二组徐蕾青少年心理特点及应对策略

青少年心理特点及应对策略思维导图

青少年心理特点及应对策略

• 自我同一性
  • 定义和意义
  • 发展失败类型
    • 自我同一性过剩
    • 自我同一性缺乏
    • 过早地取消对同一性的寻求
      • 早起完成
      • 同一性扩散
        • 青少年自我意识中的矛盾
          • 主观我和客观我的矛盾
          • 理想我和现实我的矛盾
        • 青少年对自我与社会关系认识上的偏差
          • 过高地期待社会
          • 不能接受正常社会规范约束
          • 以极端方式反抗逃避
  • 影响因素
    • 家庭方面
      • 家庭环境
      • 亲子关系
      • 父母期望
    • 学校教育
      • 教育观念和教育方式
      • 学校中的归属感
    • 社会环境
• 中学生心理特点
  • 初中生心理特点
    • 认知发展
    • 性意识觉醒
    • 不成熟的“成人感”
    • 因成绩心理压力大
  • 高中生心理特点
    • 不平衡性
    • 动荡性
    • 自主性
    • 进取性
    • 闭锁性
    • 社会性
  • 中学生心理健康标准
• 策略
  • 赢得信任的策略
  • 使学生获得自尊的策略
  • 冷处理策略
  • 选择恰当教育时机的策略
  • 让学生自圆其说的策略
• 各年级心理特点
  • 初一年级
    • 学生特点
    • 心理教育要求
  • 初二年级
  • 初三年级
  • 高一年级
  • 高二年级
  • 高三年级