导图社区 0-2岁的身体发育
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0-2岁的身体发育
体格发育
从头到尾
从近到远
大脑发育
神经元的发育
孕6月时,已完成大部分神经元的产生和转化
0-2岁,神经纤维和突触以惊人的速度增长
周围环境刺激越丰富,神经系统越发达
神经胶质细胞+髓鞘化的发育
1岁后成倍增长,脑重量增加
大脑皮层的发育
包含有最多的神经元和突触,是人类特有智力的基础
1岁前,视觉,听觉,动作技能迅速发展
婴儿后期至学步期,语言能力迅速发展
额叶是皮层区域中发育时间最长的区域
与意识,冲动控制,信息整合及行为的计划调控有关
额叶受损:不能集中注意力进行观察思考,不能逻辑推理,对突发事件束手无策,健忘,孤僻,情绪波动-额叶综合征
大脑两半球
左半球
负责语言能力和积极情绪
右半球
负责空间能力和消极情绪
具有可塑性和单侧化
研究表明:把婴儿放在刺激缺乏的福利院6月-2年,会永久地阻碍各方面的心理发展
对于稍大学步儿童,给予开设阅读,数学,科学,美术,音乐,体育等课程,没有证据表明这种做法可培育“超级宝宝”,刺激过多反而会削弱他们的学习兴趣
经验预期型脑发育
指幼年大脑迅速形成组织,这个过程取决于日常经验,自然发生
包括日常看和接触物体的机会,听到语言和其他声音,四处移动探索环境,躲猫猫,谈论小人书,唱歌等
经验依赖型脑发育
由特殊学习经验导致的已形成的脑结构的额外发育和精细化
包括阅读,书写,玩电脑游戏,拉小提琴
没有证据表明在生命前几年里存在技能发展的关键期
且研究表明,过度的早期学习同样会伤害大脑,伤害神经回路,减弱大脑对神经的敏感性
早期身体发育的影响因素
遗传
营养
世界卫生组织提倡0-2岁采取母乳喂养,6个月适时增加辅食
营养不良
会阻碍神经纤维和髓鞘的发育,引起大脑机能永久性丧失
情绪健康
由于缺乏爱导致的发育障碍-非器质性发育迟缓
学习能力
经典条件反射
巴甫洛夫
习惯化
重复刺激引起的反应强度逐渐降低
新颖刺激致反应恢复
操作性条件反射
斯金纳
亲子间可用愉快的交往来强化彼此的行为
模仿
镜像神经元与复杂社交能力的生物基础,包括模仿,共情和理解他人意图有关
动作发展
是中枢神经系统,身体运动能力,儿童的目标和环境对技能的支持共同作用的结果
知觉发展
听觉
对声音的反应性为婴儿通过图像和触摸来探索世界提供支持
视觉
6个月视力接近成人的百分之二十
弱视婴儿的发展
把声音与触觉相结合,给予强烈的感觉输入,重复多遍,不断强化婴儿与人接触的努力,过程中善用发声物体
丰富的语言刺激
婴儿喜欢看复杂的图案和人脸图
联合知觉
视觉,味觉,触觉同时发生
早期亲子互动为婴儿联合知觉的扩展提供丰富的背景