导图社区 安全心理与行为思维导图
人的行为一般表现为自然和社会两种属性。自然属性是从生理学描述人的行为性质及其关系。社会属性是从心理学和社会学描述人的行为性质及其关系。
注册安全工程师第二章第四节安全生产教育培，有大纲制定、安全生产教育培训的组织、特种作业范围、特种作业人员培训要求。
注册安全工程师第二章 安全生产管理内容，如建立安全责任制的意义：落实国家法律法规、方针、政策的具体要求；明确各岗位各人员安全责任，重视安全工作。
注册安全工程师第二章笫二节安全生产规章制度，建设原则（核心就是危险、有害因素的辨识和控制） ：安全第一、预防为主、综合治理”的原则、主要负责人负责的原则、系统性原则、规范化和标准化原则。
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第三节安全心理与行为
人的行为模式
生理学意义的行为模式
人的生理学行为模式归纳为：外部刺激一肌体感受（五感）一大脑判断（分析处理）一 行为反应一目标的完成。
相同的刺激会引起不冋的安全行为
相同的安全行为有可能来自不同的刺激
人为失误主要表现
感知差错
判断、决策差错
行为差错
社会学意义的行为模式
需要要是一切行为的来源。动机与行为存在复杂的联系.
同一动机可引起种种不同的行为
同一行为可出自不同的动机
合理的动机也可能引起不合理甚至错误的行力
个性心理特征对人的行为的影响
容易发生亊故的性格特征
攻击型性格
孤僻型性格
冲动型性格
抑郁型性格
马虎型性格
轻率型性格
迟钝型性格
胆怯型性格
影响人行为的因素
个性心理特征别人的行为的影响
气质与安全
胆汁质
对任何亊物发生兴趣.兴奋.但其抑制能力差，工作表现忽冷忽热. 带有明显的周期性。
多血质
多血质的特征：思维、言语、动作都具有很高的灵活性.情感容易产生也容易发生 变化.
黏液质
突出的表现是安静、沉稳、情绪稳定、平和，思维、言语、动作比 较迟缓。
抑郁质
安静、不善于社交、喜怒无常、行力表现优柔寡断，一 旦面临危险 的情境，束手无策，感到十分恐惧。
需要与安全
马斯诺原理
自我实现.
是指人的潜力、才能和天陚的持续实现
尊重需要.
社会对自己能力、成就等的承认.
自己对自己的尊重
归属与爱的需要
随着生理需要和安全需要的实质性满足，个人以归厲与爱的需要作为 其主要内驱力
安全需要
括对结构、秩序和可预见性及人身安全等的要求.其主要目的是降低生活 中的不确定性：
生理需要.
生存直接相关的需要
动机与安全
动机是为了满足个体的需要和欲望，达到一定目标而调节个体行为的一种力量
行为总是来自动机的支配
某种行力可能同时受到多种动机的影响。总是有一些动机 起主导作用.另一些动机起辅助作用。
—种动机也可能影响多种行为
与行为安全密切相关的心理状态
省能心理
有了这种心理，就会产生简化作业的行为。省能心理还表现为嫌麻烦、怕费劲、 图方便、得过且过的愔性心理。
侥幸心理
人对某种亊物的需要和期望总是受到群体效果的影响.亊故是小概率亊件。多数人违章操作也没发生亊故.所以就产生了侥幸心 理。
逆反心理
某些条件下.某些个别人在好胜心、好奇心、求知欲、偏见、对抗、情绪等心 理状态下.产生与常态心理相对抗的心理状态.偏偏去做不该做的事情。
凑兴心理
凑兴心理是人在社会群体中产生的一种人际关系的心理反应，多见于精力旺盛、 能量有余而又缺乏经验的音年人。
好奇心理
好奇心理是由兴趣驱使的，兴趣是人的心理特征之一。
骄傲、好胜 心理
经常表现为骄傲好胜的性格特征.总认为别人不如自己.满足子一 知半解.有些是工作多年的老工人.自以为技术过硬而对安全规章制度、安全 操作规程持无所谓态度。
在特定情况、特定环境下的表现，争强好胜.打赌、不认输.这 种类型多是青年工人。
群体心理
群体内无论大小，都有群体自己的标准.也叫规范。这个规范有正式规定的.也有不成文的.没有明确规定的标准。有人违反这个 标准，就受到群体的压力和制裁
