《作文课》思维导图

每个孩子都有语言表达的潜力，家长与老师应珍视每个孩子不同的潜能和才华，保护他们稚嫩的写作冲动，鼓励孩子自发阅读与想象，而不要先入为主地以篇幅字数、好词好句、作文规范等规则限制孩子的创造力。

《作文课》尚爱兰

• 自序 作文的真相
  • 大作家经常不知深浅，多半情形高估了学生。作文不以培养作家为目的
  • 提出的都是实用的、可操作的、不僵化的方法
  • 作文没有公式定律，作文不是科学技术，永远保持雾里看花、水中捞月
• 第一章 从零开始，写一本自己的图文书
  • 一、从不会写多少字，到三个月写一本图文书
    • 给孩子准备专属作文本，每隔几页做好内容
    • 挑战一下更长的篇幅
    • 在作文本贴贴纸，空白处装饰起来，形成图书
    • 划重点：挑选好的绘本看
  • 二、忘掉“小明”和“小红”吧
    • 以形态、事件给人物起名字
    • 划重点：不要用拼音代替汉字
      • 先空着，全文写完用电脑或便利贴打出来贴上去
      • 千万不要惩罚地让他“改错字”
  • 三、最见效的看图写话，是看动画
    • 受到动画片的感染，孩子们的作文写得有感情
    • 划重点：建立自主分段的意识
      • 写作中途不断强调“要注意分段哦”
      • 形成电影脚本，换镜头、场景了要分段
  • 四、会飞的鲸鱼，会飞的作文
    • 音乐动画《幻想曲2000》八个动画选段
    • 划重点：不要嫌弃作文太罗嗦
      • 写一遍详尽长文，胜过写二十篇零散短文
      • 不要精简作文，不要教会他畏惧写作字数
  • 五、看动画，不是抄动画
    • 划重点：挑选好的动画短片
      • 《神奇飞书》（15分钟）
      • 《暴力云和送子鹤》（5分50秒）
      • 《KIWI！无翼鸟》（4分钟）
      • 《视线之外》（5分27秒）
  • 六、怎样避免把妈妈写成“家政人员”
    • “妈妈爱美”感受一切美的东西
    • 划重点：创造手写的美丽，备好写作工具
  • 七、“我的爸爸”这个题目总是写不好
    • 如果写不好，不建议勉强写
    • 划重点：找到写什么才是最重要的，然后才能怎么写
• 第二章 观察身边的事物
  • 一、没有观察植物，如何写观察作文
    • 通过延时摄影，观察生命成长
    • 培养观察的兴趣
    • 划重点：不要紧盯着孩子写作文
      • 一口气写完全篇的孩子不多，多数写完一大段
      • 直到作文全部写完再去细看
      • 绝大部分作文，都可在50分钟内完成
  • 二、不了解植物，怎么写“我喜爱的植物”
    • 改变认知，世界上不一定只有美的花朵才叫植物
    • 划重点：“好写”和“写好”是两回事。写好无非是总所周知的，不是好作文需要的
  • 三、不了解动物，怎么写“我喜欢的动物”
    • 纪录片《点虫虫》记录微小生命，屎壳郎滚粪球也很认真
    • 划重点：观察一个生命周期。对生命的体验，看书、看电影是不能代替的
  • 四、没有制作过什么，怎么写有关小制作的作文
    • 划重点：不要默认读者什么都知道
      • “读者意识”，不要用作文去讨好“读者意识”
      • 写作高手是十分照顾读者的，例如鲁迅《从百草园到三味书屋》
  • 五、没看过画，怎样走进一幅画
    • 从《清明上河图》白天睡觉的差役，反映出“太平盛世”
    • 划重点：“没有东西可写”的紧急治愈方法
      • 当机立断，迅速改刀、切分、板块化，拆解成三五块
      • 世界不是工整对应的，但一定存在众多的对应关系
      • 不要恐慌，作家也会“没有东西可写”
  • 六、舌尖的、体内的、情感的吃食
    • 《舌尖上的中国》从味觉到触觉到感觉
    • 划重点：捉到“神出鬼没”的灵感
      • 捉灵感主要是练习，而不是创作。如《春天给我的一封信》
      • “山寨”的基础上改进，是提升最快、最不应该被打击的灵感之路
  • 七、什么都没观察，怎么写丰富的所见
    • 孩子留意什么，对什么有兴趣，有价值的“影像存储”
    • 划重点：作文不要过度修改，越改越生硬
      • “有时间”修改。考场的高分作文，多本事平时作文的“修改提升版”
      • 彻底写坏的作文，换个题目再写
• 第四章 作文有技巧
  • 一、假如时光可以倒流，倒流到何时？
    • 划重点：不要害怕记流水账。记录是琐碎的，也是珍贵的
  • 二、未来的世界...先想出来再说
    • 划重点：好的文字，应有强烈的画面感。
      • 桌上有一瓶饮料和桌上有一瓶可乐的区别
      • 好的文字可以拿来画画
  • 三、不会写科幻故事，怎么写未来的世界
    • 划重点：描绘未来的画面，从感官到周遭，由距离产生的画面
  • 四、多年后，你和故乡是什么样？
    • 划重点：独特的个人体验就是作品的价值
  • 五、向一棵树学习，和一棵树谈心
    • 划重点：“感人”不需要把人搞吐
  • 六、 写写自己想象的生物
    • 借助古人丰富的想象力
    • 划重点：作文题是双胞胎，一个是现实版，一个是理想版
  • 七、当...遇到...会发生什么
    • 想象女娲与上帝遇见后会怎样？
    • 划重点：作文也需要节奏感。放慢节奏，增加抒情性，往赞美诗上靠拢
