心理统计学绪论

《心理统计学与spss》绪论内容整理，心理统计学基础入门。统计学定义是关于数据收集、整理、描述和推断（以获得有关研究对象的特征及规律）的一种方法论学科。

心理统计学

• 学科概念
  • 统计学定义
    • 关于数据收集、整理、描述和推断（以获得有关研究对象的特征及规律）的一种方法论学科
  • 最终目的：统计思维
    • 用数字分析问题
    • 科学研究
  • 统计学分类
    • 应用统计学
    • 理论统计学
  • 统计学发展系统
    • 经济统计学
    • 数理统计学
      • 描述统计学
        • 记录和描述已经发生的各种现象
      • 推论统计学
  • 突出贡献
    • 高尔顿
      • 提出中位数、百分数、四分差等描述统计学概念
      • 最早将统计学方法用于教育与心理学方面
    • 皮尔逊
      • 提出相关和回归概念
      • 对教育统计做出突出贡献
        • 桑代克
        • 瑟斯顿
        • 卡特尔
    • 格塞特
      • 推论统计先驱
        • t分布理论
    • 费舍
      • 论证t分布理论，提出F分布理论
  • 研究方式
    • 定量研究
      • 用数学工具对事物进行数量分析
    • 定性研究
      • 通过发觉问题、理解时间现象、分析人类的行为与观点来获取敏锐的洞察力
  • 功能
    • 随机中找必然
  • 心理统计学
    • 是专门研究如何运用统计学原理和方法，搜集、整理、分析心理科学研究中获得的随机数据资料，并根据哲学数据资料传递的信息进行科学对论，找出心理活动规律的一门学科
    • 心理专业毕业论文常见研究步骤
      • 1.文献检索与文献综述
        • 定性研究
      • 2.研究设计
      • 3.前期研究。相当于正式研究的彩排
      • 4.收集数据。获取有关变量在被试上的取值
      • 5.数据登陆和整理。将实验或调查得到的数据输入计算机。通常需要对数据进行整理，如将数据理顺、分类、排序；编写摘要、注释；编码、计数；数据转换
      • 6.统计分析。用统计学方法对数据进行统计分析，常要统计软件来做
      • 7.解释和呈现统计结果。需要对结果进行翻译、解释
      • 8.呈现统计结果。要用一定方式在论文获报告中呈现统计结果，以便交流成果
      • 统计学范畴
      • 9.得出结论。结合已有研究理论等多方面知识，才可得出有价值结论
    • 描述统计是推论统计的基础
      • 描述统计只是对数据进行的一般分析规律
        • 更好显示某些特征，有助于说明问题的实质
        • 数据的收集与初步整理
        • 集中趋势分析
        • 差异程度分析
        • 相关程度分析
      • 推论统计离不开描述统计所提供的特征值
        • 理论分布
        • 参数估计
        • 参数检验
        • 非参数检验
• spss
  • 名称
    • 旧名：社会科学统计软件包
    • 现名：统计产品与服务解决方案
  • 功能
    • 管理数据
    • 统计分析
    • 统计绘图
    • 报表
  • 应用
    • 心理、教育、管理、市场、人口、保险等
    • 产品质量控制、人事档案管理、日常统计报表等
  • 突出特点
    • 操作界面极为友好，操作简便
• 数据分类
  • 数字特点——四个特性
    • 需要：把事物属性转换为数字，测量
    • 同一性
      • 反映事物的差异
    • 区别性
      • 区分事物程度
    • 等距性
      • 准确表达事物差异程度
    • 相加性
      • 数量的合并
  • 数据来源——量表和问卷
    • 量表
      • 经过检验，更有科学性
    • 问卷
      • 较为随意，科学性差
  • 心理测量的可能性
    • 心理测量
      • 用心理学的法则，把人的行为和心理属性产生数量化价值
    • 任何客观存在的事物，总有数量性质
    • 凡是有数量的东西，都可以测量
    • 心理测量是一面（模糊的）镜子
  • 数据标志：变量
    • 在数量或性质上发生变化的事物的属性
    • 可变的数量标志和所有统计指标
    • 变量值
  • 数据分类1
    • 离散变量（离散计数）
      • 记述数据，只为1、2
      • 两相邻数之间可无限划分
      • 增加量非固定
    • 连续变量（连续计量）
      • 两相邻值之间不可再做精细划分
  • 数据分类2:类序距比
    • 定类变量
      • 转化为数字，不可加减乘除
    • 定序变量
    • 定距变量
      • 可加减，差值有意义，比值无意义
      • 有内在固有大小或高低顺序
      • 有测量单位但是没有绝对零点
      • 如温度、智商、年份、考试通过率等
      • 子主题
    • 定比变量
      • 有测量单位又有绝对零点
      • 比值有意义
      • 可加减乘除
      • 如身高体重、年龄、收入、人数等
    • 尺度变量
  • 非数字变量：字符型变量
• 抽样
  • 总体
    • 研究对象的全体
  • 个体
    • 组成总体的基本单元
  • 抽样
    • 含义
      • 从欲研究的全部中抽取一部分单位
    • 基本要求
      • 所抽取的单位对总体具有代表作用
    • 目的
      • 从被抽取的单位分析、研究结果来估计和推断总体的特征
        • 即推断统计
  • 个案
    • 从总体中抽到的个体，通常被称为被试或样品
  • 样本
    • 个案全体
  • 随机变量
    • 随机现象的数量化
  • 随机抽样分类
    • 简单随机抽样
    • 分层随机抽样
    • 随机整体抽样
    • 机械（系统）抽样
    • 方便抽样
• 变量分类与变量设计
  • 变量分类
    • 侧重数据分类
      • 性质变量
        • 类别变量
      • 数量变量
        • 顺序变量
        • 连续变量
          • 等距变量
          • 比率变量
    • 侧重实验设计
      • 第一对
        • 存在变量
          • 事先已经存在，非其他因素引起
          • 如性别、智力、地区经济等
          • 相关研究
        • 引发变量
          • 实验引起的，非与生俱来
          • 如阅读条件、刺激呈现方式
          • 因果研究
      • 第二对
        • 自变量
        • 因变量
      • 第三对
        • 机体（主体）变量
          • 研究对象本身的特征或属性
          • 如性别、智力、动机、人格等
        • 环境（客体）变量
          • 存在于研究对象之外，影响研究对象的有关因素
          • 如社会刺激、教养方式等
      • 第四对
        • 额外变量
        • 控制变量
      • 第五对
        • 随机变量
          • 表示随机试验产生的数量化变量
  • 变量设计（实验设计）
    • 研究目的
    • 变量
    • 操作定义
    • 研究假设
    • 实验地点范围
    • 实验设计
    • 实验结果
    • 实验结论