导图社区 中华人民共和国教师法思维导图
这是一篇关于中华人民共和国教师法的思维导图。包含了教师职责、管理体制、教师的权利、教师的义务、资格和任用、考核、待遇等内容。
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中华人民共和国教师法
教师职责
履行教育职责的专业人员
承担教书育人,培养社会主义事业的建设者和接班人
忠诚于人民的教育事业
管理体制
国务院教育行政部门主管全国的教师工作
教师的权利
作为公民的权利
享有宪法赋予的公民的权利.主要是人身权和人格权(如政治权利,平等权等)
作为专业教育教学人员的权利
教育教学权(基本权利)
不可剥夺
组织教育教学活动(在国家/社会/学校/法律的范围内)
教育教学的改革和实验
科学研究和学术交流权
有权进行专业的科学研究和科学技术研发
前提:完成本职工作
参加学术交流活动/参加有关学术团体并兼任职务
前提:不影响教育教学工作
有权在学术研究和学术活动中发表个人的观点和意见
指导和管理学生权
指导学生的学习和发展
不得违背法律/身心发展规律
评定学生的品行和学业成绩
客观公正实事求是
教师的指导评价不能非法干涉
获得报酬和相关待遇
报酬按时发放,不得克扣变相克扣
足额支付.如津贴,奖金
国家规定的各种待遇.如医疗/住房/退休以及寒暑假的带薪休假
民主管理权
对学校教育教学/管理工作/和教育行政部门的工作提出意见和建议
通过教职工代表大会/工会或其他方式参与学校管理,民主讨论决定学校重大事项
进修培训权
任何组织和个人不得干涉
以完成教育教学为前提
根据学校和教育行政主管部门的安排
学校和教育行政主管部门应该采取合理措施保障该权利
教师的义务
作为公民的义务(宪法规定的义务)
作为专业教育教学人员的义务
遵纪守法
遵守宪法和法律
遵守教师职业道德规范
为人师表
履行教育职责
坚持社会主义,为社会主义现代化服务
使教育活动和生产劳动相结合
培养全面发展的社会主义建设者接班人
按照教学计划和课程标准教学
按照聘任合同约定履行教学职责和义务
对学生进行思想政治教育
社会主义核心价值
爱国主义/民族团结
法制教育
参加有益社会活动,培养学生社会情感
陶冶情操/拓展视野
爱护尊重学生
公正.不歧视
尊重学生的人格尊严
促进德智体美劳
保护学生合法权益
制止有害于学生健康成长和侵犯学生合法利益的行为
批评和抵制有害于学生健康成长的现象
提高水平
思想觉悟
教育教学业务水平
资格和任用
国家实行教师资格制度
资格的认定
中小学由县级以上地方人民政府行政教育部门确定
中等专业学校/技工学校由由县级以上地方人民政府行政教育部门组织有关主管部门认定
普通高等院校由国务院和省一级教育行政部门或由其委托的学校认定
首次任教时应当有试用期
被剥夺政治权利
故意犯罪被判处一年以上有期徒刑的
不得取得教师资格
教师的聘任应当本着双方地位平等的原则
考核
考核内容
政治思想
业务水平
工作态度
工作成绩
考核要求
客观/公正/准确
充分听取教师本人/其他教师和学生的意见
考核结果
受聘任教
晋升工资
实施奖惩
待遇
工资
教师平均工资水平应当不低于国家公务员的平均工资水平
教师补贴
少数民族边远地区任教
边远贫困地区任教
社会力量保障
对于社会力量所办的学校老师由举办者自行确定保障
法律责任
侮辱殴打教师
行政处分或处分
造成损害需赔偿
情节严重构成犯罪追究刑事责任
对申诉控告检举的教师打击报复
由所在单位或上级机关责令改正
情节严重给与处分
品行不良侮辱学生影响恶劣
体罚学生经教育不改
故意不完成教育教学任务造成损失
由所在学校或教育行政部门给与行政处分或解聘
教师申诉
学校等侵犯其合法权益
对学校等处理不服
向教育行政部门提出申诉,三十日内处理
政府行政部门侵犯的
向同一级或上一级人民政府提出申诉
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