导图社区 高中生物--升华版
这是一份高中生物全部知识的总结，适用于所有高中阶段生物的学习者，需要的可以自取。使用课本为2020届高考课本，希望对您有所帮助。希望大家踊跃参与编辑，优化。
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生物--升华版
调节
神经调节
神经体液调节之间的关系
神经调节可以直接或间接地的影响内分泌腺 体液调节又可以影响神经系统的发育和功能
以电信号或局部电流的形式在神经纤维上传导
指针偏转问题
谁先兴奋偏向谁
反射弧（神经调节基础，五个东西）
体现细胞膜的功能
控制物质进出细胞
进行细胞间的信息交流
体液调节
神经-体液调节
血糖调节主要以体液调节为主
常见激素
由：胰岛、下丘脑、垂体， 这三个腺体分泌的都是蛋白类的激素， 不是有由三个分泌的就不是蛋白类。
生长素
甲状腺激素
肾上腺素
抗利尿激素
促性腺激素
内环境与稳态
内环境的定义
身体内细胞外的液体环境
成分的转换
组织液单向（不穿膜）到淋巴再到血浆
组织液与淋巴的成分最为相似
稳态
水，钙离子，PH值，渗透压
考法
判断成分属不属于（只在乎曾经拥有）
植物激素调节
植物激素
本质是微量高效的有机物。
产生部位：幼嫩的部分。
作用
不促进细胞分裂
细胞分裂素
产生部位：生长旺盛处
赤霉素
促进开花结果
脱落酸
抑制种子萌发。
乙烯
促进脱落
运输-分为极性和非极性
极性运输要求形态学上只能往形态学下运输。
非极性运输，如横向运输。
两重性
通常不能体现两重性
茎的向光性
茎的背地性
在不同发育阶段，植物受多种激素相互作用共同调节。
次要概念
激素
根本上是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果。
植物对生长素的敏感程度
同一植物：根>芽>茎
不同植物：双子叶>单子叶
三大调节
血糖调节
血糖的来源与去路（三来四去）
胰岛素的作用（加速和抑制）
调节过程
体温调节
四个神经一个体液， 两个阻止散热三个增加产热
小结论
体温调节与神经调节为主
人冷有的时候是抗利尿激素分泌下降。
渗透压调节
尿液
刺激尿道上的感受器，从而促进排尿。
免疫调节 （防卫，监控，清除）
免疫细胞
吞噬细胞
淋巴细胞
免疫防线
第一道防线
皮肤黏膜
第二道防线
体液中的杀菌物质吞噬细胞。(如：溶菌酶)
第三道防线
体液免疫
抗原可以直接刺激B细胞
浆细胞就是效应B细胞。（主要分布在血清）
T细胞释放淋巴因子，促进B细胞的免疫功能。
抗原和抗体一结合生成沉淀， 这种现象被称为特异性结合。
细胞免疫
效应T细胞释放淋巴因子.加强免疫功能。
具有分裂功能的：除“效应”外
二次免疫
细胞内寄生生物
免疫流程：先进行体液免疫后细胞免疫为主, （最后依靠体液免疫最终消灭）
细节答题术语
如果被他们躲避了免疫系统的特异性清除。
那么这种物种将得以生存与繁衍。
如果他们具有选择性。
说明他们具有识别能力。
免疫失调
过敏
发作迅速反应，强烈，消退也快
一般不损伤组织细胞
具有遗传倾向性。
自身免疫病
病例：风湿性心脏病， 类风湿性关节炎，系统性红斑狼疮。
免疫缺陷
器官移植
免疫排斥：以细胞免疫为主
生态专题
种群
种群数量的——增加与减少
种群密度的——测量方法
种群生物数量的——增长曲线。
群落
丰富度的——测量方法
不同生物的空间分布（结构）
植物：有光定
动物：有食物、栖息地定。
意义：有效减弱竞争关系，充分利用环境资源。
演替
初生演替与次生演替
