导图社区 中学语文课程
教学首先得确定目标,比如三维目标( 知识与技能、过程与方法和情感态度价值观);为达到某一教学目标,需要通过具体的课程任务来完成。 本思维导图总结中学语文课程规定的学习任务和教育任务,学生语文素养的发展等知识,赶快收藏学起来吧!
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中学语文课程
性质
⑴语文课就是语言课,是中华民族共同语的教养课 ⑵①语文是最重要的交际工具, ②是人类文化的重要组成部分 ③工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点
地位
①是学生学好其他课程的基础 ②是学生全面发展和终身发展的基础
目标
通过中学语文课程规定的学习任务和教育任务,学生语文素养的发展水平
确立依据
①国家的教育方针 ②中学阶段的教育目的 ③中学生的年龄特点 ④语文素养的基本内涵
意义
①是编制语文课程的依据 ②是中学语文课程实施的依据 ③是中学语文课程评价的依据
体系
结构
1知识和技能目标 2过程和方法目标 3情感态度和价值观目标
内涵
初中
1精神陶冶 2文化教育 3习惯养成 4智力发展 5知识积累 6能力培养
高中
1积累与整合 2感受与鉴赏 3思考与领悟 4应用与拓展 5发现与创新
明确两点P8