国考省考名师申论-李mengyuan

2022最新国考省考申论，最强名师系列带备注理解，视频直接不看或者辅助看，节约时间，内容详细，值得收藏！

申论

• 申论晨读资料
  • 新华网、人民日报的新闻热点
    • 针对作文（可以举例子，攒素材）
    • 划分逻辑
  • 做前五年真题
  • 每天看热点保持文字敏感度
• 申论刷题步骤
  • 先做单一题型
  • 再做套题
  • 最后多参加模考
• 字数
  • 关键得分词
    • 一般五个字左右
  • 字数对应
    • 
• 申论基础
  • 要素
    • 问题、影响（危害\意义）、对策
    • 因果关系
      • 
    • 做题顺序
      • 先说含义（是什么）
      • 为什么
        • 坏的：原因-危害
        • 好的：意义
          • 因为好的东西它存在的原因就是它的意义
      • 提出对策（怎么办）
  • 题型
    • 单一题（提问单一明确要素）
      • 
        • 判定
          • 提问要素指向明确、种类少
        • 总结
          • 拿下80%分数
          • 问题，与问题的原因其实是一体的，因为问题的原因就是问题
            • 例：因为XX产生的XX问题
        • 例题
          • 
    • 综合题（要素模糊要加逻辑）
      • 
        • 判定
          • 提问的要素指向模糊、要素种类多
        • 特点
          • 难度高、材料短、字数不多所以花费时间少
        • 逻辑要点
          • 回答要素多
            • 是什么/定义？
            • 为什么？
              • 好的：意义
              • 坏的：原因/危害
            • 怎么办？/对策
              • 好的：达成方案的方法
              • 坏的：解决问题的对策
        • 总结
          • 拿下60%分数
        • 例题
          • 
    • 公文题（模糊，比综合题多了格式和语言）
      • 
        • 判定
          • 量词+文种
        • 总结
          • 
            • 拿下70%分数
        • 例题
          • 
            • 是什么（年轻目前的状况是什么）→为什么原因/意义（充实..明确..有什么意义）→怎么办/对策
      • 
    • 文章写作题
      • 判定
        • 写一篇议论文
      • 总结
        • 
      • 要点
        • 200字来源于材料观点，800字来源于自己补充的事例
• 易错点
  • 表并列的，比如顿号后面的内容不能忽略，都要放在答案里
  • 字数格子不够
    • 要点写太多
      • 跑偏了，答了非答案部分
    • 表述过于啰嗦
      • 一个要点不能超过五个字
  • 对策和意义分不清
    • 两个部分都写一遍
  • 抄材料
    • 抄词不抄句
  • 优先用原词，原词太啰嗦才用同义替换
    • 分领域积累

申论答题步骤

• 先审题
  • 1. 先审作答范围
    • 标志
      • 
      • 
    • 例
      • 
  • 2. 再审作答主题与结构（预判）
    • 关键点
      • 预判答案内容。（预判是为了思考，预判错了也无关）
    • 做法
      • 辩题型、辩内容
    • 例
      • 
        • 
      • 非常规问法
        • 艺术追求更针对具体作品，宗旨更像是所有作品的目标
  • 3. 最后审答题要求
    • 关键点
      • 
        • 内容具体：举点例子
    • 例
      • 
    • 算好字数
      • 
• 再阅读资料
  • 摘抄
    • 可能对象
      • 
      • 
      • 
      • 
      • 以上四点指读的时候要稍微停顿一下
    • 示例
      • 
  • 归纳概括
    • 核心做题方法
      • 关键词表述多样化
    • 可能对象
      • 
        • 1. 先看有没有结论句
        • 2. 若没有则根据：人→事→道理（总结出）
    • 示例
      • 第一种
      • 第二种
    • 提升技巧
      • 掌握思维路径
        • 
      • 日常积累（多做题）
  • 分析推导
    • 核心做题方法
      • 要找言外之意
      • 注意
        • 只有在得不到想要的时采用这招，不可过度揣摩
          • 例
            • 
        • 推导一定是主体对象不能变
          • 例
            • 
        • 只有在做单一题的时候才需要把反的正过来进行回答，做综合题就给什么答什么
    • 示例
      • 
  • 总结
    • 
• 最后组织答案
  • 答案组织技巧
    • 
  • 逻辑清晰
    • 单一题
      • 
    • 综合题
      • 
    • 前置总结
      • 
  • 示例
    • 
• 没有必要通读全文

