第一章心理学的研究对象

普通心理学第一章心理的研究对象思维导图。心理学是研究心理现象的一门科学，主要研究个体心理的，包括认知、情绪和动机、能力和人格。也研究团体和社会心理。用思维导图整理知识是对自己掌握的内容的梳理，也是打算到最后冲刺的时候，快速复习，查漏补缺的工具。

心理学的研究对象和方法

• 心理学研究对象:人的心理现象是自然界较为复杂和奇妙的一种现象
  • 个体意识与无意识
    • 人的意识(有时也叫察觉)特点:①人的意识是由人的认知，情绪，情感，欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动地认识世界和改造世界的内部资源②人的活动具有明确的目的，能够预先计划达到目的的方法和手段
    • 注意:与意识密切相关，是意识对事物的指向和集中
    • 无意识:是人们在正常情况下察觉不到的，也不能调节和控制的心理现象[大脑损伤，精神错乱的病人行为被无意识支配]
  • 个体心理现象与行为
    • 刺激
      • • 引起行为的内外因素
    • 行为
      • 指有机体的反应系统，由一系列反应动作和活动构成，大多情况下在一定的刺激情境下产生
    • 个性心理现象
      • 一种主观精神现象
  • 个体心理
    • 认知（指人获得知识或应用知识的过程，这是人的基本的心理过程）
      • 知觉
        • 对事物的整体及其之间的联系的认识
      • 记忆
        • 积累和保存个体经验的心理过程
      • 语言活动:利用语言把自己认识活动的成果与别人进行交流，接受别人的经验，传达自己的情感[语言是人类所有发明中最伟大的发明——伽利略]
      • 思维:运用人脑中已有的知识和经验去间接地概括地认识事物，揭示事物的本质及其内在的联系和规律，形成对事物的概念，进行推理与判断，解决面临的问题
      • 感觉:对事物个别属性与特性的认识
    • 动机和情绪
      • 动机
        • 推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力，具有性质和强度的区别
      • 情绪
        • 人在加工外界输入的信息时，不仅能认识事物的属性，特性及其关系，还会形成对事物的态度，产生满意，不满意，喜欢，厌恶，憎恨等主观体验，即为情绪
      • 意志:自觉地确定目的并未实现目的而自觉支配和调节行为的心理过程，与认知，情绪密切相关
    • 能力和人格
      • 能力
        • 一般能力，特殊能力等
      • 人格
        • 气质，认知风格，自我概念等
      • 人的心理特征有些是暂时的，偶然出现的，有的是稳固的，经常出现的，这些稳固经常出现的心理特性叫个性心理特性或个性。心理特性包括能力和人格
  • 个体心理与社会心理
    • 社会心理:不同的社会形态，存在不同的社会心理与行为
    • 个体心理:认知，动机，能力和人格是存在于个体身上的心理现象
    • 社会心理与个性心理的区别与联系:社会心理与个性心理的关系是共性与个性的关系，社会心理是在该社会的共同生活环境中产生的，它是该社会内个性心理特征的典型表现，而不是个性心理特征的简单总和，社会心理不能离开个性心理，但它对于个性来说，又是一种重要的社会现实，直接影响个体心理或个体意识的形成
• 心理学的任务
  • 心理学的基本任务:探索和揭示心理现象的发生，发展和变化的规律(分列出的是实现心理学任务的几个研究方面)
    • 心理过程:人的心理现象是在时间上展开的，表现为一定的过程，如认知过程，情绪过程，技能形成过程。分析心理现象的时间进程，对科学的揭示心理活动的规律是非常重要的
    • 心理结构:(研究心理结构的目的如下)揭示各种心理现象之间的联系。研究心理现象之间的内在联系，也是心理学的一项重要任务
    • 心理的脑机制:心理是神经系统的机能，特别是脑的机能。一个健康发育的神经系统是各种心理现象发生和发展的物质基础。[心理学家的任务:不仅要在行为水平上研究心理现象的规律，而且要深入研究心理的脑机制，揭示脑和心理现象的联系]
    • 心理现象的发生与发展:从个体发育角度看，脑的发育为心理的发生和发展提供了基础。研究心理现象的种系发展和个体发展以及它们和脑发育的关系，也是心理学的重要任务
    • 心理与环境的关系:人的心理系统及其物质载体——人脑是一个开放系统，它和周围环境存在着复杂的交互作用。心理现象是由外界输入的信息引起的。客观世界是心理的源泉和内容。心理现象和人的外部现象(自然的和社会的环境)之间存在着规律性的联系
  • 研究心理学的意义:[补充:科学的作用:主要表现在正确的解释现象，科学地预测现象，有效的控制现象和从不同方面提高人的生活质量。心理学作为一门科学，在这些方面也同样有重要意义]
    • 理论意义:科学的解释心理现象，对破除迷信，形成科学的世界观和人生观有重要意义
    • 实践意义:科学的重要作用在于预测和控制。人们掌握了心理现象的规律，就能根据社会实践的需要去预测和控制心理现象
  • 心理学的研究领域