种间关系定义
种间斗争
两种或两种以上的生物相互竞争相同的 资源和空间表现出来的相互抑制现象。
生态系统
结构
组成成分（四种）
分解者
将动植物的遗体和动物的排泄物分解成无机物。
生产者
消费者
非生物的物质和能量
营养结构（二种）
食物链（网）
起点：生产者
终点：最高营养级
不包括分解者和非生物的物质能量。
核心
自我调节能力有限
功能
物质循环
无机环境（元素间相互转化）与生物群落
碳循环
信息传递
能量流动
逐级递减的能量分布图（板栗）
可利用
摄入量
未同化量
同化量
呼吸作用消耗
生长发育所需的
被微生物分解分
暂时未被利用
被下一营养级同化
未摄入量
不可利用
稳定性
类型
抵抗力稳定性
组成成分单一会导致抵抗力稳定性弱。
恢复力稳定性：遭到破坏之后
恢复生态学主要利用生物群落
演替原理
生物多样性
直接价值（让人直接受益） 间接价值（气候都是） 潜在价值（不知道有啥用）
直接价值是对人类有食用药用和工业原料等实用 间接价值对生态系统起到重要调节作用的一个价值
灭害措施
元素与化合物
微量元素
种类:Zn、Fe、B、Cu、Mo、Mn等
Zn:促进大脑和性腺的发育
特殊化合物元素组成
水
作为化学反应的反应媒介或直接参与化学反应
脂质
分为脂肪固醇和磷脂
脂肪
水解最终产物是脂肪酸以及甘油。
固醇:C、H、O
胆固醇、性激素、维生素D都属于固醇
胆固醇
参与人体内血液中脂质的运输
核酸
鉴定
8%盐酸
增加细胞膜的通透性，加速染液进入细胞
使蛋白质和DNA分离，加速染液与DNA结合
选材:人口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞
单体：核苷酸
二糖
植物
蔗糖（葡➕果）
麦芽糖（葡➕葡）
多糖
纤维素
植物细胞壁的成分， （在高尔基体合成） ，可被纤维素酶和果胶酶水解
肝/肌糖原
动物细胞的储能物质， （在光面内质网合成） ，在调节血糖方面起重要作用
肌糖原
不能直接分解成葡萄糖
必须先分解产生乳酸，经血液循环到肝脏， 再在肝脏内转变为肝糖原或合成为葡萄糖。
还原糖鉴定
A液与B液要混合均匀，现配现用
植物光合和呼吸作用
细胞呼吸
细胞呼吸的过程
有氧呼吸
第一阶段
细胞质基质
一分子葡萄糖分解为二分子丙酮酸，产生少量的H，少量能量
第二阶段
线粒体基质
丙酮酸彻底分解，生成CO2和H，少量能量
第三阶段
线粒体内膜
前两阶段的H和氧气结合，生成水，释放大量能量
无氧呼吸
与有氧呼吸一样
不同的酶
动物：生成乳酸
植物：乙醇和CO2
影响细胞呼吸的因素及其应用
影响酶
温度
0℃上低温贮存蔬菜、水果，大棚蔬菜栽培中，夜间适当降温，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，可达到提高产量的目的
PH值
氧气浓度
促进有氧呼吸，抑制无氧呼吸。
含水量
在一定范围，正相关
二氧化碳浓度
二氧化碳浓度增加会抑制细胞呼吸
细胞呼吸相关实验探究
使用氢氧化钠
使用水
对照组的处理
原理
酒精的检测：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生化学化学反应，变成灰绿色
呼吸类型的判断
有水产生一定进行了有氧呼吸。
主要意义
分解有机物，为生命活动提供能量。
光和作用
光合作用机理
光反应
暗反应
光合产物
淀粉在叶绿体中合成
蔗糖在细胞质基质中合成
淀粉和蔗糖合成的调节
植物对光的利用
提高光能利用率的途径
延长光照时间
