导图社区 政治:哲学生活 思维框架
内包含了高中政治哲学生活的所有标题。哲学生活是四本书里面考点最稳定的,基本没什么修改,需要提醒的是近几年的一些新提法,比如:战略思维,辩证思维,历史思维,底线思维等。根据全国卷的命题特点,哲学复习过程中需要特别关注二级知识点。
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哲学生活
第一单元 生活智慧与时代精神 (哲学的概况)
第一课 美好生活的向导
生活处处有哲学
哲学就在我们身边
哲学是指导人们生活得更好的艺术
关于世界观的学说
哲学是系统化,理论化的世界观
哲学是自然,社会和思维知识的概括和总结
第二课 百舸争流的思想
哲学的基本问题
什么是哲学的基本问题?
思维和存在何者是本源
意识和物质的关系问题
为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
唯物主义和唯心主义
唯物主义
古代朴素唯物主义
近代形而上学唯物主义
辩证唯物主义
历史唯物主义
唯心主义
客观唯心主义
主观唯心主义
第三课 时代精神的精华
真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
时代精神的总结和升华
社会变革的先导
哲学史上的伟大变革
马克思主义哲学的产生
马克思主义哲学的基本特征
马克思主义中国化的重大理论成果
第二单元 探索世界与追求真理 (辩证唯物主义)
辩证唯物论
第四课 探究世界的本质
世界的物质性
自然界的物质性
人类社会的物质性
认识运动 把握规律
运动是物质固有的根本属性
运动是有规律的
第五课 把握思维的奥妙
意识的本质
意识是物质长期发展的产物
意识是人脑的机能
意识是客观存在的反映
意识的作用
人能够能动的认识世界
人能够能动地改造世界
辩证唯物主义认识论
第六课 求索真理的历程
人的认识从何而来
实践及其特点
客观物质性
能动性
社会历史性
直接现实性
实践是认识的基础
在实践中追求和发展真理
真的是客观的
真理是具体的,有条件的
追求真理是一个过程
第三单元 方法与创新意识 (辩证唯物主义)
第七课 唯物辩证法的联系观 (唯物辩证法)
世界的普遍联系的
普遍性
客观性
多样性
用联系的观点看问题
坚持整体与部分的统一
掌握系统优化的方法
第八课 唯物辩证法的发展观 (唯物辩证法)
世界是永恒发展的
发展的普遍性
发展的实质
用发展的观点看问题
前途是光明的,道路是曲折的(事物发展的趋势)
做好量变的准备,促进事物的质变(事物发展的状态)
第九课 唯物辩证法的实质与核心 ( 矛盾观)
矛盾是事物发展的源泉和动力
矛盾的同一性和斗争性
矛盾的普遍性和特殊性
用对立统一的观点看问题
坚持两点论与重点论的统一
坚持对具体问题作具体分析
第十课 创新意识与社会进步创新与发展 (发展的人生部分)
树立创新意识是唯物辩证法的要求
辩证否定观
辩证法的革命批判精神与创新意识
创新是引领发展的第一动力
创新推动社会生产力的发展
创新推动生产关系和社会制度的变革
创新推动人类思维和文化的发展
第四单元 认识社会与价值选择 (历史唯物主义)
第十一课 寻觅社会的真谛 (社会历史观)
社会发展的规律
社会存在与社会意识 社会存在决定社会意识,社会意识反作用于 社会存在
社会基本矛盾运动
生产关系一定要适应生产力状况的规律
上层建筑一定要适合经济基础的规律
社会发展的总趋势 前进的上升的 发展过程是曲折的
社会历史的主体
人民群众是历史的创造者
人民群众是物质财富的创造者
人民群众的社会精神和社会财富的创造者
人民群众是社会变革的决定力量
群众观点和群众路线
群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线
第十二课 实现人生的价值 (价值观)
价值与价值观
人的价值
人的价值在于创造价值
在于对社会的责任和贡献
人既是价值的创造者,又是价值的享受者
价值观及其导向作用
价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用
价值观是人生的重要向导
价值判断与价值选择
自觉遵循社会发展的客观规律 价值判断是价值选择的基础,价值 选择是价值判断的体现
自觉站在最广大人民的立场上
价值的创造与实现
在劳动和奉献中创造价值
劳动是人的存在方式
努力奉献的人是幸福的
在个人与社会的统一中实现价值
社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提
人的价值只能在社会中实现
在砥砺自我中走向成功
实现人生价值需要发挥主观能动性, 需要顽强拼搏自强不息的精神
实现人生价值需要努力发展自己的才能, 全面提升个人素质
实现人生价值需要坚定的理想信念, 需要正确价值观的指引
真理
客观性
具体性
条件性
意识
目的性
计划性
自主选择性
主动创造性
客观存在
自然界(客观实在)
人类社会(客观实在)
人的思维