第四单元 走进法治天地

作为七年级下册起始单元，本单元内容主题聚焦“青春”，基于却不局限于“青春期”，不仅关注初中学生青春期的身心变化，更注重从“身体一心理一精神”的整体状态来认识和看待初中学生的生命成长，承接七年级上册生命教育的理念与思想，奠定七年级下册青春生命教育的底色。

第四单元 走进法治天地

• 第九课 法律在我们身边
  • 生活需要法律
    • 生活与法律息息相关
      • 法律就在我们身边
      • 法律已经深深嵌入我们的生活之中
      • 法律与我们每个人如影随形，相伴一生
    • 法治的脚步
      • 原始社会人类用习惯约束自己的行为 国家产生后统治阶级开始有意识地创制法律
      • 法律是统治阶级意志的体现 是用来统治国家、管理社会的工具 是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
      • 法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的标志
  • 法律保障生活
    • 法律的特征
      • 法律是由国家制定或认可的
      • 法律是由国家强制力保证实施的
      • 法律对全体社会人员具有普遍约束力
    • 法律的作用
      • 规范行为，保护生活
      • 为我们评判自己和他人的行为提供了准绳
      • 指引、教育人向善
• 第十课 法律伴我们成长
  • 法律为我们护航
    • 我们需要特殊保护
      • 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护
      • 未成年人的生存和发展事关人类的未来
    • 感受法的关爱
      • 家庭保护
        • 父母
        • 其他监护人
        • 共同生活的其他成年家庭成员
      • 学校保护
        • 学校
        • 幼儿园
        • 其他教育机构
      • 社会保护
        • 国家
        • 人民团体
        • 企业事业单位
        • 社会组织
        • 其他组织和个人
      • 网络保护
        • 国家
        • 社会
        • 学校
        • 家庭
      • 政府保护
        • 各级人民政府
        • 有关部门
      • 司法保护
        • 国家司法机关
          • 公安机关
          • 人民检察院
          • 人民法院
          • 司法行政部门
          • 其他广义上的司法机关
  • 我们与法律同行
    • 树立法治意识
      • 国无法不治，民无法不立
      • 当法律真正铭刻在我们的内心时 才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能
      • 树立法律意识，是青少年健康成长的基本要求
    • 学会依法办事
      • 在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益
      • 养成尊法学法守法用法的习惯
      • 成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、鉴定捍卫者