单一题（抠词）

• 做题技巧
  • 先花30秒到1分钟看资料结构
    • 6个自然段，很可能一段一类
    • 10个自然段，可能两段一类
  • 单一题都是并列逻辑
    • 总-分
    • 分-总
    • 总-分-总
    • 分-分-分-分
  • 以条为单位，放前置词
• 题型
  • 问问题
    • 常见命题方式
      • 
    • 答题技巧
      • 
    • 例题
      • 例题1
  • 问影响（即结果）
    • 好的：意义
      • 材料中，一般跟在对策后面
    • 坏的：危害
      • 材料中，一般跟在问题后面
    • 常见问法
      • 
        • 正面影响
          • 意义、效果、成果、积极作用等
        • 负面影响
          • 危害、后果等
    • 常见表结果的词
      • 
      • 子主题
    • 例题2
  • 问对策（考的最多）
    • 常见问法
      • 
      • 对策和意义的区别
        • 
    • 答题技巧
      • 直接摘抄
        • 
      • 问题反推
        • 
          • 反推要看这个问题是具体还是比较空
        • 例
          • 问题具体
          • 问题比较空
            • 只说提高认同感不够深层具体
        • 反推对策的优先级
          • 
      • 经验借鉴
        • 
        • 普适性避免过度拔高的方法
          • 
        • 例
          • 
            • 部门一般用“相关部门”代替
    • 只答对策，还是，回答问题加对策
      • 看问法
        • 
      • 例
        • 
          • 
    • 梳理总结
      • 
        • 
      • 政府一般常见对策
        • 
      • 小总结
        • 
    • 例题3
      • 例题4
  • 问特殊要素
    • 常见问法
    • 答题技巧
    • 
    • 最常考类型
      • 变化
        • 
        • 
    • 例题5

单一题例题

• 问问题
  • 例题1
    • I. 问题
      • 
        • 全面准确，分条归纳
          • 150字，20词，6行
        • 预测
          • 一共6段
          • 
    • II. 段落分析
      • 1-2
        • 
      • 3
        • 
      • 4-5
        • 
        • 
      • 6
        • 
    • III. 材料梳理
      • 
    • IV. 参考答案
      • 
        • 
    • V. 小总结
      • 
• 问影响
  • 例题2
    • I. 问题
      • 
        • 全面准确，分条概况
          • 150字，20个词，6行
        • 预判
          • 一共9段
          • 
    • II. 段落分析
      • 1-3
        • 
          • 
      • 4-6
        • 
          • 
            • 
      • 7-8
        • 
          • 
      • 9
        • 
          • 
    • III. 资料梳理
      • 
        • 
    • IV. 参考答案
      • 
        • 
• 问对策
  • 例题3
    • I. 问题
      • 
        • 全面准确有条理
          • 200字，25个词，8行
        • 预判
          • 一共7段
          • 
    • II. 段落分析
      • 1-2
        • 
      • 3
        • 
          • 
      • 4
        • 
          • 
      • 5
        • 
          • 
      • 6
        • 
          • 
          • 
      • 7
        • 
          • 
    • III. 资料梳理
      • 
    • IV. 参考答案
      • 
        • 
  • 例题4
    • I. 问题
      • 
        • 
          • 
        • 预判
          • 一共6段
          • 
    • II. 段落分析
      • 1-3
        • 
      • 4
        • 
          • 
      • 5
        • 
          • 
      • 6
        • 
          • 
          • 
    • III. 资料梳理
      • 
    • IV. 参考答案
      • 
        • 
• 问变化
  • 例题5
    • I. 问题
      • 
        • 准确全面、条例清晰
          • 200字，25词
        • 预判
          • 一共8段
          • 
    • II. 段落分析
      • 1-2
        • 
      • 3
        • 
          • 
      • 4
        • 
          • 
      • 5
        • 
          • 
      • 6
        • 
          • 
      • 7
        • 
          • 
      • 8
        • 
          • 
            • 重复了，前面已经写过
    • III. 材料梳理
      • 
    • IV. 参考答案
      • 
        • 
    • V. 小总结
      • 特殊要素不要怕，联系实际来转化

