语文知识点思维导图

这是一篇关于语文六年级上册第一单元知识点，单元总结思维导图，包含草原、丁香结、古诗词三首、花之歌等。

语文知识点

• 草原
  • 作者:本文作者老舍，原名舒庆春。(1899–1966)代表作为《骆驼祥子》，《老张的哲学》等…是现代著名作家，杰出的语音大师。
    • 写景中融入感受的作用是:作者的感情很真挚，读者更能感受到作者的真情实感。
      • 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
• 丁香结
  • 作者:本文作者冯钟璞，在写作《丁香结》这篇课文时，分别写了城里街旁的丁香花，城外校园的丁香花以及斗室外的丁香花，细节方面描写了丁香花的生长环境与颜色、香味、样子。
    • 作者先介绍丁香的生长环境(城外校园，城里街旁，斗室外)和丁香花的颜色、香味、样子四大方面描写的，再表达自己豁达的人生态度。
      • 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？。这句话表达了作者豁达的人生态度，生活不可能总是一帆风顺，正规生活中，遇到的不顺心的事，把他当做生活中的一部分，这样的人生才有滋味。 积雪指白丁香，我从:一，每到春来这一句看出来的，二，香气直透毫端看出来的。 丁香具有的特点:妩媚，朦胧，如梦如幻的特点 微雨具有的特点:妩媚，朦胧，如梦如幻的特点 所以连在一起，丁香和微雨都有让人愁怨的感觉
        • 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。–李商隐《代赠》 殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。–陆龟蒙《丁香》 霜树尽空枝，断肠丁香结。–冯延巳《醉花间》 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。–李璟《摊破浣溪沙》
• 古诗词三首
  • 《宿建德江》的诗人是唐代孟浩然，这首诗描写了秋天夜晚江边的景色，表达了诗人的孤寂和思念家乡的思想感情。《六月二十七日望湖楼醉书》的诗人是宋代苏轼，这首诗诗人描述了西湖雨中奇景，将一场忽然而至的大雨写的十分生动，表达了诗人对大自然的热爱之情。《西江月·夜行黄沙道中》的诗人是宋代的辛弃疾，这首诗表达了诗人对宁静优美的乡村夏夜的喜爱对丰收之年的欢欣，对劳动人民的热爱之情。
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    • 《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画 一，天空上乌云密布，但未遮住远方的高山 二，白色的雨滴如同似的跳入了船 三，一阵大风吹来吹散了天空的乌云 四，雨过天晴，望湖楼下水天一色
• 花之歌
  • 本文作者是黎巴嫩的纪伯伦，作者以花的视角描写了四季更迭，花开花谢的景象。
    • 《花之歌》蕴含的哲理是'我们在享受世界无私给予的同时，要坚持追求光明的决心与行，在这个过程中，不顾影自怜，也不孤芳自赏的意思是:不自卑，也不自傲，要自信。
      • 《杨柳与水莲》道理是:面对相同的事物，我们用积极乐观的心态去面对就充满阳光，如果用消极悲观的心态去面对，就充满黑暗，所以我们要用满爱和希望的态度去对待生活，生活才会美好。
• 语文园地
  • 习作:变形记
    • 排比句:有三个或三个以上结构相同的或相似，内容相关，语气一致的短语或句子排列在一起
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      • 排比句的好处:增强语势，是句子层次感更清晰，描写更细腻，更生动形象
        • 过故人庄的诗人是唐代的孟浩然，诗意:好客的老朋友，准备了丰盛的饭菜，邀请“我”到他的田家做客。翠绿的树环绕着村落，苍翠的山横卧在城外。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈。等待九九重阳节时，再请告来这里观赏菊花。