怎么做好文献综述-六步走向成功

这是一篇关于怎么做好文献综述-六步走向成功的思维导图，主要内容包括：选择主题，文献搜索，展开论证，文献研究，文献批评，综述撰写。

怎么做好文献综述-六步走向成功

• 选择主题
  • 第一阶段
    • 选择研究兴趣
      • 研究兴趣概述
        • 对某一对象的强烈兴趣或关注
          • 为什么研究（why）
        • 这一对象本身
          • 研究什么（what）
      • 研究兴趣的来源
        • 工作经历
        • 专家建议
        • 学术期刊
        • 媒体
      • 研究者的偏见
        • 对自己的研究领域有自己的观点
          • 利
            • 激发研究热情
          • 弊
            • 非中立性草率下结论
        • 如何控制偏见
          • 谨慎内省
          • 研究兴趣具体化
  • 第二阶段
    • 从日常生活兴趣中选择研究兴趣
      • 具体化
        • 使研究兴趣获得意义的陈述词和句
      • 问题聚焦
        • 研究范围缩小
      • 选择视角
        • 以什么角度观察研究对象
      • 反思
        • 观察能力依赖于个人反省
  • 第三阶段
    • 根据研究兴趣确定研究课题
      • 熟悉学科术语
        • 基于学领域知识把日常用语转换成某学科的专业术语
      • 着手进行论述
        • 自己研究与学术团体研究主题要保持一致
  • 第四阶段
    • 访问图书馆
      • 规则
        • 了解研究馆员
        • 要有目的性
        • 准备=效率
      • 任务
        • 与研究馆员见面
        • 明确研究兴趣陈述中涉及的关键术语
        • 用术语表达研究陈述中的主要概念和核心观点
• 文献搜索
  • 第一阶段
    • 发现需要审阅的文献
      • 主题陈述
        • 你的研究对象是什么
        • 了解研究对象需要什么
      • 文献要求
        • 关联性
        • 时效性
        • 权威性
      • 提炼初步主题
        • 文献告诉了你关于研究问题的哪些知识？
        • 你对研究问题的理解发生了怎样的变化？
        • 你的研究问题现在应该如何陈述？
  • 第二阶段
    • 进行文献查询
      • 文献预览
        • 浏览
      • 内容选择
        • 快速阅读
      • 资料组织
        • 图表整合
  • 第三阶段
    • 浏览文献
      • 对符合研究关注点、视角和文献内容的数据库进行查询
      • 布尔查询
        • and
          • 缩小
            • 连续性接说符
        • not
          • 排除
            • 修饰性解说符
        • or
          • 扩大
            • 添加性解说符
  • 第四阶段
    • 使用网络
      • 存在问题
        • 没有质量保证
        • 没有研究馆员
      • 指导建议
        • 使用自己所在学术机构提供的电子数据库
          • 东北师范大学图书馆
        • 链接个人研究资料库
          • EndNote等
  • 第五阶段
    • 资料管理
      • 书目存档
        • 书目卡片
      • 浏览
        • 直接根据布尔查询列表记录
        • 按照同样的思路完成编目程序，利用数据存储程序
  • 第六阶段
    • 快速阅读文献
      • 浏览文章摘要或简介
      • 资料与文献综述的主题相关吗？具体如何相关？
      • 记录与主题中主要术语和核心观点相关的章节和部分
      • 确定出处和页码
      • 阅读第一段和最后一段以明确主要观点
      • 以正常速度3-4倍速度阅读，快速得到大意
      • 核对摘要大衣所在的页码等信息
  • 第七阶段
    • 将资料化为图表
      • 方式
        • 将初步的主题陈述中确定的关键词为中心主题
        • 用关键词和主要术语作为大纲的主要子标题
      • 实施步骤
        • 以文献搜索关键词为中心主题，制作核心观点图。
          • 每一个主题制作一份图表
        • 将主题陈述核心观点图进行对比以确保完整性
        • 根据作者信息重新组织资料，整理理论知识和引文
          • 制作作者图，并同步扩展资料细节
        • 审视你制作的图表
  • 第八阶段
    • 精炼主题
      • 你是不是对研究课题的核心观点有一个清楚的理解？
      • 你的文献查询是不是足够支撑这些核心观点？
      • 文献查询后，你的主题陈述发生了什么变化？
      • 回顾核心观点图和作者图谱，思考你选择的主题是不是太宽泛或者太狭窄？
  • 第九阶段
    • 主题扩展
      • 你是否正确阐释了主要术语和核心观点？
      • 其他角度的阐释或其他立足点是否更有利于研究？
      • 是否可以扩展关注点或研究学科，使研究内容更加宽泛？
• 展开论证
  • 第一阶段
    • 建立论证方案
      • 定义
        • 按照一定的逻辑形式组织和安排一系列的事实，通过事实证明研究课题中的中心论点。
      • 类别
        • 发现式论证
          • 呈现与你研究主题相关的现有知识
        • 支持式论证
          • 对资料整合并进行分析和评论
  • 第二阶段
    • 论证
      • 不是压倒对方而是说服对方
      • 论证=证据a+证据b+......证据n ，所以得出结论
  • 第三阶段
    • 评价论证的基本要素
      • 论点
        • 结论是什么
      • 证据
        • 支持结论的理由是什么
      • 推理
        • 这些理由是否能够证实结论？这些理由是否有资料支撑？结论是否依据一定的逻辑从证据中推导得出？
  • 第四阶段
    • 形成论断
      • 论断
        • 定义
          • 论点的声明或主张
        • 类型
          • 事实论断
            • 关于人物、地点或者事件的陈述