    • 普通心理学（基础学科，入门学科）:①研究心理现象发生和发展的最一般的规律，如感知觉，记忆，思维的一般规律，人的需要，动机及各种心理特征最一般的规律等；②研究心理学最一般的理论问题，如心理与客观现实的关系；③还研究心理现象的最一般的方法。[普心研究方面]普通心理学的内容概括了各分支学科的研究成果，同时又为各分支学科提供理论基础。[普通心理学的意义]
    • 生理心理学和心理生理学:二者研究心理现象的生理机制，主要是指各种感官的机制，神经系统，特别是脑的机制，内分泌腺对行为的调节机制，遗传在行为中的作用等。生理心理学:以脑的形态和功能参数为自变量，观察在不同生理状态下行为或心理活动的变化。心理生理学:研究由心理活动引起的生理功能的变化。[研究意义:揭示心理现象和它的物质本体——神经过程的关系，科学的解释各种心理现象，进而指导临床实践]
    • 发展心理学:研究心理的种系发展和人的心理的个体发展
      • 比较心理学:研究心理种系发展的心理学，还研究动物的心理和行为的各种具体形式。[意义:这些研究促进了一门新生学科——仿生学的产生和发展]
      • 毕生发展心理学:包括婴幼儿心理学，儿童心理学，少年心理学，青年心理学，成年心理学，中年心理学和老年心理学。是研究人类个体心理发展的科学，它是发展心理学的另一个重要分支。
    • 教育心理学:研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互关系。[研究的主要问题:受教育者道德品质的形成，知识与技能的掌握，心理的个别差异和教育者心理品质及其形成等]
      • 学校心理学:研究儿童，青少年及各阶段学生与教学过程有关的心理学问题。与教育心理学关系密切。
    • 医学心理学:研究心理因素在疾病的发生，诊断，治疗及预防中的作用，是心理学与医学相结合的产物。
      • 身心医学或心身医学（研究心理与病理关系的科学）:前者研究疾病和身体残疾对心理的影响，后者研究治病的心理因素。
      • 健康心理学:研究人的思维感受和行为方康的联系，探究身心因素对人类行为的影响，并通过心理-社会干预来促进健康，防止疾病。健康心理学着重于人类健康的维护，而不是疾病的治疗。
      • 临床心理学（有时被包括在医学心理学内）:研究对变态心理与变态行为的矫正与治疗。
    • 工业心理学:研究工业劳动过程中人的心理特点和行为方式。根据所研究的问题又可分为管理心理学，工程心理学，消费心理学，人事心理学，劳动心理学等。[意义:有利于改善工人的劳动条件，实现人，机器，环境的最好匹配，保障生产安全，发挥人在生产过程中的积极作用，提高劳动生产率]
    • 军事心理学(心理学应用于军事的一个心理学分支):研究军事人员的选拔与培训，军事的职业特点，军队中的人际关系与组织人的因素和安全，人因工程和士气等；还研究负面影响的冲击，极端环境如高山缺氧对行为的影响，如何面对战争压力，预防战斗人员的生理和心理失调，以提高其战斗能力等。
    • 社会心理学（系统研究社会心理与社会行为的科学）:研究大群体中的社会心理现象，小群体中的社会心理现象；还研究群体心理与个体心理的关系及群体对个体心理的影响。
  • 心理学在科学大家庭中的地位
    • 心理学的相关职业:心理学能提供大量且种类繁多的就业机会
    • 心理学是一门中间学科或边缘科学（分为自然科学和社会科学）
    • 如何做一名心理学家:要具备自然科学和社会科学两个方面的知识和科学素养。在自然科学方面，他需要了解神经科学，生理学，生物化学，生态学，物理学，数学和计算机科学；在社会科学方面，他需要懂得社会学，语言学，逻辑学和人类学等。另外，一名合格的心理学家，还要具备许多重要的能力和人格特质
• 心理学的研究方法
  • 心理学研究方法的客观性(心理学研究方法主要有观察法，测验法，相关法，实验法和个案法)
  • 几种主要的研究方法
    • 观察法
      • 定义:在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统，有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性 这种方法叫观察法
      • 采用观察法的条件:①对所研究的对象无法加以控制②控制条件可能影响某种行为的出现③由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制
      • 观察法成功的条件:取决于观察的目的与任务，观察和记录的手段以及观察者的毅力和态度
      • 观察法的主要缺陷是①在自然条件下，事件很难严格按相同的方式重复出现，因此，对某种现象难以进行重复观察，而对观察的结果也难以进行检验和证实②在自然条件下，影响某种心理活动的因素是多方面的，因此，用观察法得到的结果，往往难以进行精确的分析③由于对条件未加控制，观察时可能出现不需要研究的对象，而要研究的现象却没有出现④观察容易“各取所需”，即观察的结果容易收到观察者本人的兴趣，愿望，知识经验和观察技能的影响
    • 测验法
      • 定义:是指用一套预先经过标准化的问题（量表)来测量某种心理品质的方法
        • 测试按内容分:智力测试，成就测试，态度测试，人格测试
        • 按形式分:文字测试，非文字测试
        • 按测验规模分:个别测试，团体测试
