四年级上语文期末复习

这是一篇关于四年级上语文期末复习的思维导图，总结了易考词篇、 技巧篇、易错点篇、 多音字篇、课文篇、古诗10篇等内容。

四年级语文期末复习

古诗10篇

鹿柴

唐·王维

空山不见人

但闻人语响

返景入深林

复照青苔上

暮江吟

唐·白居易

一道残阳铺水中

半江瑟瑟半江红

可怜九月初三夜

露似真珠月似弓

题西林壁

宋·苏轼

横看成岭侧成峰

远近高低各不同

不识庐山真面目

只缘身在此山中

当局者迷旁观者清

雪梅

宋·卢钺

梅雪争春未肯降

骚人阁笔费平章

梅须逊雪三分白

雪却输梅一段香

尺有所短，寸有所长；人各有优缺点

出塞

唐·王昌龄

秦时明月汉时关

万里长征人未还

但使龙城飞将在

只要

不教胡马度阴山

让

凉州词

唐·王翰

葡萄美酒夜光杯

欲饮琵琶马上催

醉卧沙场君莫笑

古来征战几人回

夏日绝句

别董大

浪淘沙（其七）

嫦娥

课文篇

第一课《观潮》

潮来前-潮来时-潮去后

颤动

第二课《走月亮》

月亮升起图-月下溪边图-月下田园图-月亮牵星图

园地一

人声鼎沸、低声细语

锣鼓喧天、窃窃私语

震耳欲聋、鸦雀无声

响彻云霄、悄无声息

园地二

驻扎、钞票、赌钱、媒人、气氛

账号、祝贺、樟树、单杠、狡猾

勤学好问的名言

好问则裕，自用则小——《尚书》

博学

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之——《礼记》

谨慎

智能之士，不学不成，不问不知。——王充

人非而知之者，孰能无惑？——韩愈

园地三

有关天气的谚语

立了秋，把扇丢。

二八月，乱穿衣。

夏雨少，秋霜早。

八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。

一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

八月暖，九月温，十月还有小阳春。

一场春雨一场暖

园地四

花圃、花卉、花蕾、花蕊

玫瑰、茉莉、牡丹、海棠

第十三课

《精卫填海》

出处

山海经·北山经

少女

小女儿

溺

溺水，淹没

故

因此

堙

填塞

园地六

词组

韭菜、芹菜、芥菜、青蒜

辣椒、莲藕、红薯、芋头

名言

尺有所短，寸有所长

机不可失，时不再来

差之毫厘，谬以千里

病从口入，祸从口出

一言既出，驷马难追

比上不足，比下有余

园地七

志存高远、精忠报国、大义凛然、英勇无畏

视死如归、铁面无私、秉公执法、刚正不阿

第二十五课

《王戎不取道旁李》

《世说新语·雅量》

竹林七贤之一

园地八

提纲、传授、挨揍、键盘、乐谱、生锈、茂盛、投降

赞叹、麻雀、胸怀、既然、泡沫、砖头、矿物、综合

氧气、暮色、拨打、裤子、出塞、富饶、严厉、俱乐部

眉清目秀、亭亭玉立、明眸皓齿、文质彬彬、相貌堂堂、威风凛凛

膀大腰圆、短小精悍、容光焕发、鹤发童颜、慈眉善目、老态龙钟

多音字篇

薄

薄弱

薄雾

系

系统

系上

关系

降

降临

投降

曲

曲子

弯曲

脏

脏手

心脏

相

相互

相貌

露

露出

露水

角

牛角

角色

唉

唉声叹气

表示叹息的声音

钉

钉子

钉上

宁

宁静

宁可

纪

纪律

纪昌

扎

驻扎

挣扎

包扎

哄

哄堂大笑

起哄

哄骗

将

将军

将士

易错点篇

人物品格

盘古

勇于献身，无私奉献

普罗米修斯

为民造福，不畏强权

女娲

勇敢善良，一心为民

精卫

坚韧执着

周恩来

志存高远，心系祖国

西门豹

有勇有谋，为民除害

梅兰芳

有民族气节，热爱祖国

纪昌

勤学苦练，坚持不懈

蟋蟀

吃苦耐劳，不随遇而安

扁鹊

医术高超，善于观察

老麻雀

勇敢无畏，伟大无私

王戎

善于观察，勤于思考

岳飞

精忠报国

刘胡兰

视死如归

包拯

秉公执法，铁面无私

