人物形象分析

人物形象分析题是广东语文中考乃至高考的常考题型。这份思维导图更加具体、直观、系统地进行了解题方法的梳理，结合实例，更有利于初次上岗的语文老师和中、高考考生理解与掌握。

人物形象分析

• 正面描写
  • 1. 外貌描写
    • 身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然事长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。《孔乙己》
      • 贫穷，被欺凌，邋遢，懒惰的老人
  • 2. 神态描写
    • 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”《我的叔叔于勒》
      • 自私、冷酷
  • 3. 动作描写
    • 圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。《故乡》
      • 尖酸刻薄，贪图小利
  • 4. 语言描写
    • 胡屠夫道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌”《范进中举》
      • 阿谀奉承，趋炎附势，虚伪
  • 5. 心理描写
    • 他向我直冲过来。我感觉到他揪住了我的头发，抓住了我的肩头，他真是在跟一个亡命之徒决一死战了。我看他真像是个暴君、杀人犯的样子。我觉得有几滴血从我头上淌下脖子去，感到有几分剧痛难忍。这些感觉一时压倒了畏惧，就不顾一切地跟他对打起来。我不大清楚自己的双手究竟干了些什么，只听见他骂我“耗子！耗子！”一边还大声尖叫。《简﹒爱》
      • 胆怯恐惧愤怒反抗
  • 6. 细节描写
    • 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。《我的伯父鲁迅先生》
      • 伯父细致、热心
• 侧面描写
  • 环描
    • 风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走。忽然慌乱，四面八方地乱卷，像不知怎样好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！《骆驼祥子》
      • 吃苦耐劳
  • 评价
    • 作者评价
      • 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，适用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。《出师表》
        • 善良公正通晓军事
    • 别人评价
      • 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”《孙权劝学》
        • 才略惊人
  • 手法
    • 衬托
      • 正衬
      • 反衬
      • 菊花与莲花；牡丹与莲花。《爱莲说》
        • 衬托莲花的洁身自好与不慕名利
    • 对比
      • 中举前后，胡屠夫对范进的称呼：“现世宝”“烂忠厚没用的人”到“贤婿老爷”“姑老爷”。《范进中举》
        • 前倨后恭 嫌贫爱富
    • 比喻
      • 雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。《骆驼祥子》
      • 痛苦不堪，无法控制自己的命运的人力车夫
    • 其他
      • 拟人、夸张、反复等
• 情节事件
  • 情节
    • 祥子三起三落的故事情节。《骆驼祥子》
      • 吃苦耐劳到麻木堕落的转变
    • 变色龙对狗态度的几次变化。《变色龙》
      • 阿谀奉承，见风使舵
  • 事件
    • 母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。《回忆我的母亲》
      • 勤劳能干吃苦耐劳
• 言必有据
• 全面思考
• 仔细审题
• 规范答题
  • 1||| 人物特征
  • 2||| 人物特征+文本依据
  • 3||| 人物特征+文本依据+评价