导图社区 部编版小学语文五年级上册 课文 27 我的“长生果”
部编版小学语文五年级上册 课文 27 我的“长生果”，作者通过满含深情地回忆少年时代的读书生活 阐明读书的特有感受以及读书对自己生活 的影响。
部编版小学语文五年级上册 课文21 古诗词三首，包含长相思、枫桥夜泊、山居秋暝等。
部编版小学语文五年级上册 课文20 “精彩极了”和“糟糕透了”，本文通过记叙“我”在七八岁时写了第一首诗，受到了母亲的赞扬和父亲的批评，经过多年的努力“我”取得了写作的成功。
部编版小学语文五年级上册 课文6 将相和，本文通过记叙将相由和到不和又到和好的故事，表现了蔺相如不畏强暴、机智勇敢的精神。
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27 我的“长生果”
作者
叶文玲 当代小说家。生于1942年。浙江台州人。 代表作品《叶文玲文集》，其中作品《心香》被评为1980年全国优秀短篇小说 。。
我会认
多音字
差
美差chāi
chà差不多
累
积累lěi
劳累lèi
理解词语
如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。本文指我十分酷爱读书。
囫囵吞枣：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。本文指对读书不求甚解。
馈赠：赠送，也指赠送的东西、礼品。
酵母：一般泛指能发酵糖类的各种单细胞真菌。
课文解析
整体感知
课文是按照什么顺序写的？
时间顺序
给课文划分段落。
第一段（第1自然段）：开篇点题，总写书是人类文明的“长生果”。 第二段（第2-6自然段）：写我童年快乐的读书生活。 第三段（第7-14自然段）：写课外书籍给了“我”许多营养，特别是对“我”的作文有很大的帮助。
结构梳理
主题概况
作者通过满含深情地回忆少年时代的读书生活 ，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活 的影响。