综合题

• 总体技巧
  • 如果要放前置词，则要以段为单位
  • 不会再总分总了，文章结构正序、倒序或者乱序。
  • 综合题没必要分段
  • 展开部分是重点
  • 典型例子（出现频率高的，在资料中比较单一的）要带一嘴，如果资料中有太多例子就不用带了
• 答题步骤
  • 看问题：判断感情色彩，以及侧重答什么
    • 当以材料中的感情色彩为准
    • 
      • 
  • 
  • 锁定划线句子附近段落
    • 如果有友军或者总结，说明答案就在这里
    • 如果没有先跳过，按顺序分段落逐个分析，最后自己总结
  • 展开部分
    • 由浅入深，层层递进
      • 先下定义（是什么）
      • 再展开（要像材料）（为什么/怎么办）
        • 展开部分可能的要素有原因/危害、意义、对策均有可能
          • 具体要看材料是怎么表述的，材料描述的是什么，就写什么。也可以根据问题的问法进行大概预判。
          • 但是不能把思维框死，除了上述几种要素外，也可能有其他要素。
            • 例
              • 
      • 最后在给个总的对策总结（怎么办）
• 题型
  • 词句理解题
    • 
      • 问题的原因还是
    • 例
      • 坏的，说原因或者危害
        • 
      • 好的，说意义
        • 
      • 有好有坏，两个都说
        • 
    • 对策
      • 就算没有，我们也要简单的补一句，保证由浅入深。
  • 例题1
    • 例题2
      • 例题3
  • 态度观点题同公文题评论类

综合题例题

• 例题1
  • I. 看问题
    • 
      • 要求：观点明确（要加个态度）
        • 200字，25词
      • 预判
        • 一共10段
        • 定义
          • 什么是遮蔽
        • 展开
          • 感情色彩负面，被什么遮蔽，原因、危害
        • 对策
          • 如何打破遮蔽
  • II. 找定义，先通过划线句子锁定目标段落
    • 10
      • 只能知道遮蔽是“文艺创作中存在的种种问题”但不知道是什么问题
      • 推测：问题是创作不出有时代精神、思想深度、生活温度的作品
      • 
        • 还存疑，读完资料补充为一个确定的定义
  • III. 段落分析
    • 1
      • 总、背景
    • 2-3
      • 
        • 
    • 4-5
      • 
        • 
    • 6-7
      • 
        • 没给出具体对策，要推测
        • 
    • 8-9
      • 
        • 
    • 10
      • 
        • 根据前9段，总结含义，同时还藏了一条对策
        • 
  • IV. 材料梳理
    • 
  • V. 组织答案
    • 
      • 
• 例题2
  • I. 看问题
    • 
      • 
        • 150字，20词
      • 预判
        • 资料一共5段
        • 定义
          • 什么是教育和成长中的无用（重点），什么是大用（应该是意义）
        • 展开
          • 感情色彩，可能是正面，无用的意义
        • 简要对策
  • II. 找定义，先通过划线句子锁定目标段落
    • 2
      • 没找到无用的含义
      • 但是看到可能有倾向写实用主义的危害的可能
    • 4
      • 
  • III. 段落分析
    • 1
      • 
        • 引子
    • 2
      • 
        • 
    • 3
      • 
        • 
    • 4
      • 
        • 
    • 5
      • 
        • 
  • IV. 材料梳理
    • 
      • 
  • V. 梳理答案
    • 
      • 
• 例题3
  • I. 看问题
    • 
      • 要求：观点明确（表个态）
        • 300字，35词
      • 预判
        • 一共6段
        • 含义
          • 人的慧是什么，物的智是什么（预判两个应融合在一起）
            • 先大概概况这句话
        • 展开
          • “借、打造”都是动词，所以可能是做法，对策
            • 再对两个词进行分析
        • 那就可能是把二者结合在一起的对策
  • II. 找定义，先通过划线句子锁定目标段落
    • 5
      • 
  • III. 段落分析
    • 1-2
      • 
    • 3-4
      • 
    • 5
      • 
        • 
    • 6
      • 
  • IV. 材料梳理
    • 
  • V. 参考答案
    • 
      • 

