第三章：婴儿心理发展

发展心理学中关于婴儿心理发展的相关问题。满满的知识点！心理学学习笔记分享！这份思维导图整理了发展心理学中较为重要的章节。主要讲了婴儿心理发展的婴儿生理及动作的发展、婴儿言语的发展、婴儿的认知发展、婴儿的气质和婴儿的情绪社会发展的内容。能让你们更方便快速的去学习！建议收藏学起来!

婴儿心理发展

• 婴儿生理发展及其心理学意义
  • 婴儿的生理发展
    • 大脑结构与形态的发展
      • 脑重与头围
      • 大脑皮质的发展6——7个月基本结构已经具备神经细胞结构简单，神经纤维短而少
    • 大脑机能的发展
      • 脑电图（出生后5个月是关键阶段）
      • 皮质中枢（头尾原则，远近原则）
      • 大脑功能单侧化（1岁左右逐渐形成）
  • 婴儿的动作发展
    • 动作的发生和动作的研究
      • 新生儿活动分为生存反射和原始反射
      • 胎儿期：胎动和反射活动
    • 动作发展的一般规律
      • 由整体动作到分化动作
      • 有身体上部动作到下部动作
      • 由大肌肉动作到小肌肉动作
      • 由中央部分动作到边缘部分动作
      • 由无意动作到有意动作
    • 动作发展对心理发展的重要意义
      • 心理发展的源泉和前提
      • 心理发展的外部表现
      • 促进空间认知的发展
      • 促进社会交往能力的发展
• 婴儿认知发展
  • 婴儿感知觉的发生发展
    • 感觉的发展
      • 视觉——器官在胎儿时期基本发育成熟（2）视觉的发展(1)视觉集中（2）视敏度（3）颜色视觉
      • 听觉的产生与发展——胚胎5个月时耳朵基本发育完全(2)听敏度的发展
      • 语言及音乐感知——
        • 视听协调能力的发展
      • 味觉、嗅觉和触觉的发生发展
    • 知觉的发展
      • 方位知觉
      • 客体知觉与恒常性研究——颜色恒常性、形状恒常性
      • 深度知觉——视崖
  • 婴儿注意的发生发展
    • 注意的发生——一出生便具备注意能力（无意注意）
    • 注意的发展——（1）0-1个月(2)1-3个月（3）3-6个月（4）6-12个月（5）1-3岁
  • 婴儿记忆的发生发展
    • 记忆的发生——妊娠末期
    • 记忆的发展——(1)新生儿（2）1-3个月（3）3-6个月（4）1岁以后
• 婴儿言语发展
  • 婴儿言语发生发展的理论
    • 环境决定论1、模仿说2、强化说
    • 先天决定论——转换生成说（乔姆斯基）自然成熟说（勒纳伯格）
    • 环境与主体相互作用论——皮亚杰
  • 前言语的发展
    • 言语知觉的前言语发展
    • 语音的前言语发展
  • 言语的发生
    • 第一批词的产生
    • 词语的获得与运用
  • 言语的发展
    • 单词句(1-1.5岁）
    • 双词句（1.5-2岁）
    • 简单句及语法掌握（2-3岁）
• 婴儿情绪、社会性发展
  • 情绪的发展
    • 最初情绪反应
    • 婴儿的社会性微笑
  • 依恋
    • 理论来源及发展（Bowbly）
    • 定义：婴儿于主要抚养者间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志
    • 分类
      • 安全型依恋
      • 回避型依恋
      • 反抗型依恋
      • 混乱型依恋
    • 影响因素
      • 照料方式假说
      • 气质假说
      • 整合的观点
    • 形成阶段
      • 第一阶段：无差别的社会反应阶段（出生-3个月）
      • 第二阶段：有差别的社会反应阶段（3-6个月）
      • 第三阶段：特殊的情感联结阶段（6个月-3岁）
    • 与个体后期发展
      • 不同依恋类型儿童后期发展的比较研究
      • 早期社会性剥夺的不良反应
  • 早期同伴交往——过程
    • 第一阶段：以客体为中心
    • 第二阶段：简单交往
    • 第三阶段：互补性交往
• 婴儿气质
  • 气质的类型和特点
    • 托马斯、切斯的三类型说（易养型、难养型、启动缓慢型）
    • 布雷泽尔顿的气质三类型说（安静型、活波型、一般型）
    • 巴斯的活动特性说（情绪性婴儿、活动性、社交性、冲动性）
    • 卡根的抑制-非抑制说
  • 稳定性和可变性
  • 对早期教养和发展的意义