  • 八、没有写过诗，怎么当小学生诗人
    • 划重点：读一些像诗歌的诗歌，押韵，分行
  • 九、没有“人标”，怎么写“我敬佩的人”
    • 多看一些人物传记，名人纪录片、电影等
    • 划重点：文学创作应该拜谁为诗。集大家为师
  • 十、没有写过信，怎么给“不是人的”写封信
    • 划重点：走题，不只是“审题”问题
      • 不要带着故事和想法才去看题，杜绝先入为主
      • 走题不是简单的技术失误，而是思想认识短浅，没有抵达该去的地方
  • 十一、进入想象力的门，并找到返回的路
    • 划重点：作文要以任何形式“发表”一下
      • 写作文是完整流程。先要有生活经历，再加以选择，再构想，写作，发表
      • 作文要以任何形式发表一下。不要死循环，最后丧失作文的活力
• 第五章 未来与想象
  • 一、不知道有没有意义，怎么写出有意义的作文
    • 人存在的意义就是作文中的“意义”
    • 划重点：作文属于“公界”，不要一味鼓励“说真话”
      • 核心事实是真实，就不要求作文百分百地还原“事发现场”
      • 作文，可以公开交流的
      • 换一种方式去表达交流
  • 二、没看过多少童话，怎么写童话
    • 童话是奇妙的想象，不止在童话书里才存在
    • 划重点：童话，不只是低幼的幻想。它是现实世界的景象
  • 三、不知道多少名言，怎么写名言的启示
    • 发掘自己喜欢的名言，如世界上只有两样东西让我敬畏：一个是头顶上的天空，一个是人民心中的道德准则
    • 划重点：作文里不能开除“负情绪”，要正确对待自己的内心和想法
  • 四、“笑”什么？为什么“笑”
    • 划重点：照着“作文模版”写可以吗？
      • 起初作文以叙述为主，兼有抒情和议论
      • 只有特定格式才有模版，如公文、请假条、申请等
  • 五、不会心理描写，怎么写出高级的心理活动
    • 划重点：把毛孔写开，要写胜利感受
      • 要写心理活动，但更应该写“生理活动”
      • 个人独特的生理感受，最高级的仪器也探测不出，最高明的画家也画不出，只有语言文字
  • 六、写一写温暖、自然的作文
    • 用最平常的手法表现出温暖，如环卫工人对待牛皮癣和寻人启示
    • 划重点：丰富核心情节，会一点艺术的真实，写成饱满的作文
  • 七、不了解历史，怎么写“我想生活在哪个时代”
    • 了解某国、某时段的历史
    • 划重点：与其瞎“指导”，不如给孩子张罗几本书看。写好作文前提只有阅读
  • 八、不会文艺范儿，怎么让作文显得“文艺范儿”
    • 划重点：背作文有用吗？
      • 需要背的，是你一直想说却说不好的句子，想表达，但找不到怎么写的表达方式
• 第三章 体验童年生活
  • 一、四季，不要在作文中轮回
    • 减少我爱“家乡“”春夏秋冬”等让孩子腻烦的作文
    • 划重点：没有“好词好句”那就不用。过分依赖现成的词是有害的
  • 二、节日，岁岁年年人不同
    • 节日众多，每个节日都要写一篇作文不现实
    • 《青团》《寒食》等短片。让孩子感受实物和制作过程，不要写成公共资源
    • 划重点：不要打击学生“堆砌词语”。累积词语，不要被动痛苦的抄，而是愉快有效的用
  • 三、旅游，郊游，游玩，玩耍...别宅游
    • 划重点：不要把快乐的旅游，搞成“文化苦旅”
      • 写游记没有一定之规，旅途中充满新奇和意外
      • 旅途中不是只有风景，还有人，过程和发现
  • 四、比小时候更小的时候，有什么趣事
    • 推介《窗边小豆豆》《护生画集》《小时候》
    • 划重点：“笑果”避免不了讽刺和自嘲。作者和读者都有宽松心态，才能出现幽默作文
  • 五、别写“成绩好，成绩不好”了行吗？
    • 划重点：有个爱好，就有了作文的半壁江山
      • 从事情悟出道理
      • “习得”跟随身体和心智一起成长，长到骨子和脑子里
  • 六、写好一瞬间，会写慢镜头
    • 一分钟有60个瞬间，如姑娘回眸、笔尖落纸、电灯亮起、雨滴落下、海鸥起飞
    • 瞬间可以获取，瞬间也可以失去，要懂得珍惜
    • 划重点：少教“作文方法”，可提“作文方案”
  • 七、写一次意外，一次美好的意外
    • 划重点：世界上有万能的开头，那就是吸引人的开头
      • 开门见山法
      • 设问引入法
      • 由远到近法
  • 八、写一写“物化”的爱
    • 怎么判断一本书能不能给小孩子看
      • 连续十年畅销、得奖无数、翻译成各种语言
      • 字号法、图片美，世界很多孩子看过
    • 最好的少儿书，是不分儿童和成人的
  • 九、“我”不是我，“我是另一种生物”
    • 转变“视角”不仅仅是技巧，重新打量世界的一种眼光
    • 我生不为人，万物的视角，如书籍《生死疲劳》、短片《苍蝇》
    • 划重点：把“我们”换成“我”，征文更容易得奖。好好写个人经验、观察、情绪、看法，比任何华丽辞藻都有效
  • 十、举国皆武侠，遍地有高手
    • 武侠不一定存在武林中，还有炒菜的妈妈、工作中的爸爸等
    • 划重点：只有“吵架”的时候，才可以在作文里说话，是叙述语言不能代替的。突出表达观点，也可吵架拌嘴表达爱