          • 价值诊断
            • 对观点优劣、行动过程、行为或立场等做出评价和判断
          • 政策诊断
            • 确定准则或标准的论断
          • 概念诊断
            • 对主张、观点或者现象的定义或描述
          • 解释性诊断
            • 为理解某种观点提供参考资料框架的诊断
      • 证据
        • 定义
          • 支撑论断的的资料，证实论断的基础
        • 影响因素
          • 资料的质量
            • 准确性
            • 精确性
            • 权威性
          • 资料相关性
            • 合适
              • 符合论证语境的资料
            • 真切
              • 对研究现象提供准确解释的资料
          • 限定论断
            • 缩小论断陈述的范围
      • 推理
        • 从证据到结论的过程
        • 以逻辑形式呈现证据的过程
        • 没有一定的组织方式，呈现的资料就不能引导我们做出诊断
  • 第五阶段
    • 复杂论点论证
      • 进行多个简单论证，利用资料作为证据，证实每一个简单论证的论断
      • 结合简单论证的论断得出新的论据，利用这些证据来证实复杂论证中的主要论断
• 文献研究
  • 第一阶段
    • 集中收集资料
      • 分类记录有用的主要著作、期刊、文章等
      • 列出作者名单，对引文进行分类
      • 评估信息的质量和力量
      • 建立一个总体的记录矩阵图
      • 记录核心观点
  • 第二阶段
    • 综合信息资料
      • 根据作者、关键词和主题、年代、理论等对主要文献组织分类
      • 根据主题类型，建立核心观点图，列出提纲
      • 扩展当前的作者图谱、理论图表和书目卡片的摘要，记录流行的理论原则等，建立简单论断。
  • 第三阶段
    • 分析资料类型
      • 审查核心观点图和矩阵图，形成论证方案和推理形式进行确定关于研究课题"人们知道什么"
      • 列出梗概，列出发现式论证的蓝图和提纲。进行复杂论证，做出主要诊断
      • 就人们关于研究对象的现有知识写出一份报告，”讲述故事“
• 文献批评
  • 第一阶段
    • 隐含推理
      • 定义
        • 对论据进行逻辑阐释的过程，以便提炼论点，导出特定结论
      • 形式
        • 如果......那么......
      • 案例
        • 如果外面正在下雨，那么你上班时就要带上雨伞
          • 命题一：外面正在下雨
          • 命题二：带上雨伞
  • 第二阶段
    • 二度论证
      • 文献研究
        • 发现式论证
          • 基于有关主题的资料，我们知道......
      • 文献批评
        • 支持式论证
          • 基于我们对主题的认知，我们可以对这一主题或研究问题作出这样的结论......
  • 第三阶段
    • 论证模式
      • 从因到果
        • 任何原因都必然导致某种结果（有因必有果）
          • 证据中包含造成某种结果的直接原因的资料
      • 从果到因
        • 任何结果都必然是由某种原因导致的（凡事必有因）
          • 证据中包含研究问题的有关案例导致某种直接结果的资料
      • 预示
        • 可辨识的征兆、信号或征象会先于事件与行为而出现
          • 证据中包含某些征兆资料，这些征兆预示着研究问题中某些行为或事件将发生
      • 从个体到总体
        • 对个体成立的命题，对总体也成立
          • 证据中所选择的个体具有代表性，能够代表证据中所指出的总体
      • 从总体到个体
        • 对总体成立的命题，对个体也成立
          • 研究问题所界定的个体具有代表性，能够代表证据中所指出的总体
      • 平行案例
        • 当存在两个相似案例时，第一个案例成立的命题对第二个命题也成立
          • 证据中所提供的案例与研究问题所界定的案例足够相似
      • 类比案例
        • 如果两个事物相似，对于其中一事物的结论可以嘉定为另一事物也是用
          • 证据中的案例A所具备的性质可以解释案例B
      • 权威论证
        • 一个人对某个问题知道得越多，他对这个问题的论断就越真实
          • 证据中所呈现的证词运用的是研究问题所界定的案例的可信赖的专家的证词
      • 结果-途径
        • 一个结果可以直接归因于某种特定行为的执行
          • 证据中所提到的特定行为将导致研究问题中所界定的某种结果
            • 子主题
  • 第四阶段
    • 推理保障
      • 每个推理模式都有其逻辑规则和特定条件
        • 选取的部分或个体必须使研究总体中正当有效的个体
        • 选取的部分或个体必须使研究总体的代表性
      • 认知视角
        • 发现式论证
        • 支持式论证
  • 第五阶段
    • 谬误论证
      • 指名道姓谩骂的诋毁
      • 诉诸感情
      • 诉诸无知
      • 因果关系误置
      • 用未证明的假定为证据
  • 第六阶段
    • 方案即一切
• 综述撰写
  • 第一阶段
    • 通过写作增进自身理解
      • 你的主题是什么？
      • 对于这一主题，你知道什么？
      • 围绕这一主题的背景是什么？
      • 为什么这一主题是重要的？
      • 你的核心论点或主旨是什么？
      • 你怎么证明它？
      • 你得出的结论是什么？哪些理由能够支持之一结论？
      • 你的研究对这一领域有何意义？
  • 第二阶段
    • 通过写作促进他人理解
      • 分析
        • 研究结论是否清晰
        • 支持各个结论的论断与论据是否各居其位
        • 论证的形式和逻辑是否有明确的解释或者清晰的暗示
        • 各个论证是否都合乎逻辑
      • 评价
        • 逻辑推理能否令人接受
        • 论证的结论是否得到了设当的推理证实
        • 综合论证过程能否形成主题
      • 第二稿和第三稿
        • 外部评审
          • 终稿审核