公文题（量词+文种）

• 写作要点
  • 公文题容易跟单一题中的提出对策提搞混
    • 例
      • 
    • 辨别标志就是量词加文种
  • 公文考的是贯彻执行能力
    • 所以内容由写作目的决定，而不是文种
      • 四种意图
        • 上级领导希望你提出建议/解决问题的方案
          • 方案类
        • 上级领导希望你忽悠老百姓干一件事
          • 宣传类
        • 上级领导希望你把你所看到的做一个总结
          • 总结类
        • 上级领导希望你对一个事件做出一个看法/评论
          • 评论类
  • 公文题一定要标序号，且优先使用一加、
    • 大公文要不要序号
      • 根据文种来看
        • 如果是讲话稿/文章，不需要序号
        • 如果是指导意见，也要序号
  • 
• 写作框架
  • 
  • 
• 阅卷要求
  • 
• 格式
  • 格式（先把格式格子占住）
    • 
    • 具体格式
      • 标题
        • 
      • 称谓
        • 
          • 1. 如果是部门，别写成尊敬的部门
          • 2. 称谓不能写：大家好！
          • 3. 广大市民朋友们/各位市民,各位后面就不能加“们”
      • 落款
        • 
          • 例
            • 
  • 公文格式对应表
    • 
• 语言
  • 
    • 是否有语言要求，与文种无关而是跟写作目的（四类）相关
• 
  • 方案类
    • 
    • 
    • 内容
      • 
    • 例
      • 
        • 
      • 例题1
  • 宣传类（忽悠你做什么事）
    • 
    • 
    • 内容
      • 
    • 宣传类公文写作框架
      • 
    • 宣传类公文写作难点
      • 
      • 
    • 例
      • 
        • 
      • 
      • 例题2
  • 总结类公文（最常考）
    • 特点：有啥说啥
      • 
    • 
    • 
    • 
    • 例
      • 
      • 例3
  • 评论类+大公文
    • 
    • 
    • 
    • 
    • 例
      • 
      • 例题4

公文题例题

• 方案类
  • 例题1
    • I. 看问题
      • 
        • 要求：500字 55词
        • 格式分
          • 没有说称呼，不写称呼，题目，落款、时间，占三行3*25=75个字
            • 45个词
              • 
        • 语言分
          • 无
        • 内容预判
          • 一共四段
            • 
          • 写作目的
            • 方案类
              • 
              • 对策
                • 
    • II. 段落分析
      • 1
        • 
          • 
      • 2
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      • 4
        • 
          • 
    • III. 资料梳理
      • 
    • IV. 答案整理
      • 
        • 
• 宣传类
  • 例题2
    • I. 看问题
      • 
        • 要求： 500字
        • 格式分
          • 标题
            • 自拟
          • 称呼
            • 各旅游企业
          • 落款
            • N市旅游协会，时间
        • 四格100字，只剩400字45个词
        • 语言分
          • 有号召力
        • 预判内容
          • 一共5段
          • 写作目的
            • 宣传类
              • 
    • II. 段落分析
      • 1
        • 
          • 
      • 2-3
        • 
          • 
      • 4
        • 
          • 
          • 
      • 5
        • 
          • 这是政府，得分率不高了，随便加一点点即可，但是结尾可以借用
          • 
    • III. 资料梳理
      • 
    • IV. 答案整理
      • 
        • 
• 总结类
  • 例3
    • I. 看问题
      • 
        • 
    • II. 段落分析
      • 1-2
        • 
      • 3-5
        • 
          • 
      • 6-7
        • 
          • 
      • 8-10
        • 
          • 
      • 11-12
        • 
          • 
      • 13-14
        • 
          • 
      • 15-16
        • 
          • 
      • 17-18
        • 
          • 
    • III. 资料梳理
      • 
    • IV. 答案整理
      • 
        • 
• 评论类
  • 例题4
    • I. 看问题
      • 
        • 
    • II. 段落分析
      • 资料1
        • 1-2
          • 
            • 
        • 3-4
          • 
            • 
        • 5-6
          • 
            • 
        • 7
          • 
            • 
      • 资料2
        • 1-2
          • 
            • 
        • 3-4
          • 
            • 
      • 资料3
        • 
    • III. 资料梳理
      • 
        • 
    • IV. 答案整理
      • 
  • 例题5
    • 看问题
      • 
      • 段落分析
        • 1-2
          • 
            • 
        • 3-4
          • 
            • 
        • 5
          • 
            • 
        • 6
          • 
            • 
        • 7
          • 
            • 
        • 8
          • 
            • 
        • 9
          • 
            • 
      • 资料梳理
        • 
      • 组织答案
        • 
          • 
            • 

