八年级道德与法治-走进社会思维导图

这是一篇关于八年级道德与法治-走进社会思维导图，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

第一单元走进社会

• 认识社会
  • 1.方式（P3）：上网、社会实践、阅读、电视、报刊等
  • 2.社会生活的特点：绚丽多彩
  • 3.个人与社会的关系（P4、7）
    • 我们都是社会中的一员：个人是社会的有机组成部分。
    • 个人在社会中成长
      • 人的成长是不断社会化的过程
      • 人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
  • 4.参与社会生活的意义（P4）(三个越来越，两个更加)
• 养成亲社会行为(P8)
  • 表现
    • 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展（无偿献血、研学旅行、劳动体验）
  • 为什么要养成亲社会行为
    • 必要性
      • 青少年处走向社会的关键时期，应该……
    • 重要性
      • 有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格
      • 形成正确价值观，获得他人、社会认可
      • 有利于体验社会生活，发展成就自己
      • 实现自己的人生价值
  • 怎样养成亲社会行为
    • 在人际交往和社会实践中养成
      • 主动了解关注社会发展变化，积极投身社会实践
      • 遵守社会规则，热心帮助他人
      • 主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会
• 网络生活
  • 影响
    • 积极影响(P10-13)
      • 网络丰富日常生活
        • 信息传递和交流变得方便迅捷
        • 打破传统人际交往的时空限制
        • 让生活变得更加便利和丰富多彩
      • 网络推动社会进步
        • 为经济发展注入新活力
          • 促进人才、资金、技术、物流的流动
          • 与传统行业融合、创造新业态
        • 促进民主政治的进步
          • 丰富民主形式、拓宽民主渠道，保障公民知情权、参与权、表达权、监督权
        • 为文化传播和科技创新搭建新平台
    • 消极影响（P15\16）
      • 虚假不良信息（注意它的危害）
      • 沉迷网络，影响学习、工作和生活
      • 个人隐私容易被侵犯
  • 合理利用网络
    • 理性参与网络生活(P17-19)
      • 提高媒介素养
      • 学会信息节食
      • 学会辨析网络信息
      • 恪守道德、遵守法律
    • 传播网络正能量（P19、20）
      • 利用网络平台为社会发展建言献策
      • 践行社会主义核心价值观