高中政治哲学

一篇关于高中政治哲学思维导图，包含历史唯物主义、哲学基本问题、认识论等。

高中政治哲学

• 历史唯物主义
  • 人民群众与历史人物
    • 人民群众是历史的创造者
      • 人民群众是社会物质财富的创造者
      • 人民群众是社会精神财富的创造者
      • 人民群众是社会变革的决定力量
    • 历史人物在历史发展中的作用
      • 历史人物对历史发展的影响是有限的
      • 历史人物对历史发展的影响是复杂的
      • 历史人物是历史发展的重要因素
  • 社会存在与社会意识
    • 社会存在决定社会意识
      • 社会存在是社会意识的基础
      • 社会意识是社会存在的反映
    • 社会意识对社会存在的反作用
      • 社会意识对社会存在的能动作用
      • 社会意识对社会存在的反作用
  • 社会发展规律
    • 生产力与生产关系
      • 生产力决定生产关系
      • 生产关系反作用于生产力
    • 经济基础与上层建筑
      • 经济基础决定上层建筑
      • 上层建筑反作用于经济基础
• 哲学基本问题
  • 物质与意识
    • 物质决定意识
      • 物质对意识的决定作用
      • 意识的能动作用
    • 意识对物质的反作用
      • 意识对物质的能动作用
      • 意识对物质的反作用
  • 唯物主义与唯心主义
    • 唯物主义的基本观点
      • 意识是物质的反映
      • 物质决定意识
      • 世界是物质的
    • 唯心主义的基本观点
      • 意识是世界的本原
      • 物质是意识的产物
      • 意识决定物质
• 认识论
  • 真理与价值
    • 真理的客观性
      • 真理的内容是客观的
      • 真理的标准是客观的
    • 价值的主体性
      • 价值是主体的需要和利益
      • 价值是主体的创造和评价
  • 认识的过程
    • 认识过程的两次飞跃
      • 从感性认识到理性认识
      • 从理性认识到实践
  • 认识的本质
    • 认识是主体对客体的能动反映
• 辩证法与形而上学
  • 辩证法的基本观点
    • 矛盾是事物发展的动力
    • 世界是普遍联系的
    • 世界是永恒发展的
  • 形而上学的基本观点
    • 矛盾是事物发展的障碍
    • 世界是孤立的
    • 世界是静止的