提高复种指数
补充人工光照
增加光合面积
合理密植
改变株型
提高光合效率
增加二氧化碳浓度
喷施亚硫酸氢钠溶液
色素
吸光强区
红光：640~660nm
蓝紫光：430~450nm
吸收、传递、转化光能。（叶绿素a将光能转化为电能）
影响光合作用的因素
光，温，水，气，肥
细胞---微观
细胞层次
细胞生命历程
细胞分裂方式
原核细胞:二分裂
特别注意
有丝分裂:无基因重组 中心体复制， 基因突变发生在间期
赤道板不是真实存在的，细胞板真实存在
癌细胞
要多个基因突变，才能形成癌细胞。
累积效应
细胞结构
细胞膜
主要成分
脂质和蛋白质
控制物质进出
被动运输分为
协助扩散
自由扩散
信息交流
相邻
细胞接触（糖蛋白）
胞间连丝（植物）
不相邻
膜
一层膜
内质网、高尔基体、液泡、溶酶体。
没有膜
中心体
与细胞有丝分裂有关
动物低等植物特有
细胞骨架
是真核细胞中由蛋白质组成的东西
在信息传递、细胞分裂、细胞生长，物质运输等起重要作用
原核细胞
细胞壁
主要成分是肽聚糖。
增殖方式
二分裂
细胞器
内质网
脂质合成的场所。
高尔基体
与动物细胞分泌的形成及 植物细胞壁的形成有关。
遗传
遗传物质基础
DNA是遗传物质的证明实验
格里菲斯体内转化实验
证明S菌存在转化因子
艾弗里体外转化实验
证明DNA是遗传物质
噬菌体侵染实验
DNA行为
DNA 分为
非基因
基因片段
编码区（原核没有）
外显子
调控基因表达的
内显子
直接全部编码氨基酸
非编码区
启动子
RNA聚合酶特异性结合。
终止子
转录
mRNA为密码子64种
翻译
tRNA反密码子61种
中心法则
遗传信息的流动方向
减数分裂
一、过程
二、题型
判断同源染色体体和染色体组
图像时期和名称的判断
减数分裂的变异分析。
三，染色体变异。
分离定律
一，孟德尔的成功原因。
二、3:1出现的条件。
三、基因分离的实质与验证。
基因组合定律
乘法原理。
9331的变形。
基因A抑制B
基因致死
基因累加
伴性遗传
X Y染色体区分。
遗传方式的判断
概率的计算。
人类遗传病与优生
优生
禁止近亲结婚
有效降低隐性遗传病的发病率
未孕
遗产咨询（预防）
怀孕
羊膜穿刺
基因诊断
若胎儿有病
终止妊娠
人生遗传病
单基因遗传病
人群发病率低
不易受环境影响
多基因遗传病
发病率高
家族聚集
不遵守遗传定律
染色体异常遗产病
胚胎发病率高
数目
变异和育种及进化
变异和育种
变异
变异分为可遗传变异 和不可遗传变异。
可遗传变异
基因突变
唯一能产生新基因，能产生新性状
基因重组
分为自由组合和交叉互换
同源染色体非姐妹染色单体交叉互换。
染色体变异
染色体结构变异
染色体数目变异
育种
诱变育种
优点：突变频率高，加快育种进程， 变异性状较稳定。 大幅度改良性状
缺点：盲目性，工作量大。
杂交育种
实质基因重组
优点：能使不同的优良性状集中
缺点：不能创新基因 育种周期长 育种过程复杂，繁琐。
多倍体育种
实质染色体数目变异
优点：器官较大，营养物质丰富。
缺点：发育时间长，结果率低
单倍体育种
同时用到基因重组和染色体变异
优点：明显缩短育种年限
缺点：操作复杂，需要杂交结合 存活率低
生物进化
现代生物进化理论
种群是进化的基本单位。
物种形成三环节
提供原料
突变加基因重组=可遗传变异。
决定进化方向
自然选择
形成新物种的必要条件
隔离
进化的实质基因频率的改变
基因频率
某基因全部等位基因的比例。
选择题的方法
文字长
选项代入
将文字抽离为图像
