导图社区 生物必修二第一章 遗传因子的发现
生物必修二第一章遗传因子的发现。在生物体细胞中,控制一对性状的遗传因子成对存在,不相融合, 在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别 进入不同配子中,随配子遗传给后代。
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英语词性
生物必修一
遗传因子的发现
孟德尔的豌豆杂交实验(1)
选材
豌豆的优点
豌豆杂交的过程
一对相对性状的杂交实验
性状分离
对分离现象的解释
生物的性状由遗传因子决定,遗传因子彼此独立,互不融合
体细胞中遗传因子成对存在
在生物体形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同配子中,随配子遗传给下一代
受精时雌雄配子随机结合
对分离现象解释的验证
演绎—推理
测交
实验验证
得出结论
分离定律
内容
发生时期
形成配子时(减数分裂)
有性生殖过程
满足条件
一对相对性状(成对遗传因子)
细胞核遗传
验证分离定律
1:1
自交
3:1
花粉鉴定法
判断显隐关系及纯合子与杂合子
显隐关系
杂交
纯合子与杂合子
动物
植物
豌豆首选自交
自交、连续自交、自由交配
连续自交
自由交配(随机交配)
育种中能稳定遗传个体
纯合子
孟德尔的豌豆实验(2)
两对相对性状的杂交实验
对自由组合现象的解释和验证
孟德尔的假说
遗传图解
对自由组合现象解释的验证
子主题
黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=1:1:1:1
自由组合定律
产生配子时
有性生殖
适应范围
两对及两对以上相对性状
验证自由组合定律
测交法
1:1:1:1
自交法
9:3:3:1
AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1
孟德尔获得成功的原因
孟德尔遗传规律的再发现
1909年约翰逊
遗传因子➡️基因
孟德尔遗传规律的应用
杂交育种
遗传病的患病概率
假说—演绎法
提出问题
做出假说
演绎推理
拆分思想
配子种类及比例
子代基因型与表现型
9:3:3:1的变化
致死问题
AA、BB致死
4:2:2:1
AA或BB致死
6:3:2:1
基因间相互作用
16的拆分