诸葛亮

神机妙算，未卜先知

描述方式

快乐

看到这情景，我乐得在地上翻了跟头，高声地笑着，叫着，摆着书。

自豪

子主题

害怕

子主题

生气

子主题

着急

子主题

伤心

子主题

多角度提问

课文内容

针对课文局部提问

对某一个词或某一句话或某一段的提问

针对课文整体提问

对文章的整体概括、脉络和主要人物进行提问

课文写法

修辞手法

比喻

把XX比作XX，生动形象地写出了...,表达了作者...感情

拟人

把XX人格化，生动形象地写出了...,表达了作者...感情

设问

引起读者注意和思考

反问

强调，加强语气

夸张

突出...(事物）...的特征，引起丰富想象，给人留下深刻印象

反复

运用反复的修辞手法，加强语气，强烈地表达了...的感情

排比

运用排比，形成语势，强烈地表达了...的感情

写作方法

写作顺序

作者为什么要按照XX顺序来写？

详略情况

为什么作者详细写了XX，略写XX？

说明方法

举例子

作者为什么要用具体例子来写？

列数字

作者为什么要用这么多数字来写？

作比较

为什么要把XX和XX相比较？

课文启示

结合实际，要有升华

通过阅读本文，对我们有什么启示或者学到了什么？

批注阅读

哪里批注？

有启发的地方

有问题的地方

写的好的地方

批注方法？

生字

画圈

子主题

子主题

怎么批注？

1辨

辨别修辞手法

2思

为什么用？写出了对象的什么特点？

3体会

作者的思想感情

文章解读

西门豹治邺

摸清底细-破除迷信-兴修水利

将计就计，以其人之道还治其人之身，假戏真做，破除迷信，造福百姓

扁鹊治病

要善于听取别人的建议，否则后果不堪设想

纪昌学射

做任何事情都要坚持不懈，打好基础

牛和鹅

直到现在，我还记得金奎叔的话

不仅改变了对牛和鹅的态度，而且让我知道不能欺软怕硬

爬天都峰

面对困难要树立战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。

麻雀

按事情发展顺序，把看到的、听到的和想到的都写下来，展现了麻雀和猎狗斗争场景，描绘了老麻雀无畏勇敢，母爱的伟大。

易考词篇

灌溉 选择 横七竖八 舒适 奥秘 重整旗鼓

腾云驾雾 敬佩 茂盛 风俗 搏斗 训斥 精疲力竭

溃败 呼风唤雨 助威 葡萄 铁链 丰满 改善

研究 驾驶 顽皮 云彩 血液 砸锅 掩护 慎重

悲惨 严肃 僵硬 通情达理 赞叹宽阔 竞争

愤愤不平 无缘无故 空隙 严厉 霎时 顿时 尖利

奔流不息 疑惑 自豪 即使 爬山 逐渐 犹如 甚至

物质分明 幻想 无可奈何 山崩地裂 逼迫 坚定

卧室 齐头并进 招待 干旱 牢固 枯萎 淹没 骗钱

均匀 修补 痕迹 徒弟 戎装 重叠 满意 左顾右盼 鹅卵石

坑坑洼洼 按照 随遇而安 滋润 违抗 猛烈 身躯

技巧篇

词能不能删

赏析句子

法

使用了什么样的写作手法

事

写了怎样的事情

情

表达了作者怎样的思想感情

人

表达出了人物什么样的形象

飞流直下三千尺，疑是银河落九天

采用夸张的修辞手法

描写了股部飞流直下的情景

表达了李白对瀑布的热爱之情

体现诗人豪放的性格

写作文技巧

不要写“某一天

拉开时间的帷幕，盛夏仍然蝉鸣不止，寒冬仍然白雪漫天，眼前是过去的青春，是如烟的岁月，是我的从前。

记叙文六要素

时间、地点、人物、起因、经过、结果

扩句

加形容词或副词

加修辞手法

加名言警句

考试作文

信件

格式要对

记叙文

与爱国主义有关

参考演讲稿

某句话在文中的作用

文首

开篇点题

总领全文

埋下伏笔

设置悬念

文中

承上启下

总结上文

总领下文

文末

点明中心

深化主题

照应开头

描写方法

外貌描写

身份、形象、性格、感情变化

语言描写

性格、身份

心理描写

揭示内心世界

动作描写

性格特征

通过XX描写，生动形象地写出了XX，塑造了XX形象，表达了XX情感