文章写作题

• 文章的主题与观点
  • 
    • 找观点
      • 不管侧重点是哪个，我们全答上是最保险的
      • 举例子
        • 
      • 通过材料看侧重点
        • 第一步：通过看问题，做出预判（最重要，一脚定江山）
          • 第1种题型：侧重点极其明显
            • 例
              • 
              • 
              • 
                • 
          • 第2种题型：句子非常直白且句子信息极多的题
            • 例
              • 
              • 
                • 
          • 第3种题型：关系类/AB类
            • 特点：两个都是重点
              • 
              • 对立统一关系举例
                • 
            • 
            • 例
              • 
                • 
          • 第4种题型：（处处是重点）最难
            • 只能全面翻译
              • 例
                • 
                  • 
                • 
                  • 
        • 第二步：梳理资料挖掘观点+丰富观点表达
          • 优先阅读
            • 指定资料→小题未涉及资料→权威资料（较少，指习大大等领导讲话稿）
          • 其次关照全篇中可能有关的
            • 通过小题题干或答案分析那些资料是否与作文相关
              • 
          • 出题规律
            • 根据小题与作文关联度高低分类
              • 
              • 
      • 例题1
        • 例题2
• 文章的论据
  • 可以有材料之内的（一定要改写，精简）
  • 一定要有材料之外的，社会热点多用、名人典故多用，一定要有代表性。
• 结构
  • 标题→开头→分析→对策→结尾（一步都不能少）
    • 
      • 
    • 写作思路
      • 
      • 过渡段（脱离模板）
        • 
    • 详细剖析
      • 
        • 如何写好标题
          • 常规型
            • 
          • 比喻式
            • 
          • 警醒式（慎用）
            • 
          • 对称式（试用AB类题型）
            • 
          • 主副式（基本不用）
            • 
        • 如何写好开头（150字）（6-7行）
          • 阐释式（可以用于解释某个名词的作文题时使用）
            • 
          • 评论式（可以用于解释某个观点的作文题时使用）
            • 
          • 总结式（万能式）（常用语解释某个动作/行为词时使用）因为解释某个动作一般是阐述他这么做的重要性
            • 
          • 以上几种可任意排列组合，无招胜有招
            • 
          • 背景积累
            • 
              • 
        • 论证的结构与方法（猪肚）（每段4-5句话，一共4-5段）（每段6-8行）
          • 论据的机构与方法
            • 
            • 例
              • 
              • 
          • 充实论据
            • 
              • 见素材库
        • 如何结尾（150字）（6-7行）
          • 总结式
            • 
          • 展望式
            • 
          • 呼吁号召式
            • 
• 语言
  • 不需要有文采，流畅自然，多用小短句（***四言八句）
• 例题1、2
• 大作文评判标准
  • 得分步骤
    • 1. 观点要跟材料一致（类似词句理解题）20分到手
    • 2. 想再提分需要自己有素材，论据充实不局限于材料
    • 3. 想更好，思路要清晰，语言要流畅（不需要有文采）
    • 4. 字数要满足要求
  • 阅卷标准（30s即可给出分数）
    • 
    • 
    • 
      • 稍微给点关照分（判分老手都不需要这个时间）
  • 总结（所有地方的阅卷规则都一样）
    • 
  • 例
    • 1. 
    • 2. 
  • 广东省考特点
    • 
  • 高分技巧总结
    • 
      • 准确
        • 指观点要从材料中提取（抄出来的）
      • 全面
        • 分论点个数要多≥3个
        • 深刻
          • 例：以水为师我们要学习水的简单（二类文）
          • 例：以水为师，我们要学习水的简单、纯粹、质朴、不忘初心、精益求精的匠人精神（一类文）
      • 明显
        • 把观点放在最明显的位置
          • 标题突出重点
          • 开头
            • 
            • 其余各段的首句（像词句分析题一样）
      • 价值观正确
        • 不吹不黑
• 写作文要点
  • 写作文常见误区
    • 
  • 写作文都是不标序号的，除非是大公文且公文文种非常正式（针对机关）
  • 与材料重复的要控制在20%以内，大概200字的原话来自材料
  • 
    • 没有对策时用这招
  • 润色大法
    • 
    • 子主题
• 浮动主题
• 润色只是术，分析才是道

