语言文字运用

高中语文语言文字运用，根据考纲归纳考点、题型，同时分析历年高考真题。

语言文字运用

• 考纲 题型一览
  • 字
    • 字音
    • 字形
  • 词
    • 得当
    • 词语（熟语）
      • 熟语VS生语
        • 生语-生僻字
        • 熟语：歇后语、成语、
  • 句段‘
    • 病句
      • 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
    • 补写
    • 仿写
    • 改写
    • 扩写
    • 缩写
  • 其他
    • 修辞
      • 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
    • 标点
• 前男友 考情辨析 切片
  • 学会做知识切片，是一种有效应试技能。希望可以迁移到其他科的学习上。
  • 成语
    • 是什么
      • 梗
    • 考什么
      • 辨析
        • 找不同（语境）
          • 18ii
            • 寿终正寝（安详） 无疾而终
            • 名噪一时 名垂青史
            • 兼容并蓄（被动，来的都收） 博采众长
            • 照猫画虎（强调模仿） 按图索骥（原褒后贬，指按照图纸找马。指不懂得变通。）
          • 19i
            • 边缘化 私人化
          • 14i
      • 匹配
        • 对象
        • 褒贬
        • 不要用惯性思维和以往错误的语法知识去做成语和病句修改题，需要找到依据。
      • 猜
        • 多做题、看谢明波老师、积累
        • 子主题
          • ABCD
            • 找关键字
              • 偏旁部首
              • 古代汉语组词
              • 现代汉语组字
          • ABAB
            • 猜一半
        • 根据意象定褒贬的成语
          • 褒义
            • 披荆斩棘、凤毛麟角
          • 贬义
            • 趋之若鹜
          • 有性别
            • 风姿绰约
    • 答什么
• 拆：把口头上的语言和书面上的文字放到运用的具体语境、场景中，就是语言文字运用题。类比：比如数学中，学习了某个理论知识、公式，然后放到具体的题目中去解决问题。语言文字运用题也是一样，将学过某些理论知识放到具体的语言环境中，去使用这种语言文字，就叫。考纲定义：所以，在考纲中也有对于语言文字应用的标准定义：正确、熟练、有效地使用语言文字。具体的应用场景，语言环境无法预测，我们能做的是了解语言文字学习本质上的理论知识。