地理植被思维导图

一篇关于地理植被思维导图，以地理环境整体性为基础，进行地方性分异形成要素进行分析，注意不同尺度的地域单元的区分，注意时间变化过程中地理事物空间分布变化的过程分析。

长白山植被为例，时空视角探究地方性分异规律的单元教学设计

• 课堂流程
  • 课标：运用图表并结合实例，分析自然地理环境的地域分异规律。
    • 必修一：1.1通过野外观察或运用视频图像，识别主要的植被，说明其与自然环境的关系。
    • 选择性必修一：1.9运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性和地域分异规律；
    • 选修9:9.4观察某地区地质、地貌、植被、土地利用方式等景观要素，绘制示意图及剖面图，分析影响景观形成的主要要素，以及景观要素的相互关系
  • 导入
    • 航拍中国视频-长白山自然带介绍
      • 观看视频，画出长白山自然带垂直分布的示意图
  • 第一课时
    • 探究一：植被对环境的指示作用
      • 问题：推测长白山之巅苔原带植被的主要特征6分
        • 分析北海道生产秋刀鱼的原因
      • 生态特征：植株高低、根系特征、叶片特征、花期长短
        • 日本开发海洋空间资源有哪些意义
      • 答-植株矮小，贴地生长；植物根系浅而发达；植物花期短；叶片较小，可能会有绒毛；花朵色彩艳丽；光照
    • 探究二：影响植被分布的因素
      • 问题1：简析长白山之巅有利于山地苔原带形成的自然条件。
        • 苔原带特点：寒冷潮湿区域，生长期相对较短，大多在温暖适宜时间迅速生长，完成萌芽至枯萎；海拔越高，植物越来越矮，灌木-禾草-地衣-苔藓，人们称这个群落为高山苔原。
      • 答-位置：长白山纬度位置高，冬季寒冷漫长；温度：海拔高，夏季凉爽，常年气温低；水分：降水丰沛，全年湿度大；土壤：成土时间短，土壤发育程度低，土壤较为贫瘠。
        • 平衡更新作用
        • 迁移交换作用
        • 影响塑造作用
        • 联系调节作用
      • 问题2：分析长白山能够保存完整的从温带到极地的垂直植被景观的原因。
      • 答-自然原因：长白山面积大，物种丰富；位于温带季风气候区，降水丰富；山地海拔高，水热条件垂直变化显著。人为原因：长白山开发较晚，植被受人类破坏程度小
    • 变式训练-本节小结思维导图
  • 第二课时
    • 导入-岳桦林带
    • 探究一：林线分布规律 探究二：林线分布影响因素
      • 问题1： 纬度越高，林线越低；北半球的山地林线南坡高于北坡；林线的高度因地理位置不同而不同
      • 问题2：控制林线海拔高低的最主要因素是-温度湿度（温度高，林线低；降水多，林线高；风力弱，林线高；
      • 问题3：高山林线-自南向北逐渐降低的主导因素是热量
      • 问题4：甲地高山林线海拔较高的一坡是阳坡-夏季风迎风坡
      • 问题5：火山喷发后，植被重新发育方向最有可能是-由低海拔向高海拔
  • 第三课时
    • 导入：岳桦林带绘图
      • 探究一：植被演替的影响因素
        • 长白山火山问题1-2；岳桦林带345
      • 探究二：人类活动对植被演替的影响
        • 问题678二氧化碳变化对植被演替的影响
    • 变式训练-亚欧苔原带21全国乙卷
    • 本节小结-演替原因：环境变化、物种繁殖、外界环境改变、人类活动干扰/演替过程：侵入定居阶段、竞争平衡阶段、相对稳定阶段/演替趋势：数量增多、种类丰富、群落复杂、稳定性增强/演替方向：垂直方向、水平方向
  • 单元总结思维导图
    • 以地理环境整体性为基础，进行地方性分异形成要素进行分析，注意不同尺度的地域单元的区分，注意时间变化过程中地理事物空间分布变化的过程分析。
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