 although 和 though，前者比较正式，后者经常用于口语，不可以和 but 连用，但可以同 still 或 yet 连用。 Although/Though he was exhausted, he (still) kept on working.尽管他已经精疲力竭了，但他依然继续努力工作。 Although/Though he is very old, (yet) he is quite strong.尽管他已经老了，然而他仍然十分强壮。 2、表示是或否的 whether 和 even if。 You'll have to attend the ceremony whether you're free or busy.不管你忙或不忙，你都要参加这个典礼。 We won’t be discouraged even if we fail ten times.即使我们失败了十次，我们也不会气馁。 even if 和even though 可以互换，even if 有点虚拟语气的意思，往往表达一种未必真实的情况。 3、no matter ＋特殊疑问词。 No matter what happened, he would not mind.不管发生什么他都不会介意。 可以用 whatever 替代：No matter who you are, you must keep the law.不管你是谁都必须遵守法律。 可以用 whoever 替代：Whoever you are, you must keep the law. 不管你是谁都必须遵守法律。
                • 表达的是：你要表达的内容一定要发生，尽管.....； 把 让步状语从句 的成分去掉，只留下主句，亦然表达了要做某事的意思；从句只是强调条件退一步，还是要做，加强了要做的决心；
            • 翻译方法
              • 比较简单，看情况翻译
    • 例子（重要）：
      • The first shiploads of immigrants bound for the territory which is now the United State crossed the Atlantic more than a hundred years after the 15th-and-16 the century exploration of North America.
        • The first shiploads of immigrants bound for the territory which is now the United State crossed the Atlantic more than a hundred years after the 15th-and-16 the century exploration of North America.
        • 色块为主语，蓝色为修饰语，红色为后置状语（没看懂这个结构）
        • 译文
          • 在15至16世纪探索北美大陆100年后，第一批载满移民的船只横跨大西洋，驶向如今的美国这片土地
• 英汉思维差异
  • 英语重形合，汉语重意合
    • 形式手段
      • 句法手段，词汇手段，形态手段
    • 意合
      • 句子内容的意义进行判断内在逻辑
  • 英多长句，中多短句
    • 英译中，尽量把结构复杂的英语句子拆分为若干部分，然后将其翻译成结构简单的汉语短句
  • 英语多被动，汉语多主动
    • case1： Paw prints were seen in a number of places and pumu fur was found clinging to bushs. 直译：爪印在很多地方被看到，美洲狮毛被发现粘在灌木丛中。 翻译：（人们）在许多地方都看见了爪印，在灌木丛中发现了粘在上面的美洲狮狮毛
  • 英重心在前，汉重心在后
    • 英语一般是“开们见山”，先给出结论，再叙述事实和解释原因，即重心在前
    • 汉语则按照事物的发展顺序展开论述，即先叙述事实或解释原因，再给出结论，即重心在后
    • case： It is reasonable to ........ ......................是合理的
• 翻译要求
  • 准确（最基本）
    • 译文必须正确传达原文的内容
      • 在不了解原文的基础上直译进行主观翻译得到的译文，必然会被扣分
  • 完整
    • 必须把所有信息都翻译出来，不能有漏译的情况
  • 通顺
    • 译文符合中文的表达习惯和语法规则 且 行文流畅 清楚易懂