      • 测试要注意的要求:测验的信度和效度
        • 信度是指一个测验的可靠程度
        • 效度是指一个测试能有效测量所需要的心理品质的程度
    • 相关法
      • 定义:相关是事物间的一种关系。相关法是心理学研究的另一种重要方法
      • 相关系数:两个事物(现象)的相关程度或强度可以用相关系数来表示
    • 实验法
      • 定义:在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法
      • 实验法与观察法的不同:在实验中，研究者可以积极干预被试的活动，创造某种条件使心理现象得以产生并重复出现
      • 实验法分两种
        • 实验室实验法
          • 双盲控制:有些处理实验中，主试和被试都不知道自变量是怎样被控制的
          • 缺点:由于主试严格控制实验条件，使实验情境带有极大的人为性。被试处在这样的情境中，又意识到自己正在接受实验，有可能干扰实验结果的客观性，并影响到将实验结果应用于日常生活
        • 自然实验法(现场实验法)
          • 优点:在某种程度上克服了实验室实验法的缺点。自然实验法虽然也对实验条件进行适当的控制，但它是在人们正常学习和工作的情境中进行的
    • 个案法
      • 个案法有时和其他方法(如观察法，传记法，测试法等)配合使用，这样可以收集到更丰富的个人资料
      • 个案法的缺点:由于个案法只使用少数案例，研究的结果可能仅合适于个别情况
    • 心理学研究中的伦理道德
  • 心理学的过去和现在
    • 现代心理学产生的历史背景
    • 19世纪末20世纪初的重要心理学派别
      • 构造主义
        • 这个派别主张心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉，表象和情感三种元素。感觉是知觉的元素，表象是观念的因素，情感是情绪的因素
        • 在研究方法上，构造主义重视内省，主张将内省与实验的方法结合起来
      • 机能主义
        • 机能主义也主张研究意识，但他们不把意识看成是个别心理元素的集合，而是看成川流不息的过程
        • 意识的作用:使有机体适应环境
      • 行为主义
        • 两个重要特点:①反对研究意识，主张心理学研究行为②反对内省，主张用实验的方法
        • 行为主义还主张“环境决定论”，认为个体的行为完全是由环境控制和决定的
      • 格式塔心理学
        • 格式塔心理学反对把意识分析为元素，而强调一个整体，一种组织的意义；格式塔心理学认为①整体不能还原为各个元素，各个部分的总和②部分相加不等于整体③整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质和意义
      • 精神分析学派
        • 由奥地利维也纳精神病医生费罗伊德创立
        • 精神分析学说认为，人类的一切个体的和社会的行为，都跟源于心灵深处的某种欲望和动机，特别是性欲的冲动
        • 精神分析是指一种临床技术，它通过释梦和自由联想等手段，发现病人潜在的动机，使精神宣泄，从而达到治病效果
    • 当代心理学的研究取向(能研究学科发展方向的研究范式)
      • 生理心理学的研究取向
        • 研究的主要问题:①脑和心理的关系②心理免疫学即人的思想和情感与身体健康的关系③遗传在行为中的作用
        • 生理心理学的研究方法主要有:临床法，局部切除法，电刺激法，生物物理法，脑成像法[近年来，各种脑成像技术广泛应用于认知神经科学的研究，对探究视觉，听觉等基本认知过程和语言，情绪等高级心理过程的脑机制发挥了巨大作用]
      • 行为主义的研究取向:这种技术帮助人们改变或消除不需要的行为或不适应的行为，代之以适应的，需要的行为。行为主义还推动了生物反馈技术的研究出现了各种生物反馈仪
      • 精神分析的研究取向:精神分析的研究取向存在于心理学的某些研究领域
      • 认知心理学的研究取向
        • 认知是指感觉输入收到转换，简约，加工，存储，提取和使用的全部过程。《认知心理学》的出版标志着现代认知心理学的诞生
        • 现代认知心理学除了应用心理学的一般研究方法外，还发展了自己特有的一些研究方法，如反应时记录法，口语报告法和计算机模拟等
        • 认知心理学与神经科学的结合产生了认知神经科学，它主要研究认知功能的脑机制，学习训练与脑的可塑性，脑发育和认知功能的发展等
      • 人本主义心理学和积极心理学的研究取向:人本主义心理学着重于人格方面的研究；积极心理学不仅接受了人本主义心理学的现象学方法，也接受了实验心理学的实证研究方法
      • 进化心理学的研究取向:进化心理学强调自然选择对人类普遍行为倾向的塑造作用
    • 中国心理学的发展道路
      • 中国古代心理学思想的发展:中国古代没有心理学的专著，但有丰富的心理学思想
      • 中国早期心理学的传播:半个多世纪以来，中国心理学的发展走过了一条曲折的道路
      • 中国现代心理学的发展