导图社区 政治第三单元知识点
政治第三单元知识点，包括集体生活邀请我、集体生活成就我、单音与和声、节奏与旋律、憧憬美好集体、我与集体共成长等内容。
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第三单元
第六课
集体生活邀请我
1.集体的含义？（what）
（1）集体是人们联合起来的有组织的整体。
（2）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
2.怎样感受集体的温暖？（how）
（1）得到认可.接纳.尊重.理解
（2）获得安全感 归属感
（3）体验到集体荣誉感
3.集体力量的来源？（why）
（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
4.个人力量与集体的关系？（what）
（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
（3）借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
5.集体力量的作用？（why）
（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
（2）个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的的态度和行为。
（3）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
（4）借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
集体生活成就我
1.集体生活对个人涵养品格的重要性？（why）
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
2.如何在集体中涵养品格？（how）
（1）认真做事 体现价值 体验责任感 要有担当
（2）在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
3.集体生活对个性发展的作用？（why）
（1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
（2）人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
（3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
4.如何在集体中发展个性？（how）
（1）在集体平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
（2）包容他人的不同，学习他人的优点
（3）我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
第七课
单音与和声
1.个人意愿与集体规则间的关系？(what)
（1）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人权益时，我们更乐于积极遵守和维护。
（2）我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突
（3）个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的
2.集体规则和个性化需求之间产生矛盾和冲突的原因？（why)
（1）这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人和机体的需要不同。
3.怎样让和声更美？（how）
（1）尽力做好自己，遵守规则。
（2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
（3）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
（4）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
（5）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
4.怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？（how）
（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
（2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
5.在集体生活中怎样处理与他人的关系？（how）
（1）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
（2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
节奏与旋律
1.产生角色冲突的原因？（why）
（1）我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
（2）当我们面对不同集体产生的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
2.个人节奏与集体旋律的关系？（what）
（1）每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。
（2）当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
3.怎样解决集体中的角色冲突？（how）
（1）考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
（2）应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
（3）不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中让自己更好的融入集体。
4.小群体产生的原因？（why）
（1）在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
5.小群体的作用/影响?(why)
（1）在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。（积极）
（2）在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。（积极）
（3）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。（积极）
（4）当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。（消极）
（5）小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。（消极）
6.小群体与集体之间的关系？（what)
（1）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。
（2）当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
（3）小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
7.怎样面对小团体主义？（how）
（1）我们需要“心怀一把尺子”不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
8.解决矛盾和冲突的意义？（why）
（1）这是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。
第八课
憧憬美好集体
1.集体的愿景是什么/含义？（what）
（1）美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
2.集体愿景的作用？（why）
（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
3.美好集体的作用？（why）
（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
4.美好集体的良好氛围/特征？（what）
（1）美好集体是民主的、公正的。
（2）美好集体是充满关怀和友爱的。
（3）美好集体是善于合作的。
（4）美好集体是充满活力的。
5.在美好集体中怎样进行合作？（how）
（1）在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
6.集体生活合作策略？（how）
（1）拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
（2）正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
（3）遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
（4）经常自我反思。
7.在集体生活中如何处理竞争的关系？（how）
（1）集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
我与集体共成长
1.怎样在共建中尽责？（how）
（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
（2）我们共同确定愿景和目标，并努力去实现，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
（3）共同商定集体的规则和制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐与服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
（4）需要我们的“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
（5）共同创造良好的集体氛围。
2.“自治”精神的表现？（what）
（1）主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
3.怎样在担当中成长？（how）
（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
（2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
（3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
（4）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
（5）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
4.为何承担责任？（why）
（1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。是自我磨砺的过程。
（2）有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
5.怎样担责？（how）
（1）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
