写作原理论

这是写作原理论的思维导图，内容包括：写作主体的生活素养、写作主体的学识素养、写作主体的思想素养、写作主体的审美素养。

写作原理论

• 写作主体、客体、受体的含义
  • 写作主体
    • 进入写作思维和写作行为的人，是文章的生产者和创造者。 写作主体在写作中处于主导地位
  • 写作客体
    • 进入主体的写作视野，并和主体发生对象性联系成为主体 描述对象的客观存在。
    • 包括自然客体、社会客体、精神客体
  • 写作受体
    • 对作品有选择和创造性行为。区别于读者，特点在于接受
• 写作主体素质的三个方面
  • 人格品质 （2决定1影响
    • 人品决定文品
    • 人品影响选材立意（立意角度、结构形态、表达方式）
    • 人品决定文章格调
  • 学识素养 （积养养）
    • 生活积累（观察、体验、回顾）
    • 知识素养（百科全书）
    • 审美修养（理论、情趣、经验）
  • 能力结构 （四个能力）
    • 观察能力
      • 对周围世界和现象的有意义、有计划的知觉
    • 感知能力
      • 对事物的感觉和知觉能力
    • 思维能力
      • 人脑对客观事物的一种间接的、概括的、能动的反映
    • 表达能力
      • 表达能力的核心是语言的运用能力
• 人品与文品、选材立意、文章格调 三者之间的关系
  • 辩证关系
  • 人品决定文品
• 写作客体与写作主体的关系
  • 写作客体对主体的价值
    • 诱发写作动机
    • 规定取材质量
    • 激活写作思维
    • 检验创作成果
  • 写作客体对主体的制约
  • 写作主体在写作过程中起主导作用
• 写作受体的特征与素质
  • 写作受体包括：想象的受体和实际的受体
  • 身份特征
  • 心理特征
  • 素质 （双生双修）
    • 身心感受
    • 生活阅历
    • 文化修养
    • 专业素养