0-2岁的身体发育

伯克毕生发展心理学：0-2岁的身体发展 思维导图

0-2岁的身体发育

• 体格发育
  • 从头到尾
  • 从近到远
• 大脑发育
  • 神经元的发育
    • 孕6月时，已完成大部分神经元的产生和转化
    • 0-2岁，神经纤维和突触以惊人的速度增长
    • 周围环境刺激越丰富，神经系统越发达
    • 神经胶质细胞+髓鞘化的发育
      • 1岁后成倍增长，脑重量增加
  • 大脑皮层的发育
    • 包含有最多的神经元和突触，是人类特有智力的基础
    • 1岁前，视觉，听觉，动作技能迅速发展
    • 婴儿后期至学步期，语言能力迅速发展
    • 额叶是皮层区域中发育时间最长的区域
      • 与意识，冲动控制，信息整合及行为的计划调控有关
      • 额叶受损：不能集中注意力进行观察思考，不能逻辑推理，对突发事件束手无策，健忘，孤僻，情绪波动-额叶综合征
    • 大脑两半球
      • 左半球
        • 负责语言能力和积极情绪
      • 右半球
        • 负责空间能力和消极情绪
    • 具有可塑性和单侧化
      • 研究表明：把婴儿放在刺激缺乏的福利院6月-2年，会永久地阻碍各方面的心理发展
      • 对于稍大学步儿童，给予开设阅读，数学，科学，美术，音乐，体育等课程，没有证据表明这种做法可培育“超级宝宝”，刺激过多反而会削弱他们的学习兴趣
      • 经验预期型脑发育
        • 指幼年大脑迅速形成组织，这个过程取决于日常经验，自然发生
          • 包括日常看和接触物体的机会，听到语言和其他声音，四处移动探索环境，躲猫猫，谈论小人书，唱歌等
      • 经验依赖型脑发育
        • 由特殊学习经验导致的已形成的脑结构的额外发育和精细化
          • 包括阅读，书写，玩电脑游戏，拉小提琴
      • 没有证据表明在生命前几年里存在技能发展的关键期
        • 且研究表明，过度的早期学习同样会伤害大脑，伤害神经回路，减弱大脑对神经的敏感性
• 早期身体发育的影响因素
  • 遗传
  • 营养
    • 世界卫生组织提倡0-2岁采取母乳喂养，6个月适时增加辅食
  • 营养不良
    • 会阻碍神经纤维和髓鞘的发育，引起大脑机能永久性丧失
  • 情绪健康
    • 由于缺乏爱导致的发育障碍-非器质性发育迟缓
  • 学习能力
    • 经典条件反射
      • 巴甫洛夫
    • 习惯化
      • 重复刺激引起的反应强度逐渐降低
        • 新颖刺激致反应恢复
    • 操作性条件反射
      • 斯金纳
        • 亲子间可用愉快的交往来强化彼此的行为
    • 模仿
      • 镜像神经元与复杂社交能力的生物基础，包括模仿，共情和理解他人意图有关
    • 动作发展
      • 是中枢神经系统，身体运动能力，儿童的目标和环境对技能的支持共同作用的结果
    • 知觉发展
      • 听觉
        • 对声音的反应性为婴儿通过图像和触摸来探索世界提供支持
      • 视觉
        • 6个月视力接近成人的百分之二十
        • 弱视婴儿的发展
          • 把声音与触觉相结合，给予强烈的感觉输入，重复多遍，不断强化婴儿与人接触的努力，过程中善用发声物体
          • 丰富的语言刺激
        • 婴儿喜欢看复杂的图案和人脸图
        • 联合知觉
          • 视觉，味觉，触觉同时发生
            • 早期亲子互动为婴儿联合知觉的扩展提供丰富的背景