写作题例题

• 例1
  • I. 看问题
    • 
  • II. 看小题题干
    • 
      • 
  • III. 看段落
    • 资料3
      • 
        • 
      • 
        • 
      • 
        • 
      • 
        • 
      • 
        • 
      • 材料梳理
        • 
          • 
    • 再看看资料1
      • 
        • 
      • 
        • 
      • 
        • 
    • 资料5观点已经有了不用看了
  • IV. 文章结构
    • 
  • V. 答案整理
    • 
• 例题2
  • I. 看问题
    • 
      • 
  • II. 看小题题干
    • 
  • III. 看段落
    • 资料5
      • 
        • 
      • 
        • 
      • 
        • 
      • 资料梳理
        • 
    • 资料3
      • 
      • 
      • 
      • 
        • 已经是柔的意义了，不是水的意义了
  • IV. 文章结构
    • I. 
      • 
  • V. 答案整理
    • 
• 例题3
  • I. 看标题
    • 
  • II. 看小题题干
    • 省略
  • III. 看段落
    • 
      • 
    • 
      • 
    • 
      • 
    • 
      • 
    • 
      • 
  • IV. 看文章结构
    • 
      • 
  • V. 答案整理
    • 
    • 
    • 
    • 
    • 
    • 
• 

素材库（以好记万能为主）

• 名人名言
  • 经济领域
    • 
  • 政治领域
    • 
  • 文化领域
    • 
  • 社会领域
    • 
      • 
  • 生态领域
    • 
• 表达方式
  • 说走就走的旅行（随心所欲）
    • 热爱生活，积极乐观
  • 企业变多
    • 产业多元化
  • 网购
    • 提升消费购买力
  • 瓜果蔬菜真空包装
    • 生产方式改变，利用技术提升产品附加值
  • 道路通畅
    • 完善公共基础设施建设
  • 乐意接单
    • 销售渠道变广
  • 电商平台
    • 销售模式转变
  • 建立产业园
    • 产业园区化、规模化
  • 有钱
    • 收入增加
  • 不再局限于有形市场，很多资源分布在网络上
    • 促进新经济发展
• 大作文万能总结
  • 1. 开头
    • 一段
      • 1背景/重复问题名词：例如古人云
        • 2根据文章内容进行简单解释（是什么）
          • 3观点：换言之/所以/在我看来-找点材料中的总结句
    • 两段
      • 第二段加问题的现状或者危害
  • 2. 中间三段
    • 
      • 解释是对例子进行解释，可以是自己的也可以抄材料中的
      • 总结是指对策，自己+材料
  • 3. 结尾
    • 简单总结
      • 1凡事预则立不预则废/或者自编名言
        • 2我们只有-重复分论点变对策
          • 3才能-找点材料中的总结句
    • 展望
      • 
    • 呼吁
      • 让我们一起-（名词不变变动词）
• 事例
  • 经济
    • 
  • 政治（一般不考，比较敏感）
    • 
  • 文化
    • 
  • 社会
    • 
  • 生态
    •