导图社区 文言断句
这是一篇关于文言断句的思维导图,从句式、修辞、语法、标志性词语等入手,希望对大家备考有所帮助。
二零二三年广东省初中语文试卷结构及解题指南,适合初中语文教师及初中生。绘图者热爱教育,热衷公益,思维导图所得收入全部用于微博抗战老兵的关怀计划、助养活动、山区孩子免费午餐、环境保护等微博公益行动。感谢您的爱心支持!
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文言断句方法
1. 句式
1||| 判断句
……者……也、……者也
2||| 反问句
不亦……乎、何……为、岂……哉、安……哉也、孰与……乎、其……
3||| 被动句
为……所、……为……
4||| 其他固定句
况……乎、奈……何、如(若)……何、得无(无乃)……乎、何以……为、与其……
5||| 例子
例1:学而时习之/不亦说乎/有朋自远方来/不亦乐乎/人不知而不惧/不亦君子乎
例2:鸣呼/其信然邪/其梦邪/其传之非其真邪
2. 修辞
①顶真
例1:汝心之固/固不可彻
例2:具告沛公/沛公大惊
②对称(对偶、排比)
例1:故不积距步/无以至千里/不积小流/无以成江海
例2:县官日有廪稍之供/父母岁有裘葛之遗
③反复
例1:“我孰与城北徐公美”吾孰与徐公美”“我与徐公孰美”
例2:故知胜有五/知可以战与不可以战者胜/识众寨之用者胜/上下同欲者胜/以度待不度者胜/将能而君不御者胜
3. 按内容总分
例:子日/孝子之事亲也/居则致其敬/养则致其乐/病则致其忧/丧则致其衰/祭则致其严/五者备矣/然后能事亲
4. 标志性词语
1||| 对话标志词后
日、云、言、道
今一人言市有虎/王信之乎 / 王日 / 否:子例
2||| 句首发语词
前断
“其、盖、唯、惟、益、夫、兰、斯、且、请、凡、初、且夫、至若、若夫、今夫、是故
前、后可断
嗟夫、嗟乎、呜呼
3||| 句末语气词后
也、焉、兮、耳、矣、战、乎、而已、与(软)、邪(耶)
4||| 疑问语气词
何、胡、安、易、美、益、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何
5||| 关联词前
故、然而、岂、荷、虽、然、纵、纵使、向使、是故、是以、于是、无论、至若、继而、然则、然后、虽然、如使
6||| 时间词前
顷之、久之、未几、已而、既而、俄而、是时、后、昔者、乃今
7||| 句首谦词前
“下官”“窃”“寡人”“孤”“仆”“愚”“妾”“贱妾”
8||| 句中虚词前、后一般不断
以、于、为、而、则
5. 语 法
1||| 名词(名词性短语)、代词
人名、地名、国名、朝代名、官职名
吾、帝、予、尔、公、卿、君、彼、此、其、之
主前宾后
2||| 动词
既见帝/言导忠诚/申救甚至/帝纳其言:子例
解题路径
到局部
从整体