导图社区 七年级生物第一单元第二章
七年级生物笔记分享!这份思维导图整理了人民教育出版社生物学七年级上册第一单元第二章生物圈的知识,内容包括生物与环境组成生态系统、生物圈是最大的生态系统、生物与环境的关系四个方面。
人民教育出版社七年级上册第二单元第二章第三节植物体的结构层次干货思维导图!植物体组成结构层次是什么?植物体的结构层次由小到大依次是:细胞(受精卵)-组织-器官-植物体、动物体的结构层次是细胞-组织-器官-系统-动物物体。 并且细胞是植物体结构和功能的基本单位,干货满满,赶快收藏学起来吧!
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生物圈
生物与环境组成生态系统
生态系统
概念
在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体
组成
非生物部分
阳光、空气、水等
生物部分
生产者:植物
消费者:动物
分解者:细菌、真菌等
食物链和食物网
食物链:
生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构
食物网:
多条食物链彼此交错连接形成
生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的,有毒物质会通过食物链不断积累
生态系统具有一定的自动调节能力,这种能力有一定的限度
生物圈是最大的生态系统
地球上所有生物与其生活环境的总和
范围
大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
多样的生态系统
草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等
避免悲观情绪
良好的社交关系
生物圈是个整体
生物圈是最大的生态系统,是所有生物共同的家园
生物与环境的关系
生态因素
非生物因素
阳光、空气、水
生物因素
影响某种生物生活的其他生物
探究实验
对照实验
一组对照实验中只能有一个变量
探究过程
提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流
生物对环境的适应和影响
生物普遍具有适应环境的特点,生物对环境的适应是相对的
生物在适应环境的同时,也能影响和改变环境
生物与环境之间